關(guān)于為什么要終身學(xué)習(xí)，相信讀者在時代變遷的當(dāng)今已有了豐富的各種層次及多側(cè)面的親身體驗(yàn)和感受，套用一句老話：三天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇，一天不學(xué)習(xí)趕不上毛主席。如今知識經(jīng)濟(jì)時代，更是如此。

    下面重點(diǎn)講下應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)。

    一、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母

    很多人都喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡復(fù)習(xí)，更談不上練習(xí)，所以最終沒出息。不斷地重復(fù)有效的信息將加深記憶、增強(qiáng)潛意識、堅(jiān)定信念，這是學(xué)習(xí)的基本手段；本人自2002年從事培訓(xùn)工作以來，有個深切的感受就是，最好的重復(fù)就是把剛學(xué)（思考）到的東西及時地講出來，這是非常好的消化和鞏固方式。

    二、學(xué)習(xí)力就是思考力

    現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式是相互的交流和碰撞。交流可以產(chǎn)生價值，語言只是思維的外殼，通過交流實(shí)際就是對雙方大腦中信息的再加工，這是一種能量的積累和提升。注意：這種交流不一定要通過語言來表達(dá)，比如在上課時，老師在臺上講，如果你的思維能跟上，并進(jìn)行分析處理，那這也是一種交流；當(dāng)然，看書也是如此，所以，現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是一種互動和結(jié)果（能量）上的提升。

    三、學(xué)習(xí)力就是行動力

    學(xué)和習(xí)是辯證的，是一體的兩面，缺一不可。學(xué)在習(xí)之前，習(xí)為學(xué)之的。最高層次的學(xué)習(xí)就是懂得怎樣學(xué)習(xí)：人來到這個世界，最根本的學(xué)習(xí)就是如何適應(yīng)社會、改造社會。因此，前提是如何更正確地認(rèn)識社會，所以我們要不斷提升自己分析判斷事物的能力，做到系統(tǒng)思考，從而能夠加強(qiáng)自己的時間管理，知道在當(dāng)前及下一步，應(yīng)該處在什么地方和什么人在一起，做什么樣的事情，做到什么樣的程度，這就是最好的學(xué)習(xí)，也是行動力的體現(xiàn)。因?yàn)?，廿一世紀(jì)，行動是沒有用的，有用的是有效的行動，這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)力。

    四、思考力=學(xué)習(xí)力=行動力

    學(xué)習(xí)四要：1、空——空方能進(jìn)：立場決定觀點(diǎn)-不空，通俗的講，就是屁股決定腦袋，很多人是因?yàn)樽约旱牧鼍驼f什么樣的話，為什么哩，是因?yàn)樗粔蚩陀^，腦袋還不夠空，裝自己比較多而已；2、悟——悟方能通：專注導(dǎo)致開悟-不呆，悟是一種境界，這是靠專注方能產(chǎn)生的，要排除外界的干擾，記得1994年湖南商廈開業(yè)我猜一個燈謎，花了半個多小時，最后猜出來了，獲得個金戒指，我感覺這是上天給專注的回報(bào)；3、快——快方能勝：快讓能量聚集-不散；用燒開水最能說明快的作用了，將一壺水燒開是不用多少能源的，可如果斷斷續(xù)續(xù)的燒，花再多的時間和能源也燒不開，還有一個例子，就是張瑞敏曾問他的中層干部，怎么樣讓石頭在水上漂起來，答案就是一個字，快；4、瘋——瘋方能慧：瘋癲（狀）與潛（意識）同行-不（猶）疑。 這是一種至高的境界。方今世界，唯偏執(zhí)狂可以生存（英特爾董事長安迪·格魯夫語）。我認(rèn)為，成長是因?yàn)檫x擇，而成功是因?yàn)榉艞?，唯有放棄才能專注，唯有專注才能瘋狂，試想，?dāng)一個人不顧一切，全力以赴，無論如何，眼中只有目標(biāo)的時候，那狀態(tài)是多么的可怕，釋放出來的能量又是多么驚人！所以說，瘋是最好的時間管理，也是最好的學(xué)習(xí)（行動）狀態(tài)。