周得良,周得良講師,周得良聯(lián)系方式,周得良培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
TWI認(rèn)證講師、MTP認(rèn)證講師;CMMI、ASPICE、IS
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周得良: CMMI基礎(chǔ)和介紹培訓(xùn)大綱
2016-01-20 48945

本課程給出SEI CMM的基本框架,基本概念,軟件工程的基本實踐,實施CMM的好處,如:不同級別的軟件生產(chǎn)能力、代價,實施各級別所需要的大概時;通過對軟件企業(yè)內(nèi)部實施CMM的具體步驟及方法進(jìn)行深入淺出的講解。

【課程目標(biāo)】

理解軟件組織級和項目級的開發(fā)過程;理解軟件能力與成熟的概念理解關(guān)鍵過程領(lǐng)域;理解CMM 的基本框架,基本概念;理解過程的不斷改進(jìn)應(yīng)用CMM 到你的工作中。

課程時間:1-2天/6-12小時

【課程大綱】

• CMM/CMMI的發(fā)展及應(yīng)用:

• CMM/CMMI 的發(fā)展

• CMM/CMMI的作用

• CMM/CMMI的模型主要內(nèi)容

• CMMI模型基礎(chǔ);

• CMMI模型部件 :必需的部件(required)、期望的部件(expected)和信息性部件(informative)。

• CMMI 表示方法:階段式表示和連續(xù)式表示

• CMMI過程域 ; 

• CMMI模型的過程域分類

• 項目管理類過程域介紹

• 支持類過程域介紹

• 工程類過程域介紹

• 過程管理類過程域介紹

• 

• 

• CMMI階段式表示

• 結(jié)構(gòu)綜述

• 模型概述與成熟度等級1到5等級要求概述;

• 

• CMMI連續(xù)式表示:

• 結(jié)構(gòu)綜述

• 模型概述與能力等級1到5等級要求概述;

• 如何應(yīng)用CMMI模型進(jìn)行組織過程改進(jìn)

• 常見企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖 ;

• 研發(fā)團(tuán)隊中崗位職責(zé):五大類角色 ;

• 企業(yè)組織架構(gòu)和崗位角色與CMMI過程改進(jìn)匹配;

• 過程改進(jìn)組織結(jié)構(gòu):EPG、為何需要EPG、如何挑選EPG成員

• EPG組建:EPG的工作范圍與工作內(nèi)容、EPG的工作對象、EPG職責(zé) 

• 過程、過程能力、過程模型 

• OPD過程域與如何定義組織標(biāo)準(zhǔn)過程、文件編寫 

• OPF過程域與過程改進(jìn)

• 組織過程資產(chǎn)定義與維護(hù)(組織級財富庫與組織度量數(shù)據(jù)庫) 

• 

• 不同企業(yè)類型和項目類型在過程改進(jìn)過程中如何應(yīng)用裁剪 ,達(dá)至過程改進(jìn)的最佳效果

• 裁剪的目的和作用 

• 裁剪的含義 

• 裁剪的原則 

• 裁剪的對象 

• 裁剪的步驟 

• 如何評價組織級裁剪指南的好壞 

•  

• CMM的理論依據(jù)CMM中有關(guān)質(zhì)量控制的理論

• Shewhart的PDCA循環(huán)

• Juran的質(zhì)量改進(jìn)4個步驟

• Deming的質(zhì)量管理原

• ISO9000與CMM的比較

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