自己掛牌的美業(yè)“商學(xué)院”

2012年，一個(gè)有意思的現(xiàn)象是：美容行業(yè)不約而同地冒出了很多“企業(yè)商學(xué)院”，小刀在北京就先后與六家這樣的機(jī)構(gòu)接觸，當(dāng)然對(duì)方主要是希望在專(zhuān)家課程方面進(jìn)行合作。與此同時(shí)，杭州的靜博士企業(yè)大學(xué)如火如荼，上海的瑪薩培訓(xùn)水漲船高，中國(guó)美容行業(yè)各類(lèi)企業(yè)創(chuàng)辦商學(xué)院的速度著實(shí)驚人，值得關(guān)注與研究。

一、            什么是企業(yè)商學(xué)院？

真正的企業(yè)商學(xué)院不是企業(yè)培訓(xùn)部，當(dāng)然也難以成為名符其實(shí)大高等學(xué)府，他們一定是因有一套完善的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展體系，以推動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以建立學(xué)習(xí)與績(jī)效的關(guān)聯(lián)為使命，以系統(tǒng)打造組織人才發(fā)展路徑為愿景。有一點(diǎn)是肯定的，企業(yè)辦商學(xué)院絕對(duì)不是拼硬件——占地多少畝、建筑多么美、教室多么大、設(shè)備多么豪華等等，只有能系統(tǒng)進(jìn)行人才發(fā)展戰(zhàn)略，制定組織長(zhǎng)、中、短期人才發(fā)展規(guī)劃，有一套行之有效的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，推動(dòng)組織管理者能力與績(jī)效雙提升，那么，將自己稱(chēng)為企業(yè)商學(xué)院，才能心安理得。

作為美容企業(yè)，對(duì)于新鮮事物尤其需要注意不能單純趕時(shí)髦一窩蜂。一個(gè)企業(yè)商學(xué)院，關(guān)鍵并不在于它的名字叫什么，最重要的是里面裝的是什么內(nèi)容，企業(yè)的軟實(shí)力是否能與企業(yè)商學(xué)院這塊牌子配套起來(lái)，這才是打造一個(gè)真正意義企業(yè)商學(xué)院需要有的一種基本態(tài)度。

二、            為什么要做企業(yè)商學(xué)院？

首先，“商學(xué)院”名字好聽(tīng)啊，對(duì)內(nèi)對(duì)外更容易贏得尊重或者是光環(huán)，這點(diǎn)小刀老師本人也認(rèn)可。從生意的角度看，商學(xué)院在培訓(xùn)產(chǎn)品、論壇、會(huì)議甚至傳媒領(lǐng)域可以成為傳統(tǒng)生意的外延，在近期市場(chǎng)相對(duì)低迷的大環(huán)境下或許能發(fā)掘新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。不管怎樣，起碼能夠拔高企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或者是文化軟實(shí)力建設(shè)。

其次，商學(xué)院對(duì)于服務(wù)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，確實(shí)有助于整合業(yè)界專(zhuān)家、師資與傳播支持資源，系統(tǒng)提升全員的知識(shí)技能水平。企業(yè)商學(xué)院塑造的是人，人才的培養(yǎng)也就成為了企業(yè)商學(xué)院的核心任務(wù)。

企業(yè)商學(xué)院的建立，簡(jiǎn)而言之，就是有實(shí)力的企業(yè)打造內(nèi)外聯(lián)合的立體教育行銷(xiāo)模式與文化傳播途徑，實(shí)現(xiàn)：戰(zhàn)略導(dǎo)向—模型構(gòu)建—環(huán)境匹配—項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)—師資培養(yǎng)等基礎(chǔ)職能，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、            企業(yè)辦商學(xué)院需要注意什么？

1、切忌拔苗助長(zhǎng)：

其實(shí)社會(huì)其他行業(yè)，商學(xué)院已經(jīng)不是新鮮事物，發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題早已清晰顯現(xiàn)。由于上馬速度太快，很多并不具備實(shí)力的企業(yè)都盲目地加入了辦學(xué)的大潮中來(lái)，一些企業(yè)商學(xué)院沒(méi)成立多久，問(wèn)題就出現(xiàn)了。由于企業(yè)創(chuàng)辦的商學(xué)院很多時(shí)候難以受到社會(huì)民眾的青睞，生源也只能是來(lái)自于本公司內(nèi)部，久而久之就因?yàn)闆](méi)有足夠生源而缺乏活力。過(guò)去10年來(lái)，企業(yè)商學(xué)院成為與通常的培訓(xùn)部門(mén)沒(méi)有差異的同質(zhì)化重復(fù)建設(shè)，由于沒(méi)有形成自己的課程體系，加上師資條件不良，使得商學(xué)院最終無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，漸漸淡出了舞臺(tái)。

2、培訓(xùn)必須有的放矢：

　　1）、企業(yè)商學(xué)院的根基在于長(zhǎng)期系統(tǒng)的全員科學(xué)培訓(xùn)體系的建立于執(zhí)行，從職業(yè)生涯管理、職業(yè)資格認(rèn)證入手，系統(tǒng)地開(kāi)發(fā)出員工職業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，配置有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家給予授課、輔導(dǎo)，證書(shū)與本領(lǐng)同行，這樣的培訓(xùn)是令人尊敬的，因?yàn)樗囵B(yǎng)員工的境界已經(jīng)超出了一個(gè)企業(yè)急功近利的范疇。

　　2）、學(xué)以致用的混合學(xué)習(xí)模式。企業(yè)商學(xué)院優(yōu)勢(shì)在于和市場(chǎng)、實(shí)操零距離，所以，應(yīng)該充分整合課堂學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、輪崗見(jiàn)習(xí)、師帶徒、標(biāo)桿考察、內(nèi)部專(zhuān)家、高管經(jīng)驗(yàn)分享等學(xué)習(xí)方式。很多企業(yè)都希望員工對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，然而大多數(shù)都沒(méi)有幫助員工確認(rèn)學(xué)習(xí)需求，并投資于必要的學(xué)習(xí)資源。正式培訓(xùn)與非正式學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)無(wú)疑將產(chǎn)生巨大的收益。

　　3）、專(zhuān)家輔助打造領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)。企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的傳統(tǒng)模式，常常缺乏系統(tǒng)性和完整性，基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)首要及關(guān)鍵的項(xiàng)目，以保障領(lǐng)導(dǎo)者帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，從而激發(fā)組織的內(nèi)生智慧。在高管的學(xué)習(xí)上，不管是脫產(chǎn)外出還是內(nèi)部培訓(xùn)，仍然處在一種傳統(tǒng)的上課模式，停留在個(gè)體學(xué)習(xí)而非團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)階段。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)不等于一起聽(tīng)課，而是基于對(duì)組織中某種話題的深度探討，分享組織中的經(jīng)驗(yàn)并能創(chuàng)造新的知識(shí)。這個(gè)也是中國(guó)企業(yè)現(xiàn)階段高管、總裁學(xué)習(xí)的一個(gè)誤區(qū)，短期來(lái)看，影響組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展；長(zhǎng)期來(lái)看，影響整個(gè)組織成為真正意義的學(xué)習(xí)型組織。

3、摸索以人為本的新型盈利模式

企業(yè)商學(xué)院需要對(duì)未來(lái)3-5年進(jìn)行更高層面的規(guī)劃，從而能夠逐漸由點(diǎn)及面，實(shí)現(xiàn)真正意義的立體人才培養(yǎng)和主營(yíng)業(yè)務(wù)升級(jí)，讓學(xué)習(xí)、績(jī)效、組織發(fā)展三個(gè)維度能關(guān)聯(lián)起來(lái)。于是，企業(yè)網(wǎng)站、移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)工具、圖書(shū)等品牌文化傳播工具都可以上升到新的層面，而聚合行業(yè)上下游資源、承辦行業(yè)論壇、大賽、數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)等事件營(yíng)銷(xiāo)成為可能；于是，企業(yè)的形象、責(zé)任與專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的要求也會(huì)更高。

小刀觀點(diǎn)：企業(yè)商學(xué)院是一把雙刃劍，我們想披上一件更華麗的衣服是好事，披上新衣服的模特原形、目的一定要注意匹配。

（小刀根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）