彭水明接受婚姻家庭記者王小艾專訪全文（根據(jù)錄音整理）

記者：我看到覺得您的孩子技能方面特別的強(qiáng)？

彭水明：業(yè)余愛好

記者：哪有那么多的時(shí)間呢？

彭水明：特別是體育方面的。

記者：我想知道時(shí)間安排，孩子學(xué)這么多東西，當(dāng)初您是怎么想的，然后時(shí)間上是怎么安排的，孩子有沒有放棄的時(shí)候，就這么一個(gè)過程？

彭水明：首先我覺得一個(gè)人的天性，應(yīng)該是特別是小的時(shí)候，對(duì)世界萬物他都感興趣。都想要去嘗試，實(shí)際上我們現(xiàn)在的一些孩子的嘗試的機(jī)會(huì)都被剝奪掉了，好比我經(jīng)常說的，連最基本的走路的機(jī)會(huì)都被家長被剝奪了，你看現(xiàn)在到學(xué)校，最差也就是自行車了，好的就是汽車，也就是孩子連走路的機(jī)會(huì)都被家長剝奪掉以后，就會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在隨著孩子的年齡增大，搞個(gè)隊(duì)列或者搞個(gè)活動(dòng)也好，在操場上稍稍練一下就暈倒了，這些問題就出現(xiàn)了，這個(gè)就是我說的最基本的，就是從孩子的走路這個(gè)機(jī)會(huì)被剝奪掉以后才會(huì)出現(xiàn)的。這些都是悲劇的一些東西，我們現(xiàn)在的教育部門，因?yàn)槲覀冞@個(gè)一個(gè)孩子造成的就是對(duì)孩子特別恐懼，就怕孩子在我?guī)У幕顒?dòng)當(dāng)中出了意外，那么也就是過度保護(hù)以后，那孩子就更沒機(jī)會(huì)了，就會(huì)變成惡性循環(huán)了，那我的孩子因?yàn)閺男〉母拍罹褪侵灰Π涯茏龅氖虑?，就?yīng)該讓他去做、去嘗試，我舉個(gè)很簡單的例子，我們家的孩子就是剛會(huì)走路的時(shí)候，我就最基本的走路該注意的事項(xiàng)跟他說好，比如說看到前面的路，高低的時(shí)候該怎么處理，最基本的道理告訴他以后，我就觀察他，我不會(huì)去干涉他，在走的過程當(dāng)中，比如摔跤我是不會(huì)去扶他的，有一次他的奶奶去扶他，我就很生氣我說不要去管他，然后兒子趴在那里，賴著就想哭，我就過去了，兒子起來，他朝我看看不起來，那也就是剛剛開始走路的時(shí)候，他聽我那么一說，他自己馬上爬起來了，他起來以后再跟他說，不是爸爸不喜歡你，正因?yàn)榘职质孪纫呀?jīng)告訴你了，要注意的事項(xiàng)，是你沒有聽爸爸跟你說的注意事項(xiàng)，才導(dǎo)致了你摔倒，那這個(gè)責(zé)任就你自己應(yīng)該承擔(dān)，后來我就告訴他你自己不看路，是前面有一個(gè)高低你不看，你眼睛看那里呀，他說爸爸我也沒看，說看樹上的鳥了，腳絆到了，我說爸爸告訴你了，高低要看了主意的精力在放在前面的路的狀況，我說你現(xiàn)在是絆在地上面，如果前面有一個(gè)電線桿子，腦袋撞上去，腦袋撞了一個(gè)大包，或者撞破了，我說這是很可怕的事情，我說再一個(gè)既然是你自己摔倒，那你就得自己爬起來承擔(dān)，另外一個(gè)我說，如果你不爬起來，現(xiàn)在奶奶也不在，爸爸也不在，在沒有自己家人扶你，或者邊上這種爺爺奶奶來扶你的情況，難道你就一直躺在這里了，萬一有一個(gè)車子開過來，那么小沒看到你，就開過去了，那會(huì)有什么結(jié)果，那么他以后就弄的很清楚，他摔倒了就自己爬起來，問他痛不，他說不痛，因?yàn)樗呀?jīng)意識(shí)到這是他自己的事情，自己該怎么辦，這樣他也能夠堅(jiān)持住了，就等于說他從小就有一個(gè)責(zé)任意識(shí)在那里，另外一個(gè)就是因?yàn)槲易约菏寝r(nóng)村里長大的，我老是去想，為什么我們農(nóng)村的孩子，他從小沒有這些好的情況，他長的健健康康的，這些能力特別強(qiáng)，而我們城市的孩子，從小就是抱在懷里，老是像牛一樣拽著，我經(jīng)常舉例子，我說孩子會(huì)走路以后，你家長拽著他，就兩個(gè)例子，一個(gè)是農(nóng)村里面說的牛用繩子拽著，牛為什么要拽著呢，是因?yàn)樗彀吞L了，專門要吃莊稼，偷莊稼吃，所以要用繩子拽住，我們?nèi)怂植粫?huì)去這樣做的，那為什么要這樣拽著，還有一個(gè)就是瞎子他需要前面有一個(gè)人給他引導(dǎo)，現(xiàn)在有導(dǎo)盲犬之類的，他正常的人何必一定要拽著呢，你拽著會(huì)出現(xiàn)一個(gè)從他的能力上來說，就是他的依賴性，他走路的時(shí)候得要你拽著，拽著有一個(gè)壞處，就是孩子就開始閉著眼睛走了，就真的像瞎子一樣，反正前面有人牽著嗎，前面有路障你會(huì)把他拉著繞過去的，但你讓他不拽著他自己就要想了，我要是不看了，會(huì)撞到電線桿或者撞到人或者撞到自行車上去了，他有一個(gè)自我保護(hù)意識(shí)，始終在提醒著他，這樣的孩子，他從小的思維就是想著我怎么樣去規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，我怎么樣去處理這些問題的時(shí)候，他慢慢潛意識(shí)的就鍛煉了走向社會(huì)的能力，其實(shí)看上去他比其他的孩子小，但是放在社會(huì)上，他是相對(duì)安全的，那些看上去城里差不多高的孩子，從小是拽著的，他其實(shí)是危險(xiǎn)的，比如說過馬路的時(shí)候，我經(jīng)常就是允許他在我的萬一有問題，我可以一把能拽回來的這個(gè)范圍之內(nèi)，就是可控范圍之內(nèi)，但是我絕對(duì)不會(huì)拽著他，或者抱著他過馬路，我就告訴他過是最基本的規(guī)則，并且我自己走的時(shí)候，我既要看他的位置，我還要看車子，我提醒他像這樣的車子，離你這么遠(yuǎn)的距離，你走過去是安全的，但換個(gè)車子，因?yàn)樗囎涌?，你就不夠了，你就不能走?/p>

記者：比如說您這些知識(shí)從哪來的？

彭水明：這個(gè)就是我們好多人自己總結(jié)起來的，因?yàn)槲揖陀X得做了父母，我經(jīng)常說的那么小的孩子叫你一聲爸爸或者媽媽，不是白叫的，那為什么不叫陌生人叫爸爸叫媽媽，就唯獨(dú)叫你呢，叫你一聲爸爸，其實(shí)你相應(yīng)的就得擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，對(duì)孩子的一個(gè)責(zé)任，你從小就要培養(yǎng)他，讓他盡快的，好比說離開你這個(gè)爸爸媽媽，他自己能夠生活。

記者：就是從一出生，您就想到讓他怎么去鍛煉著離開爸爸媽媽？

彭水明：對(duì)，其實(shí)你越早離開，你越放心，他離開你還能很好的生存，那說明你就是個(gè)成功的父母。

記者：就你孩子出生的時(shí)候你就這么想的是嗎？

彭水明：對(duì)，我就這么想的，我就認(rèn)為我要盡早的讓他離開我，并且他自己能夠面對(duì)各種潛在風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，他有這個(gè)能力去規(guī)避這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，比人家好比說城里人這方面的能力更強(qiáng)，那他相對(duì)來說就是安全的。

記者：比如說對(duì)學(xué)習(xí)方面，不會(huì)說像其他的父母，望子成龍什么科學(xué)家什么的？

彭水明：這種你慢慢培養(yǎng)的，就過馬路的時(shí)候，我就跟他說，跟爸爸站一個(gè)平行線，你不能超過爸爸，也不能落后爸爸，因?yàn)槁浜罅苏f不定我過去了，你就過不去了，你超前了，不能過去的你過去了，那你撞到了，我一定辦法也沒有。你就靠到爸爸齊平的這個(gè)位置，爸爸會(huì)告訴你，好比說這樣的車過來是可以走的，那樣是不能走的，那么通過一次次的模擬，就是實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐，那么一次次的去實(shí)踐，我們就慢慢的發(fā)現(xiàn)他自己掌握的很好，有幾次我自己就故意冒險(xiǎn)，他就說爸爸這個(gè)不行的，你說的這個(gè)距離不夠的，那我就說明他以后充分的掌握了這個(gè)，并且有一個(gè)條件反射，他自己已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候你就放心讓他過馬路，因?yàn)樗呀?jīng)不但他自己能夠做到，他已經(jīng)知道提醒那個(gè)了。

    比如說我們孩子很好的時(shí)候上公交車，現(xiàn)在上公交車多數(shù)的孩子，再小的孩子就抱上去了，大一點(diǎn)是拽著上去的，我們孩子上幼兒園的時(shí)候我就不拽他了，我就跟在他后面，就是跟他做一個(gè)保護(hù)一樣的，讓他自己上去，其中有一個(gè)公交車的司機(jī)就說我，抱上來，我說我抱不動(dòng)，要么你開掉好了，就這樣上去了，其實(shí)我就從小讓他知道上公交車的概念。到了座位說，我跟他說，前面這些位子，我跟他說爺爺奶奶，或者孕婦阿姨，帶小孩的人讓座的，你要想坐座位可以的，最后角落的位子，因?yàn)橐话闳撕竺媸强罩?，后面是沒有人愿意去擠到后來的位子去的，他就坐到后面的角落位置上，然后坐在那面我就跟他說，你要手抓著前面椅子后面的上，抓牢他，他說為什么抓牢，我說一旦剎車一不小心腦袋磕著了，他說哦，現(xiàn)在公交車上不是都有電視放著的，他看著看著手就放下來了，我不提醒他了，等會(huì)紅綠燈就來了，剎車的時(shí)候，其實(shí)也沒那么夸張，不可能撞上去的，我就在后面有意的頂了他一下，撞上去了，這個(gè)時(shí)候他就痛的時(shí)候，我就說了要你抓牢了，還好爸爸在后面拉了你一把，如果不拉一把還要厲害的，就不是碰了，一個(gè)大包的，很厲害的，也就是我經(jīng)常說古人說的，切膚之痛才能銘記于心，叫他領(lǐng)教到這個(gè)問題了，他就會(huì)記住了，不是你跟他說，拉牢拉牢他沒有那個(gè)意識(shí)，對(duì)他來說沒有刺激了以后，他沒有刺激了不當(dāng)回事，回來我就發(fā)現(xiàn)他每次還是抓的很好，有一天有一個(gè)小孩子，坐在前面一排不抓牢，他就提醒人家，他說朋友抓牢，不抓牢腦袋要碰上去的，從小就是我在觀察孩子，教他這些東西，就是最基本的生存能力，那么在這個(gè)過程當(dāng)中，因?yàn)槲叶挤攀秩プ龅?，相?duì)來說他就比他的同齡人感到特別老，人家說叫老仔，好像是特別能干一樣的，人家不會(huì)做的事情他都會(huì)了，人家不懂的事情他都懂，慢慢的到了四歲多的時(shí)候，我就覺得應(yīng)該讓他外面去做，去看看，就看現(xiàn)在同齡人的孩子在做哪些有意義的事情，比如說現(xiàn)在同齡人五、六歲孩子就開始有好多去打乒乓球、輪滑這些東西，隨著他年齡增長，其實(shí)他自己都想學(xué)點(diǎn)，如果一旦沒學(xué)會(huì)，其實(shí)看到人家他是一個(gè)很自卑，一個(gè)很羨慕人家，比方人家說這個(gè)都不會(huì)的，其實(shí)他會(huì)自卑，看人家滑的那么好，又羨慕，但是那個(gè)時(shí)候想學(xué)呢，其實(shí)正因?yàn)樗淖员案?，要面子，以后就很難學(xué)會(huì)了，我們自己很有體會(huì)的，我到現(xiàn)在不會(huì)游泳，我們兒子八歲的時(shí)候錢塘江就能游過去了，但你現(xiàn)在讓我去學(xué)游泳，還不如我兒子的時(shí)候，我就面子掛不住，我就不會(huì)去學(xué)了。

記者：您的觀點(diǎn)是不是比別人早學(xué)半步或者一步了？

彭水明：對(duì)，孩子很小的時(shí)候，你到輪滑場你去觀察，那么孩子很小，五、六歲的孩子，還在那哈哈故意的躺在那里，比如像哪一個(gè)孩子看到那個(gè)孩子摔跤他還故意摔跤，他覺得摔倒很好玩，但是你隨著年齡的增長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到了十幾歲的孩子摔倒了，他覺得是就像世界末日，就像沒有人能看到他，他覺得多難為情，一旦有人看到摔倒，他覺得非常難為情，那時(shí)候拼命的爬起來，先看看周圍有沒有看到我摔跤這么狼狽的這個(gè)現(xiàn)象，他最好沒有人看到，那其實(shí)那個(gè)時(shí)候就很難讓他建一個(gè)自信再去學(xué)，還有一個(gè)就是，比你小兩、三歲的，三、四歲滑的比你好的，人家笑你這個(gè)哥哥姐姐這么笨，還摔倒，我們都不會(huì)摔倒的，完了，他那里還有自信去學(xué)這些呢，其實(shí)他很喜歡這個(gè)，他學(xué)不會(huì)，其實(shí)他一輩子都非常的遺憾的，現(xiàn)在常規(guī)孩子在玩的東西，我都會(huì)讓你去嘗試，輪滑，但是我不會(huì)跟他說兒子，去學(xué)輪滑去，我會(huì)帶著他，我知道廣場每天什么時(shí)間，有一幫孩子在輪滑的，我說走兒子出去玩玩，帶到那邊，這幫小孩子蠻好的蠻有意思的，我不會(huì)說，讓他說的，我說要么你買一個(gè)去玩去，我要看看他們挺有意思的，爸爸我也看，他們是厲害，我說比你可厲害了，你又不學(xué)這些東西，爸爸我又沒有說不要學(xué)，我要學(xué)，我說你要學(xué)的，你看他們那么辛苦，你看汗都流著，你看那個(gè)孩子皮也擦破了，血淋淋的你不怕的，我不怕，我比他們更勇敢的，我說我再去問一下，說可能很貴的，你看那個(gè)輪滑鞋可能很貴的，你知道你爸媽很窮的，買不起的，我去問一下，我說工資太貴，爸爸工資不夠了，算了不學(xué)，爸爸我要學(xué)的，我說你真的要學(xué)的，真的要吃的起苦的，我說這個(gè)月爸爸省一點(diǎn)，我們省一點(diǎn)，出去玩兒的時(shí)候只能吃拉面了，他說哦，然后第二個(gè)月，爸爸工資發(fā)了，給我買輪滑鞋的，我說不好意思兒子，不夠這個(gè)月，要下個(gè)月的，我這樣一次一次的誘惑他，然后還要帶他去看，就把他的胃口吊起來，到他真的意識(shí)到，我是很不容易獲得這樣一個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候，他才會(huì)珍惜。

記者：現(xiàn)在的小孩太容易得到了。

彭水明：你看人家滑，媽媽我要去，你給我買一雙，好，我明天給你買一雙，你又沒跟他說，你看到人家滑的好漂亮，你是羨慕，但是人家從不會(huì)到會(huì)這個(gè)過程，是很艱辛的，是要流淚流汗的，其實(shí)這個(gè)時(shí)候是要皮擦掉的，或者是手摔痛的時(shí)候，你沒跟他說，他一旦說這么累，媽我不想學(xué)了，那么累的，你又不好說，你一定要學(xué)的，他說我又不知道這么難的，或者有些家長，是這樣的，是你讓我學(xué)的，又不是我要學(xué)的，那你怎么去說他，是你強(qiáng)迫他的，那他就那個(gè)，那只能說好，不學(xué)了，輪滑鞋扔在家里，所以說我就覺得一個(gè)東西，我堅(jiān)持一個(gè)原則，我從來不會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么，但我會(huì)誘導(dǎo)他進(jìn)了我的圈套里面，慢慢的感興趣，那他就會(huì)學(xué)，并且要告訴他，要學(xué)這個(gè)東西的難度很大，爸爸媽媽要付出很多錢，也就是告訴他你要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，很不容易的，但是我有一點(diǎn)很好，就是所有孩子要學(xué)的東西，我覺得他有興趣以后，我不會(huì)很快成全他，我自己先要去弄明白這個(gè)東西的一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)在那里，關(guān)鍵在那里，然后我去學(xué)的時(shí)候，人家家長在邊上或者弄個(gè)書看看，弄個(gè)瓜子吃吃，或者到茶樓去弄點(diǎn)茶喝喝，我是在那看的，教練說這個(gè)動(dòng)作大概多少度，腰要彎到怎么樣，我就自己模仿一下，晚上我看我兒子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，都記在心里，然后教練也不可能一對(duì)一，說過就好了，然后再來練的時(shí)候，我就說不對(duì)不對(duì)，教練剛才說不是這樣的，還要下去一點(diǎn)的，也就是他不但有個(gè)專業(yè)的教練，還有一個(gè)一對(duì)一能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他的問題，及時(shí)把他糾正過來，那么大家一起進(jìn)去的，明顯感覺他比人家動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)步快，那他自信就來了，教練也說，你看看彭衢杭跟你一起來的，彭衢杭動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，就讓他模仿給他們看看，他自信自然來了，其實(shí)他不是智商比別人高，只是他有一個(gè)爸爸督導(dǎo)他，他其他的孩子，你說彎腰站在那里，他就真的是那樣，教練讓他蹲馬步的時(shí)候，教練說每個(gè)人這個(gè)動(dòng)作蹲30秒，我就跟兒子說，你能不能堅(jiān)持35秒，可以的，人家30秒，他最后一分鐘蹲下來了，他自然要比別人強(qiáng)，人家好比說到了那邊車子下來，換鞋子的，我說跟他一起的，所以我為什么騎自行車，我有車子不開，我騎自行車或者電力車，他就能輪滑鞋從家里滑到那邊，來回也就二十多公里，練好了，你也是禮拜六練一個(gè)小時(shí)，我也是練一個(gè)小時(shí)，那我肯定練的是比你兩倍、三倍還多，那么，他同時(shí)這樣的話，我好比跟你水平差不多的話，你是去三次，我只要去一次，另外兩次我是可以不去的。你剛才說的，哪有那么多時(shí)間這樣來，都是按時(shí)間，人家比如說乒乓球，四個(gè)禮拜住在乒乓球，他去一次好了，另外一個(gè)禮拜他去輪滑去了，籃球去了，學(xué)游泳去了，他后來就是慢慢的隨著他學(xué)的東西多，就是他間隔的時(shí)間長，但他的水平始終跟他們那些人還是差不多，沒有被他們拉開，為什么，就是我說他的時(shí)間效率比人家高，就是你也是練一個(gè)小時(shí)，其實(shí)你真正的有效時(shí)間可能就10分鐘，而他一個(gè)小時(shí)是50分鐘，時(shí)間這個(gè)東西是無效的。

記者：這個(gè)是怎么訓(xùn)練出來的呢？

彭水明：也是很簡單的，比如說打乒乓球，那有一個(gè)最基本的要求，就是手型跟板型必須控制的30度到45度之間，為什么30度，30度的時(shí)候，就是這個(gè)球相對(duì)高的情況下，你用10度他這個(gè)壓的死一點(diǎn)，到那個(gè)背面才能到臺(tái)上，如果球稍微低一點(diǎn)，你45度過去也會(huì)到臺(tái)上，但是你好比大一點(diǎn)的，或者是20度，那就不行了，如果50度、60度，就非出去，那么一般的孩子，他教練一開始，這個(gè)動(dòng)作教好以后，就空練，每個(gè)人空練一百下，好多孩子前面可能弄個(gè)兩下子，沒下子，后面弄著弄著就被拍巴掌了，拍巴掌就變90度了，那你90度那個(gè)情況下，把這個(gè)90度都練了，這個(gè)20度是一點(diǎn)感覺都沒有，但是我是盯著他的，可能80下是正確的，20下是錯(cuò)誤的，你是20下是正確的，80下是錯(cuò)誤的，這個(gè)效率相差多少，四倍，那也就是，好比你練一百下，他只要二十下，就跟你練一百下的效果一樣，你還好，為什么你80下錯(cuò)誤的，你要去跟別人糾正過來。

記者：這個(gè)認(rèn)真是因?yàn)槟鷱男【投⒅?，然后就讓他養(yǎng)成這種習(xí)慣了是嗎？

彭水明：對(duì)，這個(gè)我覺得就是家長要充分的意識(shí)到這個(gè)問題，孩子要學(xué)什么東西，他的興趣能不能延續(xù)下去，他能不能堅(jiān)持下去，其實(shí)關(guān)鍵不是孩子的堅(jiān)持，是家長的堅(jiān)持，家長堅(jiān)持有兩個(gè)，一個(gè)就是家長要從理論上永遠(yuǎn)能夠成為他的教練，他叫我叫土教練，沒有親身的去實(shí)踐的是沒有的，但理論有了，還有一個(gè)堅(jiān)持是不要因?yàn)樽约旱脑?，或者孩子今天晚上好比有個(gè)聚會(huì)什么的，今天不能去了，就說爸爸今天有個(gè)事，要么我們請個(gè)假，也不要因?yàn)楹⒆诱f今天，其實(shí)他是偷懶，爸爸我今天要看書，那我們不去了，這兩個(gè)問題要解決了，不要因?yàn)槟愕脑?，讓孩子不去，還有一個(gè)不要因?yàn)楹⒆酉胪祽?，想吃飯多吃點(diǎn)，或者今天有個(gè)動(dòng)畫片很好看，想看一下動(dòng)畫片的，你就說好，我們就請假一天，其實(shí)你的請假一天，表面上看這是請假一次，而實(shí)際上對(duì)于他的在同齡人中的水平的差距拉開，那是很快的，也就是這個(gè)教練，比如說同樣的一個(gè)孩子，今天你沒來了，昨天那個(gè)事情他不會(huì)重復(fù)跟你說的，就是下一個(gè)流程了，你跳了一個(gè)流程以后，你沒有前面那一個(gè)流程，你往往就因?yàn)檫@個(gè)原因，就跟人家就是天上地下，那也就是這個(gè)堅(jiān)持是不是就是很關(guān)鍵的，我們家長會(huì)認(rèn)為反正都是我們興趣愛好，本身就是玩玩的，少去一次也沒關(guān)系，但是你這個(gè)少去一次、兩次，給孩子灌輸?shù)木褪?，就是以后各個(gè)東西他就放棄掉了，要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣很簡單的道理，他其他的東西叫效仿，感染著他，我再舉一個(gè)例子，當(dāng)時(shí)打乒乓球的時(shí)候，就因?yàn)槲依鲜嵌?，這個(gè)指導(dǎo)那個(gè)指導(dǎo)，其中有一個(gè)家長來，還以為我是那里面的教練，有一天早上，我們來了，兒子提前半個(gè)小時(shí)就在那里發(fā)球了，我是買一點(diǎn)水，那天水忘了帶，他是一個(gè)女家長，她一個(gè)人在樓梯上，她兒子說我不想去，去吧，我們本身來玩玩，媽媽又不會(huì)怪你的，來玩玩的，我說家長，來玩玩來錯(cuò)地方了，這又不是動(dòng)物園，又不是兒童樂園，你怎么到這里玩玩，我說你走錯(cuò)路了，他說沒事，我們到這里是來打乒乓球的，我說打乒乓球不是玩，這是學(xué)技能，怎么叫玩玩呢，我說還有一個(gè)東西，她說我們兒子每次就來弄弄的，我說我告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，我反過來問，你兒子讀書考試的時(shí)候，你會(huì)跟他說兒子我們?nèi)ネ嫱娴?，沒關(guān)系的，那不行的，我要讓他考班里前幾名的，我說那你兒子現(xiàn)在是小，再大一點(diǎn)，要說你媽媽腦子進(jìn)水了，為什么這么說呢，乒乓球一個(gè)小時(shí)最低要60塊錢，好的要兩百塊錢一個(gè)小時(shí)，你義務(wù)教育錢都不要的，你要他前幾名的，這你花錢說來玩玩的，你兒子不說你腦子進(jìn)水才叫怪呢，她兒子又說了，我知道花這個(gè)錢干嗎，我又不想學(xué)的，我說你是不是腦子進(jìn)水了，她說教練是我錯(cuò)了，我接下來我跟那個(gè)小孩說，我說你媽媽是錯(cuò)的，但是我是彭衢杭爸爸，看你打過，我說你挺好的，你為什么不來呢，他說我媽媽老是說我打不過誰，打不過誰，我說哪一個(gè)，叫什么名字，他說彭衢杭，我說你打不過彭衢杭是很正常的，如果一旦彭衢杭打不過你，彭衢杭是腦子有問題的了，我說為什么這么說呢，我跟他媽媽說了，我說彭衢杭比他多來了兩個(gè)月呢，你兒子剛來，還有一個(gè)表面看起來你兒子比我兒子大一歲，腦子高一個(gè)，這跟身高沒關(guān)系的，我跟他媽媽說，我說你跟我們彭衢杭打打，你還不如你兒子呢，我說我肯定不如他，我連拍子都不會(huì)握的，我說最起碼你們兒子現(xiàn)在拍子會(huì)握了，還能打幾個(gè)球了，你怎么會(huì)職責(zé)他呢，你應(yīng)該告訴你兒子，你看彭衢杭比你早，你打成這樣算不錯(cuò)了，相信只要你很努力的去打，好比說彭衢杭為什么你比好，一個(gè)他比你早，另外他早半個(gè)小時(shí)在練球了，你如果一個(gè)小時(shí)來練球，說不定經(jīng)過一段時(shí)間就超過他了，你如果反過來一個(gè)很有思想的孩子，說你來跟他打打看，你怎么回答他。

記者：比如說家長可能為了想減輕孩子的心里壓力，沒事你就學(xué)吧，玩吧，我也不要求去出成績什么的？

彭水明：但其實(shí)反過來說不應(yīng)該跟孩子說，但是后來來會(huì)發(fā)覺你是自己在騙自己，好比說在胡說八道，真的孩子打比賽，你孩子最后一名，這個(gè)最掛不住不是孩子，是家長，這個(gè)時(shí)候你肯定要去職責(zé)孩子了，一方面我們來玩玩的沒關(guān)系的，但真的到最后打比賽你兒子倒數(shù)第一名的時(shí)候，你家長就會(huì)覺得臉上很沒光，恨不得弄個(gè)雞蛋殼鉆進(jìn)去，那個(gè)時(shí)候再開始罵孩子，你怎么回事，各自也比你小，歲數(shù)也比較小，都打不過，來的也遲都打不過，是不是要罵兒子，你為了把自己的面子爭回來，你唯一的就是去職責(zé)孩子了。

記者：是不是會(huì)給孩子有暗示，我不好好玩也行？

彭衢杭：就這么回事，就因?yàn)槟阏f我們來玩玩，他平時(shí)訓(xùn)練肯定不會(huì)刻苦的，沒關(guān)系的，你這個(gè)話要是給教練聽到了，教練的概念是什么呢，他孩子是來玩玩的，他動(dòng)作不好以后，反正一個(gè)小時(shí)到了我簽字那就好了，但是你如果在那邊，像我這樣的在那邊，教練就得想，這個(gè)孩子如果不給他教好，他爸爸肯定下個(gè)月就不來了，錢沒得賺了，我一定把這個(gè)孩子盯牢的，很簡單的，學(xué)校老師也是這么說的，你家長從孩子送到這里，連我班主任叫什么名字，一個(gè)電話也不打，不關(guān)心你孩子，這個(gè)孩子老師會(huì)給你關(guān)心他，你當(dāng)我不存在，我就當(dāng)你孩子不存在的，就這么一個(gè)回事，所以我為了我孩子學(xué)乒乓球。

記者：他幾歲開始的？

彭水明：他是學(xué)乒乓球比較遲的，七歲的下半年，浙江省中小生的錦標(biāo)賽的積分排名賽的教練證我考出來，國家乒乓球的二級(jí)裁判員證我把他考出來了，也就是你只有家長全身心的投入到這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，你才會(huì)找到孩子的優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，克服他的缺點(diǎn)，幫助他把這個(gè)缺點(diǎn)解決掉。

記者：那您孩子學(xué)這么多，那您也學(xué)嗎？

彭水明：我不學(xué)，這些我們的技術(shù)能力，我的理解比較差，比如說電視臺(tái)五套的轉(zhuǎn)播乒乓球比賽的時(shí)候我就看，我們兒子自從喜歡上這些東西以后，我就及時(shí)的看中央，電視劇我從來不看，我看到他盯在那里看，我們兒子就在看，我就說剛才這個(gè)解說員說的對(duì)的，你看他這個(gè)球雖然看的沒什么質(zhì)量，但他的論點(diǎn)好，你也要注意，別以為這個(gè)好球，往人家手上打，碰回來更快，你就跟不上了，就在邊上這樣嘮叨一下，他也就聽進(jìn)去了，但好多家長不是這樣的，人家兒子在看體育，說我要看韓劇，這有什么好看的。你做了父母，你就必須要全身心的，讓孩子真正的去嘗試一些對(duì)他將來走上社會(huì)有幫助的一些東西，這是很簡單的，你看我們現(xiàn)在的中國領(lǐng)導(dǎo)人出去都會(huì)弄兩下子，彈琴弄兩下，溫家寶一來籃球打兩下，都是從小建立起來的，你看你當(dāng)了國家總理，你就會(huì)這些東西，其他的一點(diǎn)都不會(huì)，你就不會(huì)好比說得到很多方面的人家的認(rèn)可，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人經(jīng)常會(huì)除了你認(rèn)為這個(gè)是他的強(qiáng)項(xiàng)，工作以外，他其他的都會(huì)秀兩把的人，特別會(huì)引起人家的好感。

記者：以后的人際關(guān)系特別好？

彭水明：特別好，其實(shí)今天真正到了大學(xué)以后，走向社會(huì)以后，人家從來不會(huì)問你，大學(xué)里你是不是班里第一名，你班里第一名跟最后一名，畢竟社會(huì)上他是不體現(xiàn)出來的，但走向社會(huì)以后，你只有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證書，那人家口袋里面，如果能夠拿出來一個(gè)什么項(xiàng)目的國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書，或者還有一個(gè)什么榮譽(yù)的話，走向社會(huì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)你還不如他倒數(shù)一名來的吃香，來的被人認(rèn)可，在社會(huì)上他比你過的更滋潤，生活比你更豐富，朋友比你更多，你就會(huì)活的很納悶，很簡單的例子，我們都是媒體出身的，你如果說大家在討論好比寫文章的時(shí)候，你們同事如果在問你一個(gè)東西，你為什么寫的那么好，你會(huì)很搪塞的去講一個(gè)東西，核心的東西你不會(huì)去講，你要想人都是自私的，你一說，下次你超過我了，另外一個(gè)如果是我我還不來請教你呢，我請教你不行，不顯得我比你差嗎，還有一個(gè)自尊心在這里，另外一個(gè)比如說單位要搞個(gè)乒乓球比賽，我打的特別好，你肯定會(huì)說教教我，這個(gè)里面好像沒有自尊心，沒有這個(gè)概念，這個(gè)時(shí)候我也愿意教你，為什么呢，我再教你，你也打不過我了。

記者：比如說是您在孩子很的時(shí)候，你就教育他了？

彭水明：對(duì)，包括他學(xué)的什么東西，我都會(huì)告訴他，你學(xué)了這個(gè)東西，跟沒學(xué)利弊我都會(huì)分析給他，要他充分接受的。

記者：他聽的懂嗎？

彭水明：其實(shí)這個(gè)東西不在于聽懂不聽懂，在于你是不是耐心的去跟他說，然后現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，比如說打比賽的時(shí)候，我就問他，你在電視里面，你喜歡在臺(tái)上做演員，還是在下面給人家鼓掌，你要在臺(tái)上表演，那你就要多努力，這個(gè)能力就是從小建立起來的，比如說他打乒乓球，看人家這個(gè)時(shí)候拿冠軍的時(shí)候，那種感覺，你想要那種感覺嗎，但那種感覺不是天上掉下來的，你就要從小給他灌輸，然后我說不一定你要到那個(gè)地步，但是你在小范圍里面，在回過來說，他八歲的時(shí)候，就參加杭州市市運(yùn)會(huì)，四年一次，這個(gè)杭州地區(qū)是最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就像北京市市運(yùn)會(huì)一樣的，第一次參加市運(yùn)會(huì)，憑著乒乓球項(xiàng)目銅牌第三名，我說你們學(xué)校里面，從成績來憑，你們學(xué)校里哪個(gè)人敢說我是杭州市第三名，沒有人干說吧，連年級(jí)的都不敢說，為什么，這個(gè)變化太大了，你今天第一名，明天可能就第三名，但是你這個(gè)東西，你看，學(xué)習(xí)他那么辛苦，但是你乒乓球相對(duì)來說，也就是人家在玩電腦，玩游戲的時(shí)候，那種很無聊的東西，看動(dòng)畫片的時(shí)候，你把這個(gè)時(shí)間用在這個(gè)上面，但是你所達(dá)到的成績，你看多少人羨慕你，你在你們學(xué)校里那么小的時(shí)候，老師、學(xué)生沒人打的過你，你在臺(tái)上，好像有點(diǎn)累了，你說我可以幫你們打一下，你這么感覺，跟那個(gè)好比說你背你幾個(gè)英語單詞的感覺是完全不一樣的，這個(gè)對(duì)他的心理、對(duì)他的身心的幫助是很大很大的，所以很小的時(shí)候，孩子有機(jī)會(huì)，我都會(huì)讓他去嘗試，現(xiàn)在隨著他年齡的增長，我現(xiàn)在又做了一個(gè)很大的決定，我們兒子初中在杭州劍蘭讀的，是杭州市初中。

記者：現(xiàn)在上的初幾了？

彭水明：讀初二了，杭州市前三所的。

記者：也是自己考上的嗎，成績也挺好？

彭水明：對(duì)，成績還可以，他主要是特長生招進(jìn)去的，但成績肯定不是差的，中等，現(xiàn)在根據(jù)他自己的愛好決定，我決定從下個(gè)學(xué)期開始，把他送到廣州恒大去踢足球去。

記者：那他不上學(xué)了嗎？

彭水明：上學(xué)還上的，他那個(gè)學(xué)校是請個(gè)皇馬的教練來教他們的，皇馬的那個(gè)培訓(xùn)方式來培養(yǎng)的，我為什么會(huì)訓(xùn)練他，這里面有很多因素，一個(gè)是我孩子從小開始，我從來沒讓他上過跟學(xué)業(yè)有關(guān)的輔導(dǎo)班，一分錢沒給他花過，也就是他的學(xué)習(xí)完全是靠學(xué)校老師跟他自己在學(xué)校里面的時(shí)間學(xué)的，業(yè)余時(shí)間都用在其他方面學(xué)了，學(xué)電子琴、小號(hào)、口琴。

記者：那這些里面有沒有沒堅(jiān)持下來的東西呢？

彭水明：都堅(jiān)持下來了，都已經(jīng)有一定的水平以后，才慢慢的，因?yàn)槲矣X得像現(xiàn)在這樣的，要憑我我肯定沒辦法把他弄到他塔尖上去的，那我就跟他說，在成人一般的孩子在一起，他就能夠站起來這個(gè)我會(huì)，其實(shí)就夠了，能夠表現(xiàn)出來就夠了。

記者：好多孩子學(xué)不下去樂器，學(xué)一個(gè)月兩個(gè)月就不想學(xué)了？

彭水明：電子琴他最后是考到七級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦鞣矫娴臅r(shí)間比較緊，我就讓他，我說到時(shí)候沒人的時(shí)候，你去弄一下，基本的東西他已經(jīng)在了，好比說要用這個(gè)東西，他再去練一下就可以了，小號(hào)他一直學(xué)到初中，就是他們學(xué)校國號(hào)隊(duì)的。

記者：還是有疑問，這么多時(shí)間從哪來的？

彭水明：時(shí)間就是我說的，一個(gè)他不像現(xiàn)在的家長，把孩子的休息天，假期包括放學(xué)以后的時(shí)間，都用在學(xué)業(yè)上去了，學(xué)業(yè)主要就是以學(xué)校時(shí)間為主，其他時(shí)間用在跟學(xué)業(yè)無關(guān)的項(xiàng)目上去了，另外一個(gè)他去一個(gè)小時(shí)，就像一個(gè)小時(shí)在那練了，沒有浪費(fèi)掉。

記者：我怎么能發(fā)現(xiàn)孩子有這么多的興趣愛好？

彭水明：我說了你帶到輪滑場那邊去，你再看他不感興趣，就提也不要提了。

記者：比如說樂器，很多家長學(xué)鋼琴什么的？

彭水明：你就帶到那里面去，他好像聽在那邊很仔細(xì)的，或者說他問七問八的，那就說明他對(duì)這個(gè)東西很好奇，他一點(diǎn)好奇心都沒有，人家在那滑輪滑滑的水深火熱，他屁股坐在那里，情愿看馬路上車來往，說明他對(duì)車子比較感興趣的。

記者：你怎么發(fā)現(xiàn)他的小號(hào)什么的？

彭水明：就是他們學(xué)校里要成立一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)，首先問有沒有興趣，他說爸爸我想報(bào)鼓號(hào)隊(duì)，我說好的，鼓號(hào)隊(duì)開始是小號(hào)是自己買的，我說有沒有不用自己買的，學(xué)校提供，他說大擦（音譯）學(xué)校有的，我說就學(xué)大擦吧，那個(gè)都要錢爸爸沒那么多錢的，他說我學(xué)大擦吧，有幾個(gè)小號(hào)的孩子，他沒這個(gè)興趣，沒這個(gè)天分吧，練了半天不練了，然后他說，爸爸老師覺得我學(xué)的比較快，我感覺比較好，他說還是希望我學(xué)小號(hào)，原來他說，我那個(gè)同學(xué)的吹不會(huì)，老師的意思要他去弄大擦我學(xué)小號(hào)，我說那好的，人家免費(fèi)提供小號(hào)，那你去學(xué)小號(hào)吧，結(jié)果很快，他們老師說，你兒子吹小號(hào)還是蠻那個(gè)的。

記者：那這是要天分嗎？

彭水明：其實(shí)就是一個(gè)孩子用心。

記者：您覺得不是靠天分？

彭水明：他學(xué)很多東西的時(shí)候，就是把要學(xué)的東西，他都會(huì)很用心的，很專注的去學(xué)。

記者：不是說天生的就是那方面很突出？

彭水明：對(duì)，因?yàn)樗麖男○B(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要么不學(xué)，要么就認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)這個(gè)潛在的意識(shí)，就在他腦子里了。

記者：比如說我想問您一下，就是說其他孩子要是都用心的話，也都能學(xué)到一定的程度？

彭水明：對(duì)，其實(shí)現(xiàn)在我們孩子的興趣愛好，為什么到半途而廢，其實(shí)都是不夠用心，還有很多家長說來玩玩的，因?yàn)槟阏{(diào)子就是跟他定的就是來玩玩的。沒有標(biāo)準(zhǔn)的，沒想法的，沒目標(biāo)沒想法沒追求的話，那你學(xué)什么東西能學(xué)的好呢，好多家長為什么說你考試要考第幾名，其他東西為什么跟他說是玩玩的呢，有些家長說我們是來鍛煉身體的，鍛煉身體沒必要花那么多錢來打乒乓球，多跑一下多走一下都鍛煉身體，你何必開一個(gè)車子，把他送到這里，讓他學(xué)一個(gè)他不感興趣的東西，說鍛煉身體，你還不如讓他學(xué)校里，不要去接他，你陪他走路，你也走過去，讓他走回來，這種既省錢又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠多好，孩子又不會(huì)沒興趣，跟你一起走路回來，他肯定你走他也要走的，并且真正的那些還不會(huì)有朋友取笑他，你那么差的，人家總不會(huì)說你走路那么差的，還不會(huì)傷自尊，那不是更好嗎。

記者：那這個(gè)有沒有分年齡段，比如說幾歲的孩子我們要帶他學(xué)什么方面的運(yùn)動(dòng)，還是根據(jù)孩子的興趣呢？

彭水明：學(xué)好多項(xiàng)目，他有一個(gè)最基本的年齡要求的。

記者：就是你早就知道了，是什么幾歲學(xué)習(xí)的嗎？

彭水明：太小了也學(xué)不來的，這個(gè)東西要學(xué)習(xí)，就是家長平時(shí)要去關(guān)注這些東西，你希望孩子參與這個(gè)體育活動(dòng)，既學(xué)到一些體育技能，又鍛煉身體，那你就要去了解這個(gè)行情。

記者：比如說您是一個(gè)體育愛好者嗎？

彭水明：我其實(shí)不是那種，因?yàn)檗r(nóng)村里說到的愛好，我們那時(shí)候也沒有愛好，那時(shí)候我們農(nóng)村里，乒乓球拍子就自己  弄一個(gè)木板，然后弄個(gè)桌子，就那樣玩，沒有機(jī)會(huì)去跟他嘗試這些東西的，但是我會(huì)告訴我們兒子說，爸爸其實(shí)那個(gè)時(shí)候如果爺爺奶奶像爸爸現(xiàn)在這樣，我肯定會(huì)學(xué)好多東西，比如我們兒子說，爸爸你那個(gè)時(shí)候如果給你機(jī)會(huì)，你肯定會(huì)打上奧運(yùn)會(huì)冠軍，因?yàn)槭裁矗吹轿椰F(xiàn)在為了他能夠那么專心的去弄這個(gè)東西，那么也就是說學(xué)習(xí)很多東西，又回過頭來說，就是孩子的興趣，首先不能強(qiáng)加給他，去學(xué)什么東西，家長不能強(qiáng)加給他，要從潛意識(shí)里，側(cè)面的慢慢的讓他自己主動(dòng)提起來學(xué)這個(gè)東西，那是最好的，但是這個(gè)主動(dòng)是很簡單的，你整天都在家里讓他看動(dòng)畫片，玩游戲，你問他喜歡什么，他肯定看動(dòng)畫片玩游戲，因?yàn)樗呀?jīng)進(jìn)入那個(gè)氛圍了，家里的氛圍就是動(dòng)畫片電腦游戲，那整天讓他關(guān)在家里，你讓他去打乒乓球，我不去，我愛看那個(gè)，你總不可能，讓他玩游戲，就讓他玩著，那也就是避免這個(gè)東西，孩子小的時(shí)候千萬不要讓他過早的好奇心到這個(gè)上面，我是從小的時(shí)候，孩子剛滿月，我就喜歡把孩子抱到外面，在菜市場里超市里，也比在家對(duì)著電腦動(dòng)畫片好，所以說關(guān)鍵你要帶孩子出去，好比說你認(rèn)為對(duì)他有幫助的地方去，他總會(huì)找到好奇的東西，找到好奇的東西，你慢慢的讓他去做這個(gè)事情，還有一個(gè)辦法比如說你想讓他學(xué)游泳，你報(bào)紙上看到那種，因?yàn)椴粫?huì)游泳淹死的，因?yàn)槭裁礀|西的，你就要讓他看到，用感官刺激他，告訴他不會(huì)游泳，生命比別人要脆弱很多，也就是你活在這個(gè)世界上的機(jī)會(huì)把比別人的少很多的，慢慢的讓他意識(shí)到這個(gè)重要性。

記者：比如說幾歲講到這種教育他能聽的懂呢？

彭水明：你在那里想，他多少都會(huì)聽進(jìn)去一點(diǎn)的，或者教育專家不是說了嗎，這個(gè)孩子你英語也沒有教過他，你家里如果整天都是英語磁帶放著，他自然而然都背下來了那些東西，腦白金廣告，誰說讓他去背腦白金廣告的，沒人給他說過吧，一說個(gè)個(gè)都會(huì)的，說什么不送禮，要送就送腦白金，這個(gè)都是天天對(duì)他影響的，家長如果有這個(gè)耐心教育他，他就會(huì)意識(shí)到突然哪一天說，爸爸我要去學(xué)游泳了，否則我要淹死了，這個(gè)時(shí)候你讓他去學(xué)，他肯定很認(rèn)真的去學(xué)的。

記者：沒有您孩子說堅(jiān)持不下來的這種？

彭水明：幾乎沒有，沒堅(jiān)持的下來的就是因?yàn)闀r(shí)間不夠，我們孩子屬于那種，他什么都想學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我會(huì)跟他說，你已經(jīng)學(xué)了這個(gè)已經(jīng)差不多了，好比說這個(gè)東西呢，沒那么多時(shí)間，我們放棄，但是我說你以后到了社會(huì)上，憑你現(xiàn)在這些技術(shù)，你要學(xué)那個(gè)東西，你肯定比人家上手快，比如說羽毛球，其實(shí)他很喜歡，但是他沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，有一次學(xué)校里要搞年級(jí)羽毛球比賽，他就說我要報(bào)名，為什么我敢報(bào)名，因?yàn)槲掖蜻^乒乓球，乒乓球就是一個(gè)成效，羽毛球就是上處打，一個(gè)下處打，原來我說好，就買了一個(gè)羽毛球拍，我就陪他練了兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果年級(jí)對(duì)抗賽他得第一名。

記者：其他的孩子不鍛煉是嗎？

彭水明：其他孩子沒鍛煉，也買了一個(gè)球拍肯定沒他上手快的，他最起碼步伐知道，對(duì)球來球左邊右邊，他是一出手就知道，球在空中他已經(jīng)滑過去了，其他孩子球掉到地上了，他才想起來要跑過去，這個(gè)意識(shí)他自然就有了，原來他有一個(gè)球快到拍那多少距離的時(shí)候就打，因?yàn)榇蚱古仪蛞粯拥牡览恚荒芤虻搅四闩纳暇蛠聿患傲?，道理其?shí)是差不多的，你看國家隊(duì)這些乒乓球打的好的，各個(gè)羽毛球都打的蠻好的，所以都相通的，他從小輪滑滑的好，輪滑能拿國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，那次就是小沒去要，沒去批，他輪滑首先一個(gè)平衡能力，主要就是平衡能力，還有一個(gè)腳下能站的住的，輪滑下面四個(gè)輪子他滑著還能穩(wěn)的住的，那你穿的鞋是不是更穩(wěn)了，還有一個(gè)跑動(dòng)能力是不是一下就有了。

記者：您是從小帶他跑步嗎？

彭水明：主要還是練輪滑給他造就了一個(gè)很好的體力跟耐力持續(xù)力，因?yàn)檩喕蔷艢q還是十歲的時(shí)候，參加輪滑的馬拉松全程賽下來了，那時(shí)候已經(jīng)一個(gè)小時(shí)40分鐘，42.195就滑下來了，那他的耐力、體力可想而知，他已經(jīng)拉上來了，那么我們再回過頭來，現(xiàn)在為什么大部分人跑五百米、一千米說死掉了，因?yàn)樗麖男碚f，對(duì)他來說可能最遠(yuǎn)的距離，可能就是五十米，然后他其實(shí)也在成長，成了大學(xué)生以后，他認(rèn)為我成長了，好比說我歲數(shù)長到那個(gè)，我五十米就可以變成五千米了，不是那么回事，而實(shí)際上你的跑步能力還是趕不上來，但是因?yàn)樗孀?，人家一個(gè)個(gè)子還比較矮小，看起來比他瘦小的一個(gè)人，人家能跑，他這個(gè)時(shí)候要咬牙堅(jiān)持，他這個(gè)時(shí)候不管硬撐，造就了他的體力部分透支，才會(huì)造成這個(gè)事情，因?yàn)樗莻€(gè)時(shí)候，跑五十米停下來，特別是男孩子，那些女生要說他的，簡直不像個(gè)男人，他聽不了這種話，他硬梆梆的逼自己在。

記者：現(xiàn)在的咱們的學(xué)生考試算是體育成績嗎？

彭水明：算了，我剛才說的，但我們彭衢杭兩、三歲的時(shí)候開始，他慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，比賽也是，好比輪滑也是，他這個(gè)年齡的時(shí)候，只能滑三百米五百米的，然后隨著年齡的增長，他好比一千米五千米，再大就可以一萬米，他是隨著年齡的增長，他的能力一點(diǎn)一點(diǎn)，就是牛皮筋一點(diǎn)一點(diǎn)拉長的，那也就這么個(gè)道理，你看我們兒子出去很少坐我的車子，他到外面去就輪滑，今天到人民大會(huì)堂到我家里，最起碼十五公里，來去就三十公里，輪滑就好了，我十二半點(diǎn)出來的，滑到人民大會(huì)堂就滑回去了，但其他孩子跟他一樣的，是坐在空調(diào)汽車?yán)锩婊厝サ模f起來一起成長的，但到這樣的大學(xué)里面去比，你怎么比。

記者：小時(shí)候有沒有您妻子，或者孩子爺爺奶奶覺得太辛苦了，因?yàn)楹⒆佑袥]有反對(duì)過您？

彭水明：這個(gè)肯定會(huì)有，但是我堅(jiān)持一個(gè)原則，往往家長會(huì)說，特別現(xiàn)在一個(gè)孩子，很多家長說，就一個(gè)孩子，我就反問他，正因?yàn)橛幸粋€(gè)孩子，從小就得該教會(huì)的，就是越小越好，如果我有三、五個(gè)孩子，我還真不當(dāng)回事，總有一個(gè)好的吧，那我現(xiàn)在沒得選擇，你們那個(gè)是有得選擇，我沒得選擇，那我怎么辦，你們那個(gè)時(shí)候的思路，反正放到這邊總有一個(gè)有出息的，但我現(xiàn)在沒，你不能用你那個(gè)思想來教育我的孩子的，就一個(gè)孩子，我就必須要從小給他練好的，否則長大了，一個(gè)并軌，比我孩子還要兩較一蹬，那我不完蛋了，爸爸聽了覺得有道理的，但現(xiàn)在我們很多自己做父母，你自己沒有總結(jié)出一套最初的教育理念，你跟他去辯論你沒辦法辯的，你小的時(shí)候就這樣的，現(xiàn)在不是挺好的嗎。

記者：那您是從哪學(xué)的？

彭水明：我其實(shí)就是征集自己的故事，哪些是我覺得成長是有利的，哪些是不利的，有利的我嫁接給他就好了，好像那個(gè)時(shí)候沒做好，沒做到位，我去找一些正確的東西，不要把我的這個(gè)不好的東西再傳給他，其實(shí)我就覺得，做父母最好的就是征集自己的故事，就是一個(gè)很好的教育經(jīng)。

記者：您小的時(shí)候是不愛運(yùn)動(dòng)嗎？

彭水明：不是不愛運(yùn)動(dòng)，沒機(jī)會(huì)運(yùn)動(dòng)，我們那個(gè)時(shí)候上山砍柴，采豬草其是這也是運(yùn)動(dòng)，但是那個(gè)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在對(duì)城市的孩子，你想給他這個(gè)機(jī)會(huì)，他也沒這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就變相1的換個(gè)東西，所以我們他有多少技能，我說爸爸會(huì)的技能不會(huì)比你少的，插秧、耕田、割稻這都是技術(shù)，你試試看，我說爸爸還在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，參加農(nóng)所還獎(jiǎng)勵(lì)一包尿素呢，這也是技能，就是玩的東西不一樣，但如果我沒有農(nóng)村那個(gè)，我現(xiàn)在身體也沒有這么好了，我都45歲了，也沒有這個(gè)底子的，那也是農(nóng)村的時(shí)候十七、八歲的時(shí)候，該干活在農(nóng)田里干活，半夜三更回來，就半夜三更回來，像這種天氣，我印象當(dāng)中踩在夏天種田的水里面，就跟開水一樣的，踩上去是燙的。

記者：這些故事您都會(huì)講給孩子聽嗎？

彭水明：我就跟他說，我們孩子小的時(shí)候，幾乎在農(nóng)村長大的，也還是長大了，我現(xiàn)在夏天，今年的五月一號(hào)，還回去幫他爺爺割稻，他寫了一篇文章，我看了以后，我都覺得好像就點(diǎn)眼淚含在眼睛里面的感覺。

記者：他寫了什么內(nèi)容？

彭水明：他寫出了他自己的，他的名字叫豐收，但他這個(gè)豐收里面，剛開始更多的寫的是農(nóng)民的辛苦，我后來跟他加了一個(gè)就是，從這個(gè)辛苦里面體會(huì)到，他其實(shí)有一個(gè)快樂在里面，你看爺爺奶奶，他雖然很辛苦，但是他看到金燦燦的稻穗豐收，他也很開心，但是他這種開心，換來的是他很艱辛的勞動(dòng)，這是一個(gè)豐收，另外一個(gè)我說你也應(yīng)該有一個(gè)豐收在那，我說你的豐收在哪，從農(nóng)民伯伯那么辛苦，爺爺奶奶那么辛苦中你應(yīng)該意識(shí)到，現(xiàn)在你這個(gè)生活你來之不易，你要把握住，你更要努力，將來你的豐收不是爺爺奶奶的豐收，你的豐收應(yīng)該比爺爺奶奶的豐收更大，就是他能夠體會(huì)到這個(gè)東西，他就寫了一個(gè)現(xiàn)在我們城市的孩子，夏令營，澳洲、美洲、歐洲他就認(rèn)為應(yīng)該到爺爺奶奶或者共同的地方，去感觸才會(huì)珍惜我們現(xiàn)在這種美好的生活，這個(gè)就是一般的孩子沒這個(gè)體會(huì)的，才會(huì)造就我們現(xiàn)在的孩子對(duì)生命的無視，對(duì)父母的不忠，總是覺得我的父母沒有人家的父母好，人家有什么東西我沒有，人家要什么東西就有我沒有，但我們孩子從來不會(huì)計(jì)較這些東西，我這個(gè)是他的獎(jiǎng)金買的，他是四月份參加足球比賽銀牌，一千塊錢的獎(jiǎng)金去買的。

記者：他自己提出來的嗎？

彭水明：他從來不會(huì)像現(xiàn)在的孩子要什么，你要給我錢，你沒這個(gè)概念，他從是會(huì)想著我自己存錢，我自己去買，為什么會(huì)這樣，就是因?yàn)樗谵r(nóng)村待過，他知道這個(gè)東西，我經(jīng)常會(huì)說他，我從來不會(huì)想著要爺爺奶奶幫我干什么的，都要靠自己，他慢慢的潛移默化有這個(gè)意識(shí)了，他爺爺奶奶也會(huì)跟他說的，你要靠自己，你看你爸爸能夠到杭州怎么樣，爺爺奶奶幫不了他什么的，爺爺奶奶只告訴他做人最基本的東西，最終怎么樣都是看他自己，孩子其實(shí)必須要他身臨其境，讓他看得見，摸的著，能夠真正深層次體會(huì)的，切身去嘗試過他才會(huì)意識(shí)到，他割稻手上都是水泡，我問他痛不，他說不痛，爺爺跟我說過的，這水泡好掉以后，就成老繭，下次就很硬，就好了，爺爺那個(gè)時(shí)候比我還厲害，但你現(xiàn)在城市孩子，沒有這種嘗試，你跟他說，他肯定以為你在說謊話騙他們的。

記者：比如說您愛人也是這種觀念？

彭水明：他媽媽是杭州人，我是衢州人，所以我跟我們兒子取得名字叫彭衢杭，衢州、杭州。

記者：比如說有很多媽媽會(huì)覺得很心疼，就不想讓孩子吃苦、受累？

彭水明：但是我就覺得好比一個(gè)家庭，總要有主導(dǎo)者站起來去做這件事情，他媽媽其實(shí)還挺支持的，因?yàn)槲沂紫人乃枷牍ぷ髯鐾耍易屗约喝チ私馇闆r，你身邊的，好比說同事的孩子，他為什么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，那么根源在那里，我們總不希望自己的孩子將來跟他們的孩子一樣吧，那怎么辦，我們必須要這個(gè)時(shí)候，越小的時(shí)候越要教會(huì)他一些東西，讓他去嘗試，包括這次踢足球，他媽媽開始反對(duì)，我就分析給他聽，我說像我們孩子彭衢杭，在劍蘭這個(gè)中學(xué)，劍蘭其實(shí)就是掐尖的學(xué)校，并且很明確的就是學(xué)業(yè)為主的，放暑假昨天開家長會(huì)，他明說的，放假對(duì)你們這些人的孩子補(bǔ)課了，說其實(shí)是環(huán)境變了，原來在學(xué)校里，現(xiàn)在到課外班，每天要堅(jiān)半小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，你如果堅(jiān)持不到你就在杭州前八所高中，你就想都別想，那么像我們這樣的孩子，我就認(rèn)為沒必要去跟他們?nèi)W(xué)習(xí)，本身通知書拿到，我還在猶豫，這樣回去，我馬上就下定決心了，她說為畝下定了，這次家長會(huì)一開我下定了，老師就跟我說了，像彭衢杭現(xiàn)在這個(gè)成績，如果初二開始你不給他外面上輔導(dǎo)班，因?yàn)榫鸵恢鄙陷o導(dǎo)班，人家都是以這個(gè)為主的，你初二開始，這個(gè)時(shí)候再開始，你孩子是進(jìn)不了前八十的，前八十進(jìn)不了，也就意味著一本就沒希望了，我如果好比說再把孩子全把孩子弄到學(xué)業(yè)上，到最后也進(jìn)不了前八十，那我最后就什么都沒得到，然后我跟我兒子說這個(gè)事，他就跟我說我還是進(jìn)恒大吧，最起碼我到恒大去，我兒子吃苦肯定沒問題，身體素質(zhì)也沒問題，他應(yīng)該說進(jìn)了恒大之后，他肯定不是下游的，他肯定是上游的，這個(gè)我有自信的，他到高考，要么就是進(jìn)職業(yè)隊(duì)，做職業(yè)運(yùn)動(dòng)員去，高考的時(shí)候，國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員他肯定沒問題，他可以走運(yùn)動(dòng)的路，并且這幾個(gè)項(xiàng)目，上面的重視程度也高了，更他們這個(gè)時(shí)候，足球會(huì)成為一個(gè)熱，本來足球在世界上是第一運(yùn)動(dòng)，號(hào)召力非常大，加上我們的習(xí)主席出去還要秀一下腳法，說我是一個(gè)忠實(shí)的球迷，知道足球是給你們老大丟臉的事情，體育總局的這些領(lǐng)導(dǎo)你們怎么辦呢，現(xiàn)在好的大學(xué)里面都有足球隊(duì)的，他勢必要招一些這些人，基本上在恒大現(xiàn)在是中國足球的老大了，今年等于是連續(xù)三年冠軍已經(jīng)裝在口袋里了。

記者：小的時(shí)候您有想過這個(gè)道路嗎？

彭水明：小的時(shí)候我的想法就是多讓他嘗試，然后慢慢的發(fā)覺哪一個(gè)可能對(duì)他好，一個(gè)是他自己感興趣，另外一個(gè)對(duì)他發(fā)展最有利，再去選擇，但如果我小的時(shí)候，很死心眼的就跟他弄一個(gè)東西，孩子也沒興趣了，時(shí)間也浪費(fèi)掉了，那這次機(jī)會(huì)就沒有了，正因?yàn)槲覐V開門路到了一定的時(shí)候，你才有選擇權(quán)。

記者：為什么沒學(xué)乒乓球呢？

彭水明：一個(gè)在中國的乒乓球太強(qiáng)，另外一個(gè)浙江的乒乓球太弱，還有一個(gè)這個(gè)項(xiàng)目的幕后的東西其實(shí)更重要，足球現(xiàn)在俱樂部說到底他的路更寬，乒乓球其實(shí)很窄的，足球的路廣一點(diǎn)，昨天家長會(huì)我就決定讓他去。

記者：那你孩子同意嗎？

彭水明：這個(gè)肯定是他自己喜歡的，我們還是去觀察的，比如說學(xué)習(xí)很簡單的，你今天比如說老師布置的作業(yè)，他肯定會(huì)去不折不扣的完成，他也會(huì)在做一點(diǎn)，但從他的臉部表情來說，他肯定不是開心的事情了，但踢足球，如果老師說下午四點(diǎn)半他在家里做作業(yè)，按照道理到哪那邊半個(gè)小時(shí)就夠了，他三點(diǎn)半就說爸爸我去了，他其實(shí)在學(xué)習(xí)，我說那么早去干什么，他說等下要遲到的，其實(shí)他心已經(jīng)到那邊去了，比如在足球場上他特別自信，就是一個(gè)足球管，教練經(jīng)常讓他后衛(wèi)，上去一點(diǎn)后去一點(diǎn)，他覺得就是他的領(lǐng)地一點(diǎn)，我掌控的那種感覺，不會(huì)像有些孩子一樣，沒自信或者什么，他就顯得特別自信，還有一個(gè)就是恒大我也問了很多人，足球必須具備的基本素質(zhì)，一個(gè)就是身體素質(zhì)，體力、耐力，因?yàn)檫@個(gè)東西從小你自己都不給他，他已經(jīng)有這個(gè)基礎(chǔ)，對(duì)他來說以后練起來特別容易，因?yàn)楝F(xiàn)在讀書的孩子，剛才說了都是車子，到電梯這種概念，體力多少顯得特別差，才會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的田徑比賽，連八百米、一千五百米都沒人報(bào)。

記者：您兒子學(xué)校也是這種嗎？

彭水明：我們兒子他進(jìn)劍蘭以后，第一個(gè)學(xué)期就是體育部部長，然后班的體育委員他組織的，八百米、一千五百米這個(gè)項(xiàng)目出來以后，讓我弄到家長群里面，八百、一千五我兒子肯定不行的，還沒有征求過兒子意見，然后我就說了，我們彭衢杭說了，三千、五千拿冠軍的機(jī)會(huì)更多，你兒子更厲害的，彭衢杭說的，要是有三千、五千他肯定拿冠軍，結(jié)果八百米他是，因?yàn)槲沂菦]在，八百米那次是失誤了，得了個(gè)第三名，一千五百米第一名，并且他初一的時(shí)候，他是全校的第二名，就是初一、初二、初三加起來他是第二名，原來初一、初二加起來他是第一名，這個(gè)就是培訓(xùn)出來的，現(xiàn)在你看大學(xué)要把一千五百米這個(gè)項(xiàng)目取消掉了，說到底我們就是吃飯也不要吃了，這個(gè)我就覺得是很可怕的事情，我們這個(gè)教育主管部不知道在干什么，就不弄了，都出來好幾個(gè)政策了，一個(gè)就是我們原來的大學(xué)生軍訓(xùn)，都是開學(xué)之前，就是八月中下旬開始的，現(xiàn)在不是推到開學(xué)以后，往往新生開學(xué)都不是九月一號(hào)，九月十五、六號(hào)，等于是要到十月份開始，這就是我們教育部門定的，選擇一個(gè)氣侯適宜的時(shí)間訓(xùn)練，那我說到空調(diào)房練練挺好的，軍訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是什么，就是鍛煉這些大學(xué)生的意志的，空調(diào)房能鍛煉人的意志力，人家特種兵是怎么鍛煉的，太陽越大溫度越高，他們越要去，溫度越低他們越要把他們拉出去練，刺骨的大風(fēng)，在雪地里打滾，這樣才叫考驗(yàn)人的意志力，鍛煉人的意志力，你看我們的大部分人說要找一個(gè)適合的季節(jié)，為什么會(huì)這樣，每年八、九百萬的大學(xué)生，就因?yàn)槟鞘У袅松踔翈装賯€(gè)其他的機(jī)會(huì)不給，鍛煉的機(jī)會(huì)都給你扼殺掉了，就為了那么幾個(gè)大學(xué)生，這多可怕的事情，但如果我們家長沒有這個(gè)意識(shí)，也還響應(yīng)，現(xiàn)在還有很多的家長在拼命的鼓掌，這個(gè)好，怕孩子夏天曬黑了，但其實(shí)對(duì)孩子的發(fā)展是害了他，還是幫了他，其實(shí)是害了他，我就奇怪了，那么多家長在那邊鼓掌說這個(gè)政策好。

記者：那比如說您孩子有這么多運(yùn)動(dòng)，咱們談?wù)劚热缯f身體好，肯吃苦，比如說我們也呼吁一下，能讓我們家長也覺得這個(gè)對(duì)孩子非常非常好的？

彭水明：我曾經(jīng)在上面也有幾句話，我就覺得我們家長讓做一個(gè)優(yōu)秀的指揮家，千萬不要去做實(shí)干家，但我們現(xiàn)在很多家長，孩子成了指揮家，家長成了實(shí)干家，這才是很可怕的，這個(gè)你應(yīng)該理解，就是我們應(yīng)該指揮孩子去做這個(gè)，去做那個(gè)，而不應(yīng)該讓孩子指揮我們幫我把書包拿一下，媽幫我把衣服拿一下，城里面現(xiàn)在很多家庭是這種方法，這是很可怕的，這才會(huì)造就了我們孩子一旦出現(xiàn)了挫折，不珍惜生命，三天兩天跳樓了，自殺了，為什么他這樣，因?yàn)樗X得一旦碰到挫折，他沒辦法活著，因?yàn)樗且粋€(gè)指揮家，什么事情都做不了的，并且這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，到社會(huì)上這樣的人是很不受歡迎的，那個(gè)人說我喜歡被人家使喚的呢，因?yàn)槟闶箚緫T了，你到社會(huì)上，你也會(huì)這樣去指手劃腳去使喚的，這個(gè)對(duì)他的成長都是很不利的。

記者：那您孩子的這種人際上的都是挺好的是嗎，團(tuán)隊(duì)合作或者是什么？

彭水明：對(duì)，這些東西我們兒子說，他也接受了很多媒體采訪，包括近段時(shí)間，浙江電視臺(tái)少兒頻道有一個(gè)成長秀，就是類似于中國夢想秀那樣的節(jié)目，當(dāng)時(shí)電視臺(tái)到他們班里面去采訪，采訪好幾個(gè)他們班的同班同學(xué)，我覺得他們說的幾句話非常誠懇，也非常實(shí)在，真實(shí)表達(dá)了他們同學(xué)對(duì)他的一些看法，其中有一個(gè)就覺得特別羨慕彭衢杭，有這么好的爸爸，能夠讓彭衢杭學(xué)那么多東西，他們整個(gè)就是只是學(xué)習(xí)，沒他那么開心，另外一個(gè)說彭衢杭是一個(gè)非常寬宏大量的人，就是彭衢杭他的人際關(guān)系都挺好，他懂得承擔(dān)，愿意去幫助別人，小學(xué)的時(shí)候，浙江電視臺(tái)少兒頻道，成長超動(dòng)力的欄目采訪的時(shí)候說了這么幾句話，他說人家讀書四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單，我就不知道為什么彭衢杭既是四肢發(fā)達(dá)，頭腦也聰慧，我弄不明白，我不知道為什么，這是當(dāng)時(shí)一個(gè)欄目對(duì)他的一個(gè)評(píng)價(jià)，還有對(duì)他的評(píng)價(jià)是特別客觀的，孩子們說的話都是很實(shí)在的。

記者：因?yàn)槲覀兪菍懡o家長看的，比如說家長一方面多呼吁他們多運(yùn)動(dòng)，另外一方面這個(gè)運(yùn)動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)，對(duì)他的自我管理也是有促進(jìn)的，比如說因?yàn)槟暮⒆拥臅r(shí)間效率，比如在學(xué)習(xí)上也是很快的就把作業(yè)做完了，不讓家里催，做兩小時(shí)、做三個(gè)小時(shí)這種，因?yàn)榧议L比較功利嗎？

彭水明：很多家長會(huì)說我們孩子沒時(shí)間，他也想讓他去學(xué)，我說不是他沒時(shí)間，而是你們占用他的時(shí)間，另外一個(gè)他除了學(xué)習(xí)以外，他沒有自己想做的事情，他想做的時(shí)間，你們都不讓他做，他想做什么，玩電腦游戲，看動(dòng)畫片，你又不讓他做，然而又沒有什么其他吸引他的東西，那他就在磨時(shí)間，做完了，還早那再來一個(gè)，那他就在那磨，如果他認(rèn)認(rèn)真真把布置的作業(yè)做完了，有的家長兒子你做完了，你可以去打乒乓球，做完了可以踢足球，做完了可以練帆船，他就很快去給你做完了，但那些東西對(duì)他自己感興趣，又對(duì)他們有好處，沒有一個(gè)家長說，你做完了，趕緊去玩游戲吧，沒有的，那么也就是他在那里磨，為什么會(huì)在那里磨呢，我老早做好了，你還要給我布置作業(yè)，比如說你限定我九點(diǎn)鐘睡覺，我要八點(diǎn)五十九分，好了，洗洗睡覺了，因?yàn)槲蚁胪娴氖虑椴荒芡?，其他的又沒有我想做的事情，那我就磨唄，那這種情況在孩子當(dāng)中是非常普遍的，這種孩子是蠻多的，你可以到學(xué)校去問問學(xué)生，其實(shí)是蠻多的，因?yàn)槟阏嬲プ屗鏊膼酆玫暮⒆舆€真的不多，你去問一下，就算是他年級(jí)考第一名，或者班級(jí)考第一名的孩子，你去問一下，讓他說實(shí)話，幾乎他的概率是非常低的，說學(xué)習(xí)是我喜歡的，是我的愛好真的太少了，你說玩游戲的這個(gè)概率是非常高的，那么你家長肯定不會(huì)讓他玩的，那也就是把他逼的，把這個(gè)時(shí)間磨掉了，你允許我睡了，因?yàn)槲易龊昧?，你也不允許我提前睡覺的，其他沒事情，就只有睡覺了，你又不允許他提前睡覺，那么早睡覺睡不著，就再做點(diǎn)唄，那孩子就會(huì)這樣了，我就跟他說，一旦你們學(xué)校老師跟我說，你現(xiàn)在成績退步了，或者你學(xué)習(xí)不認(rèn)真了，我就給你停一樣，乒乓球下個(gè)禮拜開始停止，等老師說彭衢杭現(xiàn)在表現(xiàn)好了，恢復(fù)，他眼淚都流下來了，爸爸我肯定努力，而且不要給我停掉，反過來其實(shí)你找一些對(duì)他有利的東西，你不能說用游戲去制止他，那只是空的了，你不能說老師說表揚(yáng)他好，我就讓你玩游戲，那他每一次表現(xiàn)好了，就玩游戲，其實(shí)久而久之他就真的進(jìn)了游戲了，學(xué)習(xí)也不管了，他愿意去做這些事情，說白了是我們家長希望他去做的事情，那多好，你用那些他不愿意去做的事情，去制止他，到最后就變成越制約他越不好，他希望他做的事情，去制約他，可能反過來就良性循環(huán)了，現(xiàn)在這樣的孩子比較少，這樣的家長有這樣的意識(shí)的家長也比較少，比方說我跟我兒子經(jīng)常還被人家說成叫不務(wù)正業(yè)的父子，其實(shí)在現(xiàn)代人的眼里，孩子眼里，家長眼里，就是讀書是第一名的，就是好孩子，在家長眼里，在學(xué)校里就是好學(xué)生，這一點(diǎn)辦法都沒有了，這就是我們的評(píng)價(jià)體系，但實(shí)際上這個(gè)評(píng)價(jià)體系其實(shí)說心里話，幾乎十個(gè)人都認(rèn)為這樣的評(píng)價(jià)是不對(duì)的，可我們就遵照一條這個(gè)不對(duì)的評(píng)價(jià)在培養(yǎng)我們的孩子。

記者：對(duì)學(xué)習(xí)您也不是說放任不管，我肯定是要管，別掉下來就行了？

彭水明：對(duì)，不能說把孩子趕到唯一的這條路上去，否則這是很可怕的，很簡單的一個(gè)例子，我們要付錢到家，自由就是平坦的橋，但是好比說這座橋他是有容量的，就是比如說有多少人同時(shí)上橋是安全的，人多了中間斷了或者總要有有被擠下去了，并且多數(shù)人是要擠下去的，這個(gè)時(shí)候你說，肯定走本事大走在最前面是快，但是你說我會(huì)游泳的，可能是慢一點(diǎn)，但我最起碼是沒風(fēng)險(xiǎn)的，我肯定能過去的，那何必一定要孩子這么快走這個(gè)橋呢，我要孩子學(xué)會(huì)游泳也能過去了，并且他過去是絕對(duì)安全的，你走的快也很厲害，弄不好你就被人家擠下去了，因?yàn)檫@里面是有風(fēng)險(xiǎn)的，大家去擠橋肯定是有風(fēng)險(xiǎn)的，運(yùn)氣好的你擠過去，運(yùn)氣不好的能力也很強(qiáng)，但是你還是被人家擠下去了，橋塌掉了，大家全軍覆沒了。

記者：還是想說您沒有想到這么長遠(yuǎn)，說學(xué)業(yè)以后什么的，只是說想讓他有個(gè)身體好？

彭水明：因?yàn)槲易约鹤雒襟w這么多年，其實(shí)我沒做爸爸之前就聽到了很多，看到了很多，特別是我是這方面的記者，我跟好多的問題少年，問題家長交流的比較多，我看到了就是我們現(xiàn)在獨(dú)生子女，我經(jīng)常說的獨(dú)生子女后遺癥，獨(dú)生子女政策是個(gè)好政策，但是跟這個(gè)政策相應(yīng)配套的，該怎么做獨(dú)生子女的父母，沒有人告訴你該怎么做，那么加上我們現(xiàn)在社會(huì)競爭這么激烈，獨(dú)生子女的父母們自己的事業(yè)工作要掙錢，要生活，那么把這個(gè)責(zé)任就上找父母，下找保姆，而天天我們的父母是放羊養(yǎng)羊羊慣的，那么多孩子，現(xiàn)在只有一個(gè)孩子他也很清楚，這一個(gè)孩子要把他保護(hù)起來，萬一膝蓋上少了皮，腦袋上多了一個(gè)包覺得我這個(gè)兒子，或者女婿，或者兒子媳婦回來我交差不了，為了他少了皮或者多了包，我就抱著他，這樣安全了吧，但實(shí)際上對(duì)孩子，我就忘記了，我這個(gè)孩子為什么那么健康，我養(yǎng)這個(gè)孩子，放羊一樣放出去的，所以他能夠健康，抱著肯定就不健康了，但是又沒辦法，也就是一定的矛盾，80后、90后的父母想想，我就一個(gè)孩子，我回去看到一個(gè)包，少了塊皮我是心疼的，雖然不敢明言的說父母不對(duì)，可能臉上感覺不一樣的，這父母一看就感覺在責(zé)怪我了，其實(shí)就是一方面80后、90后希望自己的父母把孩子帶的好好的，他這個(gè)好好的，其實(shí)是希望有個(gè)健康的孩子，而他自己的父母被誤解為，腿上不少塊皮，腦袋不多個(gè)包就是健康的，這就是好比說就是我們教育的誤區(qū)，帶孩子的誤區(qū)，我經(jīng)常說的孩子就得要從小摔跤成長當(dāng)中，其實(shí)成長過程就是一個(gè)犯錯(cuò)誤的過程，我以前是這么說的，我經(jīng)常這么說，孩子成長過程的就是一個(gè)犯錯(cuò)誤的過程，你作為父母也好，老師也好，怎么及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，讓這個(gè)錯(cuò)誤盡快的變成正確的，這個(gè)孩子是健康成長的，如果一個(gè)孩子你把他管理的是從來沒有犯過錯(cuò)誤，這個(gè)孩子最后要么不犯要么就是大錯(cuò)誤，就是沒有回頭的錯(cuò)誤了，進(jìn)了北大管理的夠好了吧，結(jié)果他跳樓了，這個(gè)時(shí)候你問問他為什么會(huì)跳樓啊，就是因?yàn)樗麖男膩頉]有犯過錯(cuò)誤，如果從小他就是一個(gè)老是犯錯(cuò)誤的孩子，他不會(huì)跳樓的，很簡單（82：44）基本不跳樓，北大、清華、浙大他在浙大當(dāng)黨委副書記，他說我每年都要說好幾句詩，他說我的感受是什么，就是他痛苦了，為什么會(huì)這樣，這些孩子都是好孩子，多和的孩子，能夠考進(jìn)真正學(xué)校的都是好孩子，在同事眼里、朋友眼里、親情眼里都是伸大拇指的，結(jié)果做出來這么傻的事情，我們兒子從小我就問他，你要不要跳樓，跳樓傻瓜，你們父母那么辛苦把我養(yǎng)大，我那么不容易來到這個(gè)世界去跳樓。

記者：這是幾歲你就能問這樣子的問題？

彭衢杭：開始還不是跳樓，開始是離家出走。中央電視臺(tái)教育頻道有一個(gè)叫小強(qiáng)熱線，很有名的，那個(gè)主持人就叫小強(qiáng)，他這個(gè)欄目最有名的節(jié)目就是下崗工人討薪的，討不到，爬到屋頂上跳樓了，他孩子離家出走了，他的欄目剛開始是以做這方面的東西出名的，有一期就是安徽的家長父母他的兒子，當(dāng)時(shí)是十四歲了，就拿父母的錢，第一次他拿他媽媽的錢，拿了二十多塊錢，到杭州打工了，他媽媽知道了就沒怎么說他，你以后不能拿了，沒當(dāng)回事情，后來一次拿他爸爸的錢，拿了兩百塊錢，他爸爸問怎么少了兩百塊錢，問他媽媽，他媽媽剛開始還沒說兒子拿，因?yàn)榕滤职稚鷼獠桓吲d，她兒子回來跟他兒子說，你是不是拿爸爸的錢了，你這次不對(duì)了，我等會(huì)我要告訴你爸爸，還沒告訴爸爸，這下面對(duì)面的人說，誰家兒子跳下來了，還沒說，那說中午回來吃飯的時(shí)候，放學(xué)兒子沒了，不回來了，離家出走了，然后就到小強(qiáng)熱線那邊去了，把媽媽說著說著眼淚汪汪，爸爸眼淚汪汪，說著就跪下來了，兒子只要你回來，爸爸媽媽錯(cuò)了，媽媽不應(yīng)該說你的，爸爸也不會(huì)說你的了，只要你回來以后想怎么樣就怎么樣，然后我看了一眼，我媽媽在邊上前面還沒看出什么的東西，他外婆這邊說，兒子不要看不要，這個(gè)不能看，我說兒子慢慢看，看完了，爸爸幫你去開門，爸你為什么要開門，外婆是擔(dān)心你說這個(gè)哥哥離家出走你也離家出走覺得挺好的，爸爸給你去開門，為什么要開門，幫你開門，但是我要告訴你一句，一旦你離開這個(gè)家門，你會(huì)回不來了，我說你知道爸爸媽媽的房子，隨便到一個(gè)銀行里面借，賣掉了三、四百萬呢，賣掉爸爸媽媽住到世界去了，因?yàn)槟汶x家出走了，不用我管了，我輕松了，跟媽媽住到世界去了，他說那我為什么不能回來，我說你回來的時(shí)候，開門的時(shí)候不是爸爸媽媽了，是別人了，人家會(huì)讓你進(jìn)來不了，人家是不要我進(jìn)來的，我說你要不要離家出走呢，我才不呢，那個(gè)哥哥是傻瓜，那個(gè)時(shí)候大概也就五、六歲，我是這樣教的，你看多數(shù)的家長看到這個(gè)就換臺(tái)了，怕孩子學(xué)了。

記者：就是社會(huì)教育還是要盡早？

彭水明：還有一個(gè)就是現(xiàn)在孩子樓上掉下來的也很多，一個(gè)人在家里，我們孩子記得很小的時(shí)候，讀幼兒園的時(shí)候回杭州來了，有一天禮拜六，我外面回來的時(shí)候，很奇怪，我丈母娘在陽臺(tái)外面看下面有一個(gè)人結(jié)婚了，他看的津津有味很開心的，我們原先還有一道移門的，他是鼻子貼在那個(gè)玻璃上，煙花聽也聽不到，看也看不到，他好痛苦，為什么呢，他外婆、外公在那看，陽臺(tái)上有鐵欄桿一樣的隔離，他就往那爬，外婆外公往那爬，就趕緊把他拎進(jìn)來，說你不能到外面來的，把他關(guān)在屋子，我說兒子你干嗎，外公外婆在外面不讓我看，我說這個(gè)外婆外公不對(duì)了，爸爸帶你去看，一回去我就跟著他，我站在那他就說，你怎么讓他出來了，萬一掉下去怎么辦，我說兒子你要爬上去，那我這樣看是很痛苦的，頭抬高剛好上面那一節(jié)擋住，低下來腦袋又很累，就剛好跟一個(gè)洞一樣的，我說爸爸抱你上去就好了，我就抱著站在那個(gè)扶手上，前面的手也在護(hù)著，我看他看的津津有味最精彩的時(shí)候，我后面把他人下面一推，爸爸掉下去了，我說還好有爸爸前面手擋著呢，否則真掉下去了，他說爸爸掉下去會(huì)怎么樣，我說掉下去就死掉了，什么是死掉了，死掉了就是你看不到爸爸，爸爸媽媽也看不到你了，爸爸你讓我下去下去，掉下去死掉了。就自己下來了，下來他又問我，爸爸那你為什么還經(jīng)常站在那上面，有時(shí)候要掛東西站在上面，我說兒子這個(gè)問題你問的好，等你長得跟爸爸這么高的時(shí)候，你不爬上去爸爸要打你屁股的了，為什么要打屁股，我說那個(gè)時(shí)候，外公這樣能不能爬下去，不行的，外公爬上去那肯定掉下去了，這腳有問題的，我說那就對(duì)了，那個(gè)時(shí)候你可以爬上去，現(xiàn)在你不能爬上去，就好了，以后他就從來不會(huì)這樣了，安全教育要這樣教育，現(xiàn)在你看我們的刀子要放在夠不著的地方，什么東西放在夠不著的地方，那總有他夠的著的時(shí)候的啊，比如說大人忘記掉了，那不是闖禍了，關(guān)鍵是要他從小意識(shí)到，什么事情我可以做什么事情我不可以做，現(xiàn)在還有一個(gè)就是防止開水燙，現(xiàn)在不是也有很多孩子經(jīng)常被開水燙傷，我們家兒子他沒什么愛好，三好學(xué)生，茶好、煙好、酒好，然后每天早上起來，把開水燒好放在墻邊，靠著墻一排，一個(gè)在家里幾乎一天能把他喝完的，厲害吧，那么他不是像很大的一個(gè)茶缸，他要茶葉的，這么小的一個(gè)茶杯，大半茶杯茶葉，那不是經(jīng)常要去倒水了，然后他想去那摸一下，他說不行的，把他抱回來，坐在沙發(fā)上，老是這樣，都不告訴為什么不讓他碰，有一天被我發(fā)現(xiàn)了，我就說兒子，你是不是也想去玩那個(gè)開水，他說是的，外婆很不好的，她自己好是去弄就不讓我弄，那這就是大人教育小孩的方式，我說這個(gè)外婆是不太好的，他去玩玩，你大人好像你小孩子，欺負(fù)你不讓你玩，但是爸爸你先不要急，我說你先把你吃飯的飯碗拿來，那來了我順便拿來開水，倒里面，我試了試很燙了，小孩子手嫩肯定要燙的起泡，我說你等一下，我再一試，燙是很燙的，但不會(huì)燙壞，最多也就起一道痕，我說兒子手拿過來，爸爸燙死燙死了，我說現(xiàn)在要不要爸爸跟你說為什么外公不讓你玩，這個(gè)是要燙死的，外公你也不要去弄了，我說外公會(huì)弄的，為什么外公會(huì)弄，我說等你再大一點(diǎn)，就會(huì)弄了，現(xiàn)在你是不能弄，從此以后他就不會(huì)弄，這不是就好了嗎，你跟他說你不能動(dòng)的，他還得怪罪你，萬一哪一天就他一個(gè)人在家里，他就去弄了，他的概念是什么呢，你大人不讓玩，他的好奇心更強(qiáng)，越不要他弄，他越要去弄，其實(shí)你再去調(diào)查，前面燙壞的，都是前面肯定沒接受過我這種教育的孩子，總是把開水藏來藏去，那你藏不好的，包括電，現(xiàn)在都有充電保護(hù)系統(tǒng)，我從小就讓他手指頭往電線里面插，他就很清楚，這個(gè)是不能弄，他就問爸爸你為什么往里頭弄，這樣就沒事，那樣就有事，那你就放心好了，但是我們老是前怕狼后怕虎，嘗試都不讓他嘗試的，老是嚇?biāo)?，該讓他弄，他都不敢去弄了，不在意危險(xiǎn)，而在意你解決危險(xiǎn)，規(guī)避危險(xiǎn)的能力是不是具備，切菜，我們兒子很小的時(shí)候就會(huì)燒飯，我就很簡單告訴他用刀，一般的小孩子都會(huì)，整個(gè)提到這個(gè)，下去肯定切不到手指頭的，你這樣刀背不能提到這上面，提到上面的要切到手的，你到這里下去，到這里下去，切不到的，那這些東西都是你大人總結(jié)出來，從小潛移默化的告訴他，讓他嘗試過你就很清楚了。

記者：什么時(shí)候會(huì)做飯的，幾歲開始且才做飯的？

彭水明：大概上小學(xué)的時(shí)候，我就教他自己電飯煲燒飯，該放多少米放多少水，就會(huì)了，然后大概十歲十一歲的時(shí)候就開始讓他拿刀，后來就讓他炒菜，現(xiàn)在他同學(xué)帶回來，就讓他自己招待，自己燒菜，自己弄，很多人說我為什么不務(wù)正業(yè)，我從來不關(guān)心他，帶學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班，或者教他教育單詞之類的，把這些東西教會(huì)他了，所以說我很多概念其實(shí)都是很傳統(tǒng)的，只是我把傳統(tǒng)的東西經(jīng)過我自己的總結(jié)以后，再用在獨(dú)生子女的孩子身上，其實(shí)這些東西，為什么我們那個(gè)時(shí)候的孩子的能力特別差，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候父母沒那么多心思去管你，就是你只能自己去摸索，我們那個(gè)是自我摸索出來的，沒有人來教你的，只是有機(jī)會(huì)讓你去摸索，現(xiàn)在的孩子既沒機(jī)會(huì)去摸索，也沒人教他，所以現(xiàn)在的孩子還不如我們那個(gè)時(shí)候的孩子，我們那個(gè)時(shí)候雖然父母很忙，沒人教你，但你自己有機(jī)會(huì)去摸的，父母不會(huì)干涉你的，經(jīng)常說你自己做飯吃，我沒時(shí)間了，來不及了，他不會(huì)告訴你怎么燒菜，可能是這個(gè)過程長一點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子既沒機(jī)會(huì)去摸索，也沒人去教他，所以說現(xiàn)在的孩子的能力這么差，只會(huì)讀書，上次不是武漢一個(gè)初中還是高中，到德國去游學(xué)，回來在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)稿子。

記者：什么名？

彭水明：我們到德國去唯一能拿的起來的就是學(xué)業(yè)了，就是考試，唯一能拿的起來的，而到了德國以后沒有人跟你比這個(gè)東西，就比燒飯，炒菜這種，都不會(huì)弄，都在那么發(fā)呆，我們的孩子現(xiàn)在唯一能拿的起來的東西就這個(gè)東西，到國外去，他們德國的孩子也從小就必須要會(huì)的。

記者：我聽完感覺這種很生活化的教育什么的？

彭水明：其實(shí)教育孩子并不難，只要你自己有心的人，自己碰到的一些情況，比如說碰到什么事情，外面聽到的一些事情，回來就跟孩子交流，越是這種負(fù)面的一些新聞，我經(jīng)常讓他看，我說你看出什么東西了，比如說有人跳樓了，這個(gè)人太不負(fù)責(zé)了，怎么這個(gè)樣子呢，跳樓了，他爸爸媽媽怎么辦，他爺爺奶奶怎么辦，跟他一起去跳樓啊難道，人家爸爸媽媽怎么付出的，為了他，他就這么說了，很多家長看到這種新聞報(bào)紙都會(huì)藏起來的，怕他去模仿，其實(shí)這種東西剛才看了，他真正看懂了，會(huì)讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)，你越是挫折越多的人，其實(shí)他的生命力越強(qiáng)，他越想活著，他覺得我那么痛苦，那么辛苦的來到這個(gè)世界上，我做了那么多辛苦的事情，我還想享福呢，成天享福的人，他是不會(huì)追求什么叫享福了。

記者：生在福中不知福。

彭水明：他會(huì)覺得我反正什么日子對(duì)度過了，也沒什么的，所以我現(xiàn)在一直在呼吁就是我們現(xiàn)在城市的孩子，真該去東西部那些地方讓他們真正扎下去，比如說暑假，去了以后不要說走過程、參觀，轉(zhuǎn)一圈，笑話人家一下，怎么穿那么贓的衣服，再玩玩泥巴，你讓他們扎下去，跟他一起去玩泥巴，好比說針對(duì)他的贓衣服，就那樣穿起來，去種田的泥巴去玩，體會(huì)一下，晚上蚊子很多，汗流浹背睡覺，讓他去睡了以后，蚊子咬了以后，他才會(huì)感覺到他的幸福，才會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福，否則他還看人家的笑話，你要跟那些小朋友一起，你看人家那種環(huán)境下，其實(shí)人家還開開心心的，你還每他開心呢，你在城市里好比電動(dòng)摩托車，人家就是在山坡上摘幾片樹葉，墊屁股底下下去，玩的也比你開心，雖然褲子上可能屁股都摩破壞了，他很開心的，那才叫開心呢，你弄了一個(gè)父母好比花好幾千塊錢買的那個(gè)，你什么感覺，沒感覺的，說到底真還沒他們那種生活過的開心，但是你沒有真正去體會(huì)了，你真的要滑兩下，他們城里孩子覺得這個(gè)比我那個(gè)有意思，慢慢的真正的會(huì)感受到，這個(gè)我覺得才是我們城市里的孩子缺少的東西，那些孩子一天外面野、跑回來以后，家里菜都沒有，吃的還是香噴噴的時(shí)候，你城里孩子才會(huì)感覺到，家里那么好的菜我都吃不下去飯。

記者：我看網(wǎng)上上您，有一個(gè)老師評(píng)價(jià)說，您家孩子最大的特點(diǎn)是肯吃苦，比如說有沒有具體的例子什么的？

彭水明：很簡單的就是他輪滑的時(shí)候，比如教練跟他說，每個(gè)人滑十圈，他就會(huì)覺得我能不能滑十五圈的。

記者：主動(dòng)提出來多加？

彭水明：其他孩子是什么呢，老師我今天肚子有點(diǎn)不舒服，老師我今天哪里有點(diǎn)痛能不能少一點(diǎn)呢，還有家長會(huì)去說的，我們兒子這兩天好象有點(diǎn)咳嗽，給他少弄點(diǎn)吧，其實(shí)孩子還沒有提出，家長就先去給他提出了，這種孩子你說，那家里我前面已經(jīng)說了，你說不要玩這行，因?yàn)槟悴换奈疫€擔(dān)心了，你說不滑的，跟我沒責(zé)任，這次滑不好，跟我沒責(zé)任，所以我們兒子還有一點(diǎn)就是他所有的這些技能，好多項(xiàng)目都是人家免費(fèi)的，特別是輪滑，后來到那個(gè)恒河去，采訪的那個(gè)記者，他不要錢的，為什么不要錢你知道嗎，他就說只要你兒子來，我哪里去招生的時(shí)候，你就讓你兒子過來滑幾圈就好了，只要能到我這里還訓(xùn)練就好了，因?yàn)樗淖藙荼容^好，比較漂亮，人家就覺得，你滑的那么好，哪個(gè)教練教的，我丁教練，等于他成了他們的招牌了，那后來是不要錢的，很多家長說，你們兒子學(xué)那么多東西，花了多少錢了，我說真的，我們兒子學(xué)這么多東西，還沒花多少錢，花的多的是什么呢，就是去比賽，有些費(fèi)用的，比賽去坐車吃交通，訓(xùn)練上的費(fèi)用，我們花的是很少的，乒乓球也是這樣的，那個(gè)教練主動(dòng)說你們兒子到我們學(xué)校來，以后就是不是一定要代表自己學(xué)校的，那就代表我們學(xué)校去比賽就可以了，為他們學(xué)校增榮譽(yù)就可以了，后來就培訓(xùn)費(fèi)就免掉了，帆船也是，沒收過錢，就是那個(gè)教練覺得我們兒子挺好的，帶他去市里比賽，他的成績都挺好的，第四名、第五名，前三名的都是上體校的，那些都是專業(yè)的，業(yè)余的他是最好的，并且花的時(shí)間是最少的，沒那么多的時(shí)間，人家小孩就是一個(gè)項(xiàng)目，每次都去，但是他是吊兒郎當(dāng)?shù)娜状蔚?，但是去了以后他就很認(rèn)真的練，這個(gè)我是對(duì)他有要求的，就是你學(xué)什么東西，爸爸都支持你。

記者：比如我想問一下，運(yùn)動(dòng)他是相通的嗎？

彭水明：肯定是一通百通的，運(yùn)動(dòng)肯定是相通的，為什么呢，運(yùn)動(dòng)不外乎協(xié)調(diào)能力、平衡能力，還有一個(gè)意志力，不就這么點(diǎn)東西嗎，為什么人家說起來，田徑好的人，學(xué)什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是很快的，田徑是任何運(yùn)動(dòng)的之母、之父這一說，基礎(chǔ)嗎，田徑好的，學(xué)其他的東西都是快的，因?yàn)樗紫鹊膮f(xié)調(diào)能力、體力、耐心在那，因?yàn)檫@個(gè)東西是要吃苦的，好比說下圍棋都還要有意志力的，否則你做那個(gè)腦袋暈了就昏的了，體力不行還不行的呢，看上去下圍棋要什么體力的，當(dāng)然要體力了，你沒體力是不行的，所以關(guān)鍵就是這些東西都得要從很小的時(shí)候有這個(gè)意識(shí)，就要他自己慢慢的練起來，但是不要過早的給孩子確定。

記者：這個(gè)特長什么還是要慢慢摸索？

彭水明：對(duì)，并且往往可以相互幫助的，項(xiàng)目跟項(xiàng)目之間都是有幫助的，就我說的好比你打了乒乓球，你要打羽毛球就比人家快了，你學(xué)了輪滑去踢球，輪滑也就是左邊右邊，踢球也是左邊右邊，只不過一個(gè)是帶球，一個(gè)是沒帶球，還有姿勢也是差不多的，這些東西之間是相互之間有幫助的，好比說你打乒乓球的人，你學(xué)過輪滑的人，他腿下本身就比較靈活的，控制能力比較好，跑的肯定比人家靈活，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過程中，他要平衡，他平衡能力肯定比沒學(xué)過的人要好，這些東西都是相通的，只不過就是技術(shù)要領(lǐng)不一樣，你好比說技術(shù)要領(lǐng)掌握一下，你肯定就比別人要快一點(diǎn)，你感覺肯定比別人要好，對(duì)球的感覺肯定也比較好，他學(xué)過乒乓球，打過羽毛球，打籃球也要快一點(diǎn)，弧線的感覺就有了，打球也要弧線，他乒乓球他需要弧線的，他絕對(duì)不是直線，他有一個(gè)弧線概念，這個(gè)概念比別人的感覺要好，還有一個(gè)就是手上的感覺，對(duì)球的判斷，來球別人傳過你，什么時(shí)候手去接，你過早過去接砸到自己的腦袋了，過遲這個(gè)球已經(jīng)過去了，過早了你手伸出去也不好的，這個(gè)過程都是有幫助的。

記者：那比如說給家長什么建議嗎，學(xué)齡前的孩子學(xué)什么可能會(huì)好一點(diǎn)？

彭水明：這個(gè)也沒有一成不變的東西，關(guān)鍵還是要因人而異，根據(jù)孩子的情況，家長的情況，特別是一些家長的情況，還有一個(gè)資源的情況，當(dāng)?shù)氐馁Y源，那么這種東西都是最好就近去比較好，不浪費(fèi)時(shí)間。很簡單的，我為了學(xué)乒乓球，這個(gè)地方根本沒有乒乓球基礎(chǔ)的，你說我跑老遠(yuǎn)去學(xué)就做不到了，學(xué)這個(gè)東西很多，關(guān)鍵好比說你選擇孩子喜歡的，怎么樣讓孩子喜歡上這個(gè)東西，再去學(xué)，還有一個(gè)盡量你如果不想讓孩子學(xué)冷門的，如果你希望城市孩子在這方面發(fā)展的，如果你就沒想到讓孩子往這方面發(fā)展，現(xiàn)在很多家長本來學(xué)習(xí)就是第一，其他都玩玩的，就不要去那那些太冷門的，因?yàn)樘溟T的孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)沒有了，他也沒什么自信，要大眾化一點(diǎn)，比方還有一點(diǎn)他展示的機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，這個(gè)項(xiàng)目可能對(duì)孩子的自信，興趣有一些幫助，你學(xué)一些太冷門的，除非你的孩子本身也喜歡這種東西，不是去玩玩兒的，但這種玩好比說，像我們兒子學(xué)帆船，純粹是因?yàn)樗矚g，但像這種項(xiàng)目，雖然不說是冷門，但是他是一個(gè)層次很高的一個(gè)項(xiàng)目，你看玩帆船玩高爾夫人家說起來都是貴族的玩者，你會(huì)一點(diǎn)也好，說白了我經(jīng)常跟兒子說的，萬一在他們單位上班，這個(gè)老板弄一個(gè)帆船過來，你去給他當(dāng)個(gè)船老大也好，老板說你最起碼有這個(gè)基礎(chǔ)，那也好的，老板想去那了去帶上你，你就在這個(gè)單位里，其他你就不用了，你就陪著老板就好了，你碰到一個(gè)老板喜歡打乒乓球的，喜歡是喜歡，但打也打不好的，你就給他做做教練就可以了，陪他打個(gè)半小時(shí)，你這單位淘汰，永遠(yuǎn)都輪也輪不到你了，這些能力，表面上可能很多家長會(huì)認(rèn)為，對(duì)他考大學(xué)什么沒幫助，但是到社會(huì)上，你會(huì)發(fā)覺這些東西可能真正掌握他的命運(yùn)。

記者：有的很多家長會(huì)說，孩子就是沒有興趣愛好，別的什么都沒有怎么辦？

彭水明：其實(shí)我跟你說，孩子在小的時(shí)候，其實(shí)對(duì)什么東西都會(huì)有好奇心的，只是家長沒有去用心觀察，有意去引導(dǎo)，其實(shí)把他很多興趣有扼殺掉了，我經(jīng)常說的，比如說你小區(qū)里面有一個(gè)輪滑場，兒子經(jīng)常路過了也經(jīng)?？匆幌?，你是怎么說的，你會(huì)說，這有什么好看的，回家做作業(yè)，爸媽沒時(shí)間陪你看的，媽媽晚上還有事情呢，回家了，你幾次這么一說他就沒興趣了，你這個(gè)時(shí)候就是有再要緊的事，你也停下來看一下，那個(gè)先放一放。

記者：孩子還都是有他感興趣的東西？

彭水明：你會(huì)發(fā)現(xiàn)很小的孩子，他的眼睛始終，腦袋不會(huì)朝著一條直線看的，他全部看的都是新奇的，你把他帶到超市你看一下，什么東西他都盯著看的，但往往很多家長都說走走，有什么好看的，你老是這樣去說，慢慢的他好奇心也就沒有了，老是這個(gè)跟你沒關(guān)系，那個(gè)跟你沒關(guān)系，他什么東西都跟他沒關(guān)系了，他久而久之學(xué)習(xí)跟我也沒關(guān)系了，你必須要告訴他，人生活在這個(gè)社會(huì)上，什么都跟你有關(guān)系的，只要你有時(shí)間有精力，什么東西學(xué)一點(diǎn)，將來都對(duì)你有幫助的，你必須要這樣，這樣的話，你的孩子才會(huì)對(duì)什么東西都感興趣，都好奇，才會(huì)去那個(gè)，不一定要去學(xué)，但是你看一下，像我這樣我什么東西都沒學(xué)過，但是因?yàn)槲矣羞@個(gè)概念，如果好奇，我去弄一下，人家說起來，我現(xiàn)在去做個(gè)業(yè)余教練，我自己鞋都沒穿過，我也可以去當(dāng)輪滑教練了，因?yàn)槲一镜奶茁分懒?，?dòng)作知道了，該注意什么東西，說不定我比那些專業(yè)的教練還教的好呢，因?yàn)槲沂钦嬲耐度氲胶⒆樱ソ馄屎⒆拥?，我知道孩子怎么樣才?huì)讓他有興趣，怎么樣才會(huì)把孩子的潛能激發(fā)出來，好多教練因?yàn)樗媾R的是一大堆孩子各種各樣的，他可能就選一個(gè)折中的方法，但是因?yàn)槲沂蔷蛡€(gè)體，我找到了怎么樣去培養(yǎng)他，我是全身心投入的，這個(gè)我說的乒乓球教練就是，就這么個(gè)手勢你們練吧，他可能外面抽煙去了，但我是盯著他的，可能幾次以后會(huì)發(fā)生這個(gè)情況，那我是看的一清二楚的，在什么情況下，比如說分心，我跟很多人不一樣的地方，我去聽很多專家講的那些東西，我聽了以后我是覺得，很多家長聽的都鼓鼓掌，我說沒什么好鼓的，好像沒什么真正可操作的東西的，但是我跟你講了一些東西，但是很多大家就是講來講去就是理論一大套，到底該怎么去做，還是沒聽明白，所以人家經(jīng)常會(huì)說，聽聽很激動(dòng)，回去一動(dòng)也不動(dòng)，沒辦法動(dòng)。

記者：您孩子對(duì)您的評(píng)價(jià)是什么呢？

彭水明：當(dāng)時(shí)杭州電視臺(tái)有個(gè)采訪，杭州人都說我們孩子是天才，當(dāng)時(shí)記者問他這個(gè)問題，人家都說你是天才、神童，他說我不是天才，也不是神童，我只是一個(gè)很普通的，只是我比人家愛學(xué)、好學(xué)、多學(xué)了一些學(xué)業(yè)以外的東西而已，其他小朋友如果跟我這樣去學(xué)，也能這樣的，他說要說天才，我爸爸是天才，那個(gè)記者就問他為什么說你爸爸是天才，他說我爸爸很多東西平時(shí)聽都沒聽過，看都沒看到過，但是把我教會(huì)了，那還不是天才，他對(duì)我的評(píng)價(jià)是這么個(gè)評(píng)價(jià)。

記者：剛才您說那個(gè)我覺得挺感動(dòng)的，給您買自行車什么的，這個(gè)是怎么想到的，為什么要給您買自行車呢？

彭水明：自行車是他自己的，他當(dāng)時(shí)就說了這么個(gè)事情，我有個(gè)事情也是挺有意思的，現(xiàn)在的孩子在學(xué)校里普遍有一個(gè)攀比叫什么呢，攀比誰家長誰爸媽的車子好，真的有這個(gè)現(xiàn)象，我們兒子讀小學(xué)的時(shí)候，大概三、四年級(jí)的時(shí)候，他是輪滑回來的，我去不是為了去接他，那時(shí)候還是小的時(shí)候呢，校長說了，這樣不安全，意思就是你不能讓孩子把輪滑滑到學(xué)校里來，你要是可以到門口換下輪滑鞋，輪滑鞋你拿回去，我每次要跟著去把輪滑鞋拿回去，放學(xué)要拿過去換，有一天放學(xué)的時(shí)候，輪滑鞋給他以后，我自己就走了，他穿好以后就趕上來了，追上來以后，他老是在我前面，腦袋老是轉(zhuǎn)過來看，我就說他兒子，老爸怎么了，跟以往不一樣，你看我干什么，他回了我一句，老爸我又不是看你，我心想不是看我，是看什么東西，我回過頭一看，正好一輛奔馳車從我身邊開過去，他同學(xué)坐著，我說兒子慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，爸爸有事情跟你說，爸爸知道你看什么了，你看你同學(xué)了，你怎么知道，我說你是不是很羨慕，那是啊，晚上奔馳，早上寶馬，他爸爸早上送的寶馬，我說兒子啊，你羨慕錯(cuò)了，我怎么羨慕錯(cuò)了，我你說羨慕你同學(xué)，你同學(xué)有什么好羨慕的，你應(yīng)該羨慕你同學(xué)的爸媽，我說這車是你同學(xué)的嗎，那不是的，我說那不就對(duì)了，爸爸也很羨慕你的同學(xué)的爸媽，他說爸你為什么羨慕，我說爸爸小的時(shí)候肯定沒他爸爸努力，你開爸爸開的什么車子，現(xiàn)在騎的破自行車，爸爸開的是那個(gè)吉普車，我說他的車子一百五十多萬，這么貴的，我說能買十輛車，我說我是羨慕他，但是爸爸羨慕歸羨慕，現(xiàn)在已經(jīng)改變不了了，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但是我說你應(yīng)該羨慕他爸爸的，你來得及的，我說你只要努力，我說你要開爸爸這個(gè)吉普車呢，你現(xiàn)在不讀書都可以，我說憑你的能力，以后帶幾個(gè)小朋友教教，開個(gè)吉普車還是可以的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，暑假里他去帶小的，已經(jīng)一個(gè)小時(shí)給他30塊錢，但是我說你不應(yīng)該羨慕你同學(xué)，你同學(xué)應(yīng)該羨慕你，我說為什么，我有什么好羨慕的，我說在你們學(xué)校，有誰有這個(gè)能力，穿著輪滑鞋能這么瀟灑的去學(xué)校的，他說沒有，我說他們羨慕嗎，我說你每次進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，滑那么好的時(shí)候，同學(xué)看到你羨不羨慕，他們都說彭衢杭你太好了，教教我，我說是不是應(yīng)該他們羨慕你，我說爸爸剛才隔著玻璃看了一下你那個(gè)同學(xué)估計(jì)身體很差的，是的，三天、兩天掛鹽水的，我說你為什么到現(xiàn)在為止沒進(jìn)過醫(yī)院，就是因?yàn)槟闶谴┲喕眢w練好了，他是應(yīng)該不但羨慕你，他還影響怪他爸媽，他如果不整天奔馳寶馬車，跟你一樣穿輪滑鞋，他身體就跟你一樣了，我說他成績也不好，是的，老師每天罵他，我說他的爸媽的寶馬奔馳是害了他，有什么好羨慕的，我說你現(xiàn)在努力，將來他最多開他爸媽的破寶馬、破奔馳，你可以買新寶馬、奔馳的，我說到這個(gè)時(shí)候，你有機(jī)會(huì)空下來，這車子給爸爸開開，不是爸爸你喜歡什么，我給你買一個(gè)好了，這才是正確的教育，但現(xiàn)在很多家長會(huì)說，他有什么了不起的，他爸爸就是當(dāng)官貪污來的，在農(nóng)民工里面騙來的，有什么好羨慕的，肯定是這樣說，有點(diǎn)錢的家長會(huì)說，有什么好羨慕的，媽媽到時(shí)候去買一個(gè)三百萬的，比他還要好，可能很多家長會(huì)用后面這兩種方法去教育孩子，但我選擇的是這個(gè)方法，你覺得這三種方法哪個(gè)好，其實(shí)我是一個(gè)非常善于觀察孩子的一舉一動(dòng)，一言一行的這么一個(gè)家長，在孩子的一言一行中發(fā)現(xiàn)他存在的問題，其實(shí)他那個(gè)時(shí)候腦子是有一個(gè)問題在里面，他在想著，如果我爸媽有這么好的一個(gè)車子多好，我也可能在里面，他是想這個(gè)問題的時(shí)候，你是怎么去把他腦子這個(gè)不成熟，甚至不正確的觀念，及時(shí)的給他糾正過來，這是父母要做的事情，很多家長不會(huì)去在意這個(gè)東西，不會(huì)去發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題也找不到一個(gè)正確的辦法去化解，也只好選擇這個(gè)錯(cuò)誤的辦法了，越是這樣這孩子其實(shí)越不對(duì)，越要責(zé)怪父母，其實(shí)我覺得做父母，首先要把你真是的情況告訴他，你不要勒金褲腰帶還是打腫臉來充胖子，老實(shí)說我們的情況，有一陣子玩溜溜球，很盛行，他玩了一下，他自己玩感覺很好的，他看了以后，我就說兒子，你好象不太高興，是的，他不給我玩，我說爸爸認(rèn)為這個(gè)東西，你沒有比有好，他有不一定是好的，你沒有不一定是壞的，爸你怎么說的，首先這個(gè)東西他帶到學(xué)校來，最后他會(huì)成了，老師也罵他，同學(xué)也不喜歡他，我說你喜歡他嗎，不喜歡他，為什么不喜歡他，讓他給我玩一下，那么小氣，不給我玩，我說這個(gè)東西是不是害了他，我說你沒帶這個(gè)東西，你會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)有同學(xué)說你小氣的，不會(huì)吧，我說他這個(gè)玩完了，被老師看到了，他玩這個(gè)東西，老師也要批評(píng)他，這個(gè)有什么意思呢，拿了一個(gè)東西去，挨老師罵，同學(xué)還說他小氣，同學(xué)關(guān)系也搞不好了，爸媽是不是害了他了，我說你要不要爸爸給你買一個(gè)，不要，那不就沒事情了嗎，但很多家長會(huì)說，我們也買一個(gè)，買一個(gè)更多的，他那么小氣，我們也不要給他玩，氣氣他，可能就這樣去說了，都是一個(gè)教育方式，但你選擇的可能就是一個(gè)錯(cuò)誤的方式，這樣以后你這個(gè)孩子永遠(yuǎn)都要去跟人家攀比，我一定要比人家好的，你們還能制止得了，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，你到社會(huì)上其實(shí)對(duì)他有幫助嗎，一點(diǎn)幫助都沒有。

記者：我聽完感覺好像您就是自立、自強(qiáng)，就是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，很小就讓孩子是這樣？

彭水明：一般靠自己。還有我要說的就是，跟一些年輕的爸媽說的就是，作為父母，父母始終是孩子最好的老師，并且是一輩子的老師，千萬不要把這個(gè)權(quán)利輕易的施舍給人家，或者讓出去，那么讓出去讓給誰呢，就是父母，自己的父母或者保姆，或者老師，這是很不負(fù)責(zé)任的，自己的事業(yè)可能可以暫時(shí)緩一緩，或者受點(diǎn)影響，這種影響跟你孩子的正確的教育的成長，來比較起來，我覺得還是后面這個(gè)更合算，更有意義，并且我們現(xiàn)在中國喜歡講什么東西呢，喜歡講家族概念，可能對(duì)你這個(gè)家族才會(huì)有真正的有長遠(yuǎn)的發(fā)展，那么現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，也就這么回事，為什么現(xiàn)在八旗子弟、官二代、富二代出現(xiàn)這么多問題，你說他那些孩子受教育差嗎，最好的學(xué)校，最好的什么，可結(jié)果為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，說白了他最錯(cuò)的父母的教育，你父母必須要形成自己的一個(gè)正確的教育理念，不要你自己父母是一個(gè)正確的教育理念，這個(gè)時(shí)候你可以適當(dāng)?shù)姆艡?quán)給父母，放權(quán)給老師、保姆，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你有正確理念，你會(huì)看出來，比如說你爸爸帶他，你會(huì)跟他說，這樣不行的，這樣我就把你的權(quán)利剝奪掉，我就告訴你，你這樣下去我還是不會(huì)讓你帶的，因?yàn)槟阕约鹤钇鸫a有一個(gè)轉(zhuǎn)度的，你自己必須要能轉(zhuǎn)度，也就是在孩子的問題上，如果發(fā)生不同的觀念的時(shí)候，就要你以自己的這個(gè)說了算的，否則的話，你這個(gè)孩子到最后就是他權(quán)，我經(jīng)常舉一個(gè)例子叫千萬不要讓孩子成為了如來佛，他只能是孫悟空，他外面再怎么瘋，到最后都在我的掌控之中，現(xiàn)在往往變成了孩子成了如來佛，家長成了孫悟空，跳來跳去，最后你掌握他手上了，這個(gè)我可以舉個(gè)例子，現(xiàn)在很多家長，比如說孩子的吃飯問題，一般的老人都是心疼的，比如說吃的快一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，很多家長，我們孩子我說讓他吃的快一點(diǎn)，他外婆說，不要吃那么快，外婆會(huì)等你的，你下這個(gè)指令，你的長輩馬上給你否定掉，他會(huì)看著，如果他知道那個(gè)動(dòng)畫片馬上開始了，他肯定聽爸爸的，如果吃完飯他爸爸讓他去干活，他肯定聽外婆的，那也就是誰對(duì)他有利，他就聽誰的，然后他反過來就用這個(gè)，外婆說的，她會(huì)等我的，慢慢吃好，吃快了不好的，比如說他想看電視，外婆爸爸說的，要吃快點(diǎn)的，是不是他成了如來佛了，你們成了孫悟空了，因?yàn)楹芏嗍虑槎紴樗詈蟊凰痪湓拸椈貋砹?，你怎么說，那家里必須要有個(gè)人，在孩子心目中，他說了一，絕對(duì)不能一點(diǎn)一的，就是一，這個(gè)人必須要有，如果一個(gè)家庭當(dāng)中，一個(gè)人交代最好，只要有一個(gè)人以上，兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人不管你幾個(gè)人，但是最終要有一個(gè)人能夠拍板算數(shù)，這孩子在這種情況下，有些時(shí)候也可以那樣的，但是有些原則性的問題，你居然這么說了，這個(gè)人一旦開口了，你就得要他說了算了，這樣在孩子心目當(dāng)中才會(huì)認(rèn)識(shí)到有好多東西是有限制的，他所謂的自由是相對(duì)自由，所謂的民主也是相對(duì)民主，所謂的平等也是相對(duì)平等，沒有絕對(duì)自由，絕對(duì)民主絕對(duì)平等，孩子很小的時(shí)候，你如果給他這三個(gè)都是絕對(duì)的，這個(gè)孩子將來肯定好不到哪里去的，肯定要出問題的，到最后是誰也管不了他了，那他天下老子最大，那他不完蛋了，老子最大，別說那個(gè)了，習(xí)主席都不敢說我最大，就這么回事，你必須要孩子意識(shí)到，你是要受到很多方面的限制的，是有人要管的著你的，要管你的你是要受到制約的，現(xiàn)在很多孩子在家里就是我最大，誰也管不了他了，只能想好討好他，寶貝求求你吃快點(diǎn)了，媽媽也還有事情了，他是吃快了，但在他的思想中，你要謝謝我的，你要謝謝孩子的，一旦在孩子的心目中，他的腦子從小裝下這些東西的，這個(gè)孩子就完蛋了，什么東西都要求他，但這個(gè)習(xí)慣怎么養(yǎng)成的，從小的時(shí)候教育出來的，往往現(xiàn)在很多家長，你自身就給孩子留下了跟你討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)，比如說很多家長，比如說這么小的孩子，我們大人好比吃多少，小孩子該吃多少其實(shí)大人都心里有數(shù)，你給他盛了他本來應(yīng)該吃下去的飯量，結(jié)果你會(huì)給他怎么樣，兒子、寶貝這碗吃不吃掉，孩子肯定說媽媽太多了，為什么太多了，飯比起那冰箱里或者是那里的零食肯定是飯不好吃的，吃一口就不吃了，你有跟他說，不行的，飯一定要吃的，不吃長不高的，不吃身體不好的，說了一大堆，他說你自己問我的，你不就我吃不吃掉，我說吃不掉，然后你說一定要吃掉，不吃掉不能吃這個(gè)的，不能吃那個(gè)的，他就說爸爸媽媽說話都不算數(shù)，騙子，自己問我的要不要吃，那你就拿過來，兒子這碗飯吃掉啊，這個(gè)語氣不是挺好嗎，你非得表示民主，征求他意見，那么小的孩子，現(xiàn)在還有城市的家長，同一個(gè)城市，肯定爸爸媽媽不住在一起的，可能在外婆外公打電話會(huì)問你，小寶寶好長時(shí)間沒看到，這個(gè)禮拜六能不能帶他過來我看看，這個(gè)做女兒的肯定會(huì)說，好的，那禮拜六我讓他來，她跟兒子又說，寶貝，這個(gè)禮拜六到外婆家去玩好不好，這孩子肯定兩種情況，一種是他想在家里玩游戲的，一種可能答應(yīng)小朋友說去干什么事呢，或者想睡懶覺的，第二天早上，他本來想睡懶覺，你拼命的把孩子的棉被掀掉，這孩子哭哭啼啼到外婆去告狀去了，去了肯定不高興的外婆一看說，寶貝為什么不高興，媽媽不好的，自己問我要不要來，我說不要來，硬梆梆的把我拽來了，你不跟他商量好的，怎么好這樣呢，兩邊吵，你本來以為說，媽媽說的外婆想他了，想討個(gè)好，結(jié)果兩邊都不討好，多簡單的你就跟他說，兒子明天早上六點(diǎn)起床，到外婆家，外婆好長時(shí)間，沒見了，想你了，不就好了嗎，你非得說好不好，后面加一個(gè)好不好，我親自問過家長，我說孩子生病了，你去喂藥了，你會(huì)不會(huì)問他寶貝把藥吃掉好不好，他肯定好不要的，更何況苦的，那你就不給他吃了，讓他病死了，為什么你那么拼命的把嘴巴撬開了，也把他灌下去了，你還問他好不好，那肯定是不好的。

記者：就是要樹立家長的權(quán)威是嗎？

彭水明：不是，孩子很小的時(shí)候，他沒有自主意識(shí)，往往你給他選擇，他偏偏選擇的就是你家長不希望的答案，比如說你給他兩個(gè)選擇，他偏偏選的就是你不希望他選的那個(gè)，很難得選擇一個(gè)你希望的，那你為什么要給他選呢，給他十個(gè)選擇題，他只有一個(gè)是按照你希望的那個(gè)去選的，九個(gè)都不按照你希望的那樣，那你是不是自己給自己在孩子心目中，造成爸爸媽媽是個(gè)騙子了，說話都不算數(shù)了，這你要征求我意見的，我決定了，以后他就是，你不用問我的，你愛怎么樣怎么樣，反正我又做不了主，我選擇你又不會(huì)同意我的，這個(gè)父母跟孩子的關(guān)系不會(huì)融洽的，那我剛才說的這些，你沒做媽媽，很多家長都這樣的，好不好，可不可以，行不行要不要。

記者：就小時(shí)候，在他還不知道選擇的時(shí)候，就還是要強(qiáng)制？

彭水明：就是肯定的，就不要說那種，可東可西可南可北的。

記者：一向很提倡到尊重孩子？

彭水明：尊重是要到孩子有一定的自主性，比如禮拜六，他說爸爸我到同學(xué)家去一下，答應(yīng)同學(xué)去玩一下，這個(gè)是你做出一個(gè)判斷，另外他去對(duì)他無害的情況下，你要尊重孩子，這個(gè)好比說你本身安排他其他事情了，但孩子既然提出來了，你認(rèn)為這個(gè)對(duì)他是有利的，那你就同意，這個(gè)是尊重，而不是說盲目的，你去問兒子，生病的兒子，你問他打針要不要打，他肯定說不要打，那你就不打了，那你還不是手腳按了，也要醫(yī)生打，有些東西他必須做的事情，就不要去征求他的意見，有什么好征求的呢，我剛才也說了，本身他這個(gè)年齡應(yīng)該要吃這么多飯的，你問他這些飯會(huì)不會(huì)太多，要不要吃掉，他肯定說不要吃掉的，有些的家條件好，不像我們那個(gè)時(shí)候，好比說，餓著個(gè)肚子，太早，你再問也無所謂的，現(xiàn)在孩子條件好了以后，現(xiàn)在的孩子，我們兒子說好多女孩子的中午飯都不吃的，倒掉了，然后這邊倒掉，這里外面買零食，那習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我們彭衢杭是這樣的，從小就是這樣的，吃飯之前絕對(duì)不吃零食，吃掉以后我會(huì)告訴他，我說兒子，冰箱里面還有西瓜你要不要吃，我們兒子說我吃飽了，不要。

記者：他身體很好，到現(xiàn)在沒有生過病，沒有打過針是嗎？

彭水明：沒有，我經(jīng)常會(huì)幫一些朋友的孩子，去賣面子去找醫(yī)生開后門，但是他們就說，你一直幫助其他人啊，自己兒子從來沒來過，我們兒子現(xiàn)在為止，兒童醫(yī)院門朝那一邊都不知道，在那里都不知道，出生的時(shí)候，所以說對(duì)孩子不能太在意，對(duì)孩子不能太在意，越在意這個(gè)孩子越難養(yǎng)。

記者：我覺得您也挺在意就是學(xué)什么東西這方面的？

彭水明：我在意的不是在意那些東西，好比說我寫了一篇文章當(dāng)中說，家長該為孩子做些什么，現(xiàn)在我認(rèn)為很多家長做了很多不該做的，該做的又沒做，做的都是不該做的事情，看起來很辛苦，也很累，說孩子現(xiàn)在投入的很多，既辛苦又累，其實(shí)對(duì)孩子一點(diǎn)幫助都沒有。

記者：比如說您這些東西，我覺得是否您剛才說的，第一是總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，第二是您工作中接觸到一些？

彭水明：對(duì)，我自從結(jié)婚以后，特別是有了孩子以后，我跟人家出去交流，好比正常的采訪好幾次以后，就聊了一些孩子的教育，一說到孩子我就跟人家談這個(gè)的，所以說我更樂意跟人家交流他帶孩子過程當(dāng)中碰到的問題，然后我就在想，他會(huì)碰到，我的孩子也會(huì)碰到這些，那我的孩子出現(xiàn)了怎么辦，這是我老早就在預(yù)警，找一些預(yù)警方案我先弄好，孩子比我小的，我肯定交流的時(shí)候，我告訴他我的孩子怎么樣成長起來的，孩子比我大的，我去發(fā)現(xiàn)，他可能不一定能教我什么東西，但我能夠從他孩子身上，這個(gè)年齡段會(huì)發(fā)生什么問題，我這些問題就在思考，碰到這些問題我該怎么解決，那么一旦孩子碰到這種問題，我腦子里已經(jīng)有預(yù)案了，我就能夠迅速找到一個(gè)解決的方法，就不會(huì)那么慌張，比如說孩子出現(xiàn)了問題，叫病來亂投醫(yī)的，老早做好準(zhǔn)備。

記者：就是孩子身體不好，他以后學(xué)習(xí)也沒法學(xué)？

彭水明：現(xiàn)在說起來，像成功人士也在說的，到了特別是這批孩子，最后的競爭就是身體的競爭，很多人就是出狀況，不是他的專業(yè)上出狀況，是身體出狀況以后，那這個(gè)人的前途就沒了，都是身體的狀況，那么我有一個(gè)大學(xué)老師他是彈系統(tǒng)（  音譯），每年彈系統(tǒng)（  音譯）原來跟日本和韓國都有一個(gè)夏令營交流，日本的孩子到中國來，中國的所謂好孩子，優(yōu)秀的好孩子帶回去，特別是中國人特別愛面子，這種事情肯定要選拔尖的，體現(xiàn)我們中國小孩子的能力，要面子，肯定要選特別優(yōu)秀的，現(xiàn)在我剛才前面說的，我們現(xiàn)在的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)好，就是優(yōu)秀，第一年他去帶隊(duì)了，浙江省他是通過彈系統(tǒng)（音譯）到輔導(dǎo)員系統(tǒng)，千挑萬挑挑了20個(gè)最拔尖的、最優(yōu)秀的，在他們看來最優(yōu)秀的20個(gè)孩子，到日本去夏令營，回來以后他總結(jié)了一句，最讓他感觸的一句話，他說到日本夏令營結(jié)束的時(shí)候，交流心得的時(shí)候，有個(gè)日本的女學(xué)生說了這么一個(gè)情況，她說我以前我的祖父，跟我的爸爸，我的爸爸告訴我，講東亞病夫的事情，我一點(diǎn)都不理解什么叫東亞病夫，這種夏令營結(jié)束以后我弄明白了，東亞病夫就像這些孩子一樣，這個(gè)打擊太大了，然后回來第二年，第二年他的條件改變了，要選一些自認(rèn)為身體素質(zhì)好的去了，去了以后還是被說東亞病夫，第三年他不去了，他說我這個(gè)臉丟不起，這個(gè)其實(shí)你看人家的概念當(dāng)中，什么叫東亞病夫，跟他們一樣的就是東亞病夫，我們現(xiàn)在你看我們的教育孩子在弄這些東西，然后還在體育跟教育兩個(gè)系統(tǒng)還再死掐，中考的時(shí)候你要加分，體育特長生加分，是要教育部門投章在前面的，抬頭在前面的，體育部門在前面，教育部門在后面的，這個(gè)我是一輩子都想不通的，體育課在體育主管部門對(duì)權(quán)威，你教育部門你是學(xué)習(xí)最權(quán)威，最權(quán)威的部門主辦的，他不認(rèn)可的，不能以這個(gè)為加分依據(jù)的，我們就是以這樣的在掐，有意思吧，這個(gè)你也可以做一個(gè)調(diào)查，我覺得這個(gè)太可怕了，現(xiàn)在要評(píng)國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，教育部門的他不認(rèn)可的，必須是體育部門通過的比賽。

記者：各種體育項(xiàng)目都能評(píng)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員嗎？

彭水明：基本上都能評(píng)的，但最后好比說你能不能加分，或者能不能作為特長生，其實(shí)是要看每個(gè)學(xué)校，比如說足球是他的傳承的大學(xué)，那他就可能招足球?yàn)橹髁?，有些可能是籃球，乒乓球都是不一樣的，這就是我們的教育，你看中國改革開放那么多年，到現(xiàn)在把體育部門規(guī)劃到文化部門，體育跟文化歸到一起了，肯定是要把體育跟教育捏到一起，我們的學(xué)生的身體素質(zhì)才能提高，那么文化部門怎么提高，現(xiàn)在我們說要把文化跟體育要編到一起，下面基層的文化體育，文體制，什么文化、體育、新聞、出版這種弄在一起，教育部門是跟體育部門結(jié)合，教育部門也就幾個(gè)體育老師，像浙江聯(lián)賽，是體育部門牽頭的，這個(gè)學(xué)校里不能占，找?guī)讉€(gè)體育老師，說自己都沒踢過球，教孩子踢足球，能教好嗎，然后體育部門說給他派，專業(yè)的足球老師進(jìn)去，教育部不認(rèn)可，為什么不認(rèn)可，他普通話太差了說，教育資格證都考不出來的，文化太差了，不要，師范畢業(yè)的專業(yè)的進(jìn)來，要普通話要及格的，文化水平要達(dá)到多少的，那這些原來中國人踢足球的人，哪有什么文化，哪有什么普通話，沒機(jī)會(huì)，原來弄一些，他自己曾經(jīng)沒踢過足球的，說帶校園足球，這個(gè)聯(lián)賽又是體育部門牽頭的，要體育部門參加，教育部門說這個(gè)是你們體育部門的事情，教練說補(bǔ)帖太少，教練說我不來弄了，然后最后到聯(lián)賽的時(shí)候，比如說我們兩個(gè)學(xué)校，我知道你們學(xué)校比我強(qiáng)，他說不用打了，反正就那么個(gè)，我說你們要說零比一輸你，你要零比三就零比三，我零你三好了，那下面這個(gè)體育部門這個(gè)錢拿來了，分掉了，比賽沒比，就三比零，現(xiàn)在就這么弄的，上面的政策說我們很重視，下面這些聯(lián)賽弄成這樣了，教練從來自己都沒有踢過球的老師，甚至有的學(xué)校的體育老師，本身就不重視，本身就是文化出身的，連正規(guī)的體育專業(yè)都不成，能帶的成嗎，現(xiàn)在的體育老師在學(xué)校里，本身就是被主課老師看不起的，低人一等的，像選了幾個(gè)，你認(rèn)為這幾個(gè)孩子有天賦，身體素質(zhì)也還可以的，結(jié)果老師說他成績太差了，要補(bǔ)課的，作業(yè)還沒完成不能去的，你怎么弄。

記者：還是靠家長自己吧。

彭水明：教育和體育弄到一塊，那就是一個(gè)頭了，就不存在這個(gè)問題了，比如最后弄不好，都是你的責(zé)任，現(xiàn)在教育部門說你這個(gè)跟我沒關(guān)系，我把這個(gè)學(xué)習(xí)弄好就好了，學(xué)習(xí)弄好，我這個(gè)校長就能升官發(fā)財(cái)了，組長就能升官發(fā)財(cái)了，可體育跟我有什么關(guān)系，現(xiàn)在學(xué)校里招不到孩子了，家長也不同意的，老師反應(yīng)了，你兒子本來成績蠻好的，這段時(shí)間踢踢球野了，成績馬上下降了，家長馬上就說不踢了，不去球隊(duì)了，那你怎么弄好呢，我前段時(shí)間就跟杭州市有個(gè)提議，就是增加中考體育分?jǐn)?shù)，提高孩子，促進(jìn)孩子身體素質(zhì)提高，前端時(shí)間討論，可能我提了提，原來是30分，可能以后要提到50分，我當(dāng)時(shí)好幾個(gè)媒體，杭州電視臺(tái)也專門做了一期節(jié)目。

記者：這些節(jié)目網(wǎng)上都能看到您的博客是嗎？

彭水明：都有，我這個(gè)就是說，很多人會(huì)認(rèn)為我，自己孩子在體育方面比較好，就呼吁這個(gè)事情，實(shí)際上我并不這么認(rèn)為，只要家長能夠接受，你真的能大的趨勢去看，其實(shí)就影響這樣的，孩子的成長就應(yīng)該這樣的，比如說他兩歲該掌握的東西，三歲該掌握的東西，你就得要他掌握，我舉一個(gè)很小的例子，我們兒子很小的時(shí)候，他喜歡在沙發(fā)上往下跳，他外公就說不能跳，要摔跤了，我看到就說，兒子爸爸支持你，只是要我告訴你怎么跳，弄好以后，然后他大了幾歲還要跳這個(gè)，我說不對(duì)，跳這個(gè)對(duì)你來說沒意思了，這么高，我說你要知道這個(gè)年齡這個(gè)跳不下來是不行的，我說這個(gè)能力是根據(jù)你一點(diǎn)點(diǎn)加的，所以說我從小就把我兒子我?guī)С鋈?，我就問他從這跳到那，就讓他跳的，很多家長可能就看了，這個(gè)危險(xiǎn)，擔(dān)心這個(gè)摔但是那個(gè)，那也就是，其實(shí)就是這么回事，很多人說恐高或者什么，這些其實(shí)就是從小被家長嚇出來的，你可能讓他知道的，從小孩子越小膽子越大，是這樣的，因?yàn)樗恢浪阑顚?duì)他沒概念的，就這么回事，那個(gè)時(shí)候你不給他鍛煉，等他怕了以后再去鍛煉，他就沒辦法鍛煉了，并且那個(gè)時(shí)候，他多讀一點(diǎn)書了，他給你頂嘴了，你說東他往西，并且說不定你還說不過他了，但是他很小的時(shí)候，你肯定說的過他的，他肯定聽你的，他愿意聽你的時(shí)候，你不讓他去學(xué)，等他不愿意聽你的時(shí)候，你說該讓他學(xué)。

記者：您兒子沒有青春期的什么逆反，什么叛逆，跟您對(duì)著干這么嗎？

彭水明：現(xiàn)在13周歲，其實(shí)很多時(shí)候很多家長，會(huì)誤認(rèn)為，那么小的孩子，你對(duì)他那么嚴(yán)厲，是不是大的以后，他不敢跟你有想法不跟你說，或者到社會(huì)上唯唯諾諾，其實(shí)不是這樣的，從小的時(shí)候他就是認(rèn)定我的，我從來不會(huì)反駁的，你看到了這個(gè)時(shí)候，其實(shí)隨著他的年齡增長，知識(shí)的增長，閱歷的豐富，他其實(shí)慢慢的這些東西，他會(huì)跟你交流的，我們兒子現(xiàn)在他就會(huì)主動(dòng)跟我聊，那我也愿意跟他聊，所以說不用擔(dān)心，大了以后，不跟你交流，其實(shí)不是那么回事，有能力了，他自己就有膽量去跟人家較勁了，你沒本事才會(huì)膽子小，你從小就是認(rèn)認(rèn)真真要他很聽話，要把本事學(xué)好了，他自然而然底氣就足了，以后聲音就棒棒響了，你從小就讓他學(xué)習(xí)，讓他膽子很大，到社會(huì)上他什么都不會(huì)的時(shí)候，他還敢吼的棒棒響的，人家說你來試試看，馬上屁都沒有一個(gè)了，你在單位里很簡單的東西，你跟人家指手劃腳，人家說你來試試看，你馬上說，實(shí)話實(shí)說你比人家弄的好，人家不會(huì)說你的，說那些是沒用的，你要拿的起的，特別是現(xiàn)在的單位，就是憑本事吃飯的，你小的時(shí)候，好比說讓他做指揮家，到了大的時(shí)候，一點(diǎn)本事沒有，你讓他當(dāng)指揮家，誰聽你的呢，我就跟我們兒子說，我說爸爸小的時(shí)候，你要做實(shí)干家，爸爸做指揮家，這樣你大了以后才有機(jī)會(huì)做指揮家，你才能夠指手劃腳指揮人家，否則你就不要指揮人家，你不學(xué)無術(shù)，你去指揮人家，憑什么指揮人家，這就是不行的，很多家長不理解，他說你小的時(shí)候經(jīng)常這樣，孩子會(huì)不會(huì)一點(diǎn)主見沒有了，以后怎么的，不是那么回事情，有能力就有主見了，沒能力的人才會(huì)沒主見，才會(huì)不知道怎么去做這個(gè)事情。所以包括他媽媽，他用錢我是管的很好的，他媽媽說等長大了孩子很小氣，我說除非我們的兒子智力是零，那是不會(huì)用錢的，否則給他錢他還不會(huì)花的，你看他計(jì)劃的很好，獎(jiǎng)金發(fā)來，他馬上想到我要買自行車，什么獎(jiǎng)金來了他要買什么，他說這次有獎(jiǎng)金他想買個(gè)手表，他是不會(huì)用的，關(guān)鍵是他不會(huì)省，不知道怎么用，亂用，現(xiàn)在很多孩子，父母教了一輩子怎么節(jié)約用錢，他到最后亂花錢，不怕不會(huì)用錢，就怕亂用錢，現(xiàn)在的人，是這么回事，你只有小的時(shí)候告訴他，要節(jié)約，要怎么省錢，他將來才會(huì)成為一個(gè)合理理財(cái)?shù)娜耍疫€參加了一個(gè)浙江教育電視臺(tái)的一個(gè)欄目，家長會(huì)里面的一個(gè)，他討論的一個(gè)話題叫該不該用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子這個(gè)話題，我是持反對(duì)意見的，其中有一個(gè)持支持意見的人，是杭州比較有名的一個(gè)語文老師，他在圈里號(hào)稱也是一個(gè)挺會(huì)教育孩子的一個(gè)老師，那我是家長，應(yīng)該她更專業(yè)，但是聊的時(shí)候，她說今天獎(jiǎng)勵(lì)孩子，就是效果很好，她用了一個(gè)成語叫立竿見影，我說李老師你所謂的立竿見影，能舉些例子嗎，我好想沒看到這種立竿見影的例子，她說就拿她自己兒子為例吧，她兒子那個(gè)時(shí)候十四歲還是十五歲已經(jīng)讀初中了，她有一天跟她兒子說，兒子把那袋垃圾扔下去，她兒子怎么回他爸爸媽媽的，這袋垃圾我制造的很少的，都是你們兩個(gè)制作的，憑什么讓我扔，父母給孩子就沒話說了，就走了，然后他爸爸就說對(duì)啊，要想一個(gè)辦法，找書，說德國有一個(gè)教育家寫的一個(gè)東西，就是他看到了，說用金錢獎(jiǎng)勵(lì)效果好，第二天他就說，兒子把那個(gè)垃圾袋拿下去，還沒等兒子說，他就說爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你兩塊錢，兒子錢拿來，先拿來錢，第二天早上，爸爸兩塊錢，他覺得效果是很好，他主動(dòng)呢，多好啊，她說我通過這個(gè)事情，我發(fā)現(xiàn)我們孩子很有經(jīng)濟(jì)頭腦，我說這個(gè)怎么說呢，她說有一天他們的垃圾特點(diǎn)滿，他就主動(dòng)到廚房再拿一個(gè)垃圾袋，分成兩袋，爸爸今天給我四塊錢，為什么是四塊錢，兩袋啊，多有經(jīng)濟(jì)頭腦，我說李老師，我認(rèn)為這不叫立竿見影的效果，我覺得這個(gè)（153：55），我說你剛才后來這點(diǎn)我倒挺認(rèn)可的，你們兒子確實(shí)很有經(jīng)濟(jì)頭腦，將來說不定做個(gè)大老板都沒問題，我說你有沒有想過這個(gè)問題，父母叫孩子做事情，叫天經(jīng)地義，哪里還要去拿金錢交換的，你這個(gè)叫金錢交換，買賣關(guān)系，雇傭關(guān)系，我說既然在他腦海當(dāng)中是雇傭關(guān)系，我說你有沒有發(fā)現(xiàn)，你最近兒子可能兩塊不夠了，她說這倒是的，他現(xiàn)在也提出來要漲價(jià)，物價(jià)都在漲，這個(gè)東西也要三塊錢一袋，我說這個(gè)就對(duì)了，我說李老師，像你我現(xiàn)在都不存在這個(gè)問題，我說等你將來年紀(jì)大了，萬一身體不好，不是身體不好，你好比做個(gè)體檢什么的，那個(gè)時(shí)候你兒子肯定有錢，奔馳、寶馬肯定沒問題，你給兒子打個(gè)電話，兒子明天過來送老爸到醫(yī)院做個(gè)體檢，你兒子會(huì)毫不猶豫的跟你說，老爸，你的卡號(hào)告訴我，我給你五百塊錢，你自己打的去吧，他為什么會(huì)這么說呢，因?yàn)樗愕结t(yī)院里去他要算帳的，拉你去一天，他可能賺的是五千塊，甚至是五萬塊錢，跟你五百塊錢，你打的去好了，我覺得你肯定不是往電梯口走了，是往陽臺(tái)那邊走了，往陽臺(tái)那邊下去更快，我說你那個(gè)時(shí)候需要的不是他給你五百塊錢，你退休工資，別說打的，天天打的你都有啊，但你在兒子的眼里，他只有經(jīng)濟(jì)頭腦，只有經(jīng)濟(jì)意識(shí)，他覺得你打的只要50塊錢，你剩了450塊錢已經(jīng)很好了，我這個(gè)做兒子的已經(jīng)很漂亮了，很好了，很孝順了，而你要的孝心不是這個(gè)，你要的孝心是跟隔壁鄰居一樣，我兒子多好啊，寶馬車把我們接送，你要的是什么，可你要不到這個(gè)時(shí)候，你還會(huì)去打的坐電梯的，你肯定陽臺(tái)上下去了，這個(gè)時(shí)候臺(tái)面都在鼓掌，我說我這個(gè)話可能說的太武斷一點(diǎn)，但是往往可能就是這么個(gè)情況，很多老年人他不是自己錢沒得花，他想的親情，父子之情沒有了，他覺得沒意思了，他覺得沒留戀的東西了，對(duì)他來說，其實(shí)年紀(jì)大的人，做父母的人，其實(shí)最后他愿意那么大年紀(jì)活在這個(gè)世上，他是在看我的下一代，我的親情在里面，如果一旦就變成了我剛才說的這種，他覺得活著還有什么意思呢。

記者：聽完了，我覺得從小每件事都是很重要的。

彭水明：對(duì)，就是孩子的教育，你要從小的教育開始，不要輕易的這個(gè)是小事情，那個(gè)是小事情，其實(shí)小事情就是他這個(gè)人成長的過程當(dāng)中得到了大道理了，就是決定他這個(gè)人的性格，人的方向，就是你小的時(shí)候給他什么東西，他將來可能就是這樣的，他那個(gè)孩子如果這樣教育他，以后絕對(duì)不會(huì)我說的，那個(gè)黃宏有個(gè)小品，不是說忙忙忙，演的這個(gè)小品，可能就是這個(gè)結(jié)果，因?yàn)樵谒母拍町?dāng)中，你從小灌輸他，表揚(yáng)他，賺錢多，他的概念當(dāng)中，我只要賺錢就是好兒子，但我們還是從來不會(huì)這樣的，就是要這樣的孩子，教育就應(yīng)該做到這樣，這樣他才會(huì)有感動(dòng)，才會(huì)有我剛才說的，前面其實(shí)還是一個(gè)插曲的，一個(gè)是五月一號(hào)我為什么要回去呢，一個(gè)是因?yàn)槲蚁霂厝タ纯此臓敔斈棠?，另外一個(gè)我一個(gè)朋友在那邊是搞養(yǎng)殖的，他說讓我去看看，那么五一那天，我說去看一些父母，他說你把老婆也帶回去，結(jié)果我愛人沒時(shí)間去，我兒子也去了，說好的，那去看爺爺奶奶，說順便去看中華生（音譯），結(jié)果回到衢州老家家里以后，我們兒子還有一個(gè)是今年都13歲了，到現(xiàn)在為止，他回到衢州老家，沒有跟我們睡過，都跟爺爺奶奶睡，我問他為什么，他說我小的時(shí)候爺爺奶奶帶過我，我回去那么難得，難得回一次，要跟爺爺奶奶聊聊，有多少孩子現(xiàn)在能做到，我的爸爸媽媽就是把普普通通的農(nóng)民，他不嫌棄，沒這種概念的，然后晚上跟爺爺奶奶睡的時(shí)候，他問爺爺奶奶你們明天干什么，爺爺跟他說明天割稻，他馬上說那我明天我跟爸爸去吃中華參了，有多少孩子對(duì)他那么有吸引力的，他情愿去跟爺爺奶奶割稻的，現(xiàn)在城市孩子這種概念非常低，第二天早上一早就過來，爸爸我今天中午不跟你去吃中華參了，我說為什么，我要給爺爺奶奶割稻，你沒時(shí)間給爺爺奶奶割稻，只有我給爺爺奶奶割稻，所以說晚上回來手上都有水泡，這樣的教育才像我們孩子對(duì)父母有感應(yīng)有什么，所以我們兒子有些時(shí)候他慢慢也會(huì)說，他從來不會(huì)還嘴的，他從來都是很認(rèn)真的聽著。

記者：這么好的孩子。

彭水明：就是從小我就跟他說的，你在這個(gè)年齡段，就是要老師爸爸媽媽說的，說的有些時(shí)候錯(cuò)的也是對(duì)的，我就告訴你這么簡單的一個(gè)例子，我給他計(jì)算一個(gè)東西，我說就這么一個(gè)道理，現(xiàn)在的你，比如說我出十個(gè)題目，你可能只有兩個(gè)是正確的，爸爸媽媽老師也不可能是三個(gè)正確的，兩個(gè)錯(cuò)誤的，八個(gè)是對(duì)的，你認(rèn)為你應(yīng)該聽誰的，聽你媽聽你的，還是聽爸爸媽媽聽叔叔阿姨還是聽老師的，那還是聽老師的，我說老師和爸爸媽媽都不可能是完全正確的，但正確率肯定比你高的高，這個(gè)你就記牢這一點(diǎn)，你不吃虧的，但是你要去頂嘴，去堅(jiān)持你那兩個(gè)正確，八個(gè)錯(cuò)誤的話，你最后不是兩個(gè)正確，你最后可能十個(gè)都錯(cuò)誤了，你干嗎，他在學(xué)校，包括在學(xué)校里，沒有老師說他這個(gè)孩子不好的，都說他特別好，特別懂事，我就跟他說，犯錯(cuò)誤像你這個(gè)很正常，爸爸媽媽老師都要犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)誤一定要虛心接受，大人家長老師的教誨，就算錯(cuò)的你也要忍住，因?yàn)殡S著年齡的增長，你錯(cuò)誤的那些，慢慢會(huì)發(fā)覺的，你改掉就好了，但是讀書教給你的都是正確的是對(duì)你有用的，你去頂老師過來說你，特別是現(xiàn)在的老師。

記者：現(xiàn)在的老師不批評(píng)嗎？

彭水明：現(xiàn)在的老師敢批評(píng)，現(xiàn)在不是有一個(gè)叫語言侮辱嗎，說的重一點(diǎn)就叫語言侮辱了，杭州有一個(gè)例子的，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一個(gè)老師這個(gè)孩子就是作業(yè)做錯(cuò)了，要他回去父母簽字，從不簽字，一次、兩次、三次，這老師忍無可忍了，當(dāng)時(shí)還不是批評(píng)他這個(gè)孩子，批評(píng)另外一個(gè)孩子，比他還要嚴(yán)重，這個(gè)家長為了保護(hù)自己的孩子，在孩子的書包里放了一個(gè)錄音筆，開在那天，結(jié)果那天不是批評(píng)他的孩子，批評(píng)另外孩子的時(shí)候，老師說了這么幾句話，就是堅(jiān)持了這么幾句話，就是你跟你爸爸媽媽的話，當(dāng)老師的話當(dāng)放屁，說了好多遍，他邊說這個(gè)書邊敲講臺(tái)，然后這點(diǎn)錄音都到學(xué)校網(wǎng)了，最后好了，千夫所指，這個(gè)老師最后當(dāng)不成了，老師、學(xué)校、校長、教育局組長都沒有道歉，在生自己的氣，老師跟你說的東西，你家長、孩子把老師說的話當(dāng)放屁，這有什么呢，又沒說你孩子是笨蛋是傻瓜，結(jié)果就說這是侮辱性的語言，這個(gè)老師沒得說了，后來有很多老師說了，這樣的孩子我們就，教師最后面或者走廊上面就好了，你愛怎么怎么，那么我剛才說的這種，可能時(shí)間也不短了，現(xiàn)在很多家長在孩子進(jìn)學(xué)校之前，我做過調(diào)查的，就是你認(rèn)為家長在孩子進(jìn)學(xué)校之前，要教會(huì)孩子哪些東西，那么我羅列了一些東西，就是電話里或在跟他交流的時(shí)候，問的這兩個(gè)問題，很多家長都是必須要教給孩子的，第一個(gè)教給孩子不要吃虧，到學(xué)校里有同學(xué)弄你，一定要弄回來，弄回來一定要狠狠打回來的，不要吃虧，弄不回來，回來告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽幫你去教育他，讓孩子不要吃虧，這個(gè)的結(jié)果是什么呢，弄幾次之后，老師就會(huì)說他很厲害的，你們離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，他絕對(duì)不會(huì)說，這個(gè)孩子會(huì)打你，這個(gè)孩子的家長也會(huì)很厲害的，你們離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，他一個(gè)人了，現(xiàn)在的孩子為什么要送到學(xué)校，我反對(duì)就是說現(xiàn)在的孩子在家里讀書，為什么要反對(duì)，孩子他不可能跟父母，爺爺奶奶過一輩子的，我們都要先走按照正常的規(guī)律都要先走的，那么他要同齡人，就要到學(xué)校，他到同齡人不是被孤立起來，而是要打成一片，能夠跟他們一起混在一起，這樣的孩子還能混在一起嗎，人家不理你，你到這個(gè)學(xué)校里最重要的目的達(dá)到了沒有，我認(rèn)為這個(gè)很重要的目的，很多家長不認(rèn)為這個(gè)是很重要的，第二個(gè)爸媽告訴你，現(xiàn)在有青少年保護(hù)法的，老師罵你打你都是違法的，你可以去告他的，好了，老師明明是為他好的事情，因?yàn)樗厝ブ蟛豢赡馨丛捳f的，添油加醋稍微加的嚴(yán)重一點(diǎn)，家長領(lǐng)著孩子告狀去了，老師就會(huì)說，這孩子惹不起，咱們躲得起，在后面單獨(dú)一個(gè)人坐了，兩個(gè)人坐你要欺負(fù)人家呢，萬一人家無意的碰你一下你要打死人家，那還了得，一個(gè)人，再不行在走廊上，你送學(xué)校里最重要的目的是什么，想考試考第一名的，你這個(gè)孩子還有機(jī)會(huì)呢，老師都不管你這個(gè)孩子了，你圖個(gè)什么，為什么要把孩子送學(xué)校里，這兩點(diǎn)好多家長是一定要把他教會(huì)的，并且我有一個(gè)親身的例子，當(dāng)時(shí)我兒子小時(shí)候三年級(jí)還是四年級(jí)在杭州體育館開運(yùn)動(dòng)會(huì)，中午休息的時(shí)候，老師孩子都坐在一起，其中美術(shù)老師一個(gè)男老師，剛到他們學(xué)校里，聊著聊著有人就問，張老師你有沒有女朋友，這個(gè)孩子一問他，臉都紅起來了，張老師說沒有，這小鬼說什么呢，沒有你找我們班（167：21）你跟他談戀愛算了，那個(gè)老師生氣了在腦袋上摸了他一下，張老師你敢打我，我告你的，當(dāng)著還是很多同學(xué)、家長還有老師的面就這么說的，然后走過來一個(gè)老師說，張老師，小心點(diǎn)啊，萬一他真的告你呢，你這樣的孩子，肯定是家長教的，剛才我說的，不教他他怎么知道呢，我是跟我們兒子這么說的，一個(gè)跟同學(xué)之間要處好關(guān)系，因?yàn)槟闵眢w比較好，萬一別人碰一下弄一下，都什么關(guān)系，痛了過一會(huì)兒就好了，不要欺負(fù)人，有時(shí)候也是無意的，不是故意的，另外一個(gè)我說，老師罵你也好，說你也好，都是為你好，肯定是你犯錯(cuò)誤了，如果老師不說你，不罵你，你這個(gè)錯(cuò)誤開始是個(gè)小錯(cuò)誤，慢慢的就變成大錯(cuò)誤了，等到大錯(cuò)誤的時(shí)候，老師來說你，爸爸媽媽來說你，都沒機(jī)會(huì)了，誰來說你了，警察，你要警察來管你嗎，不要，那么就好了，原來我到學(xué)校里，跟他的班主任，任科老師都談過了，我這個(gè)家長的態(tài)度，我的教育理念就這個(gè)了，我是什么情況下我會(huì)告你們的呢，我孩子犯了錯(cuò)誤，經(jīng)過批評(píng)，如果嚴(yán)重之后你不打他的話，我要告你，因?yàn)樗绣e(cuò)誤你不幫他糾正過來，我的目的是孩子有問題，要通過你們糾正過來，如果你真的下不了手，你跟我打首先，必須要及時(shí)的告訴我。

記者：那您打過嗎？

彭水明：打過，我們兒子電視采訪的時(shí)候，他就說了，你爸爸打過你嗎，打過，然后他說我爸爸是在什么情況下，我犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候。

記者：什么嚴(yán)重性的錯(cuò)誤呢？

彭水明：一個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)第三次、第四次犯的時(shí)候我才打的，第一次我會(huì)提醒他，你不能這么做的，第二次想起來了，就以罵的這種為概念的，第三次我要打他。

記者：打的很嗎？

彭水明：我是這么個(gè)概念，要么不打，要么就要打的痛，你打的不痛他撓癢癢他沒概念，還有一個(gè)打好以后，等他平靜下來以后，這個(gè)事情已經(jīng)過去的時(shí)候，忘記掉的時(shí)候，你再把他叫過來，要問他，為什么捱打，弄明白了沒有，如果他不明白，你要告訴他明白，不是因?yàn)榘职直饶愦螅前职挚梢源蚰?，而是你作錯(cuò)事情了，如果爸爸不打你，你將來大錯(cuò)誤了，爸爸想打都沒機(jī)會(huì)了，就像我剛才說的，到監(jiān)獄里去了，被犯人打了，我告訴他爸爸媽媽再打的重，很簡單肯定不會(huì)打死的，這點(diǎn)你放心，你是爸爸的兒子，你放心，但是手打斷，腳打斷也有可能的，但是你不要怕，一點(diǎn)問題也沒有，現(xiàn)在醫(yī)院水平高的很，過段時(shí)間就好的，但是你如果這些問題爸爸媽媽從小不給糾正過來，到了社會(huì)上，社會(huì)上的那些人，如果你跟他沖突起來，他不是你爸爸媽媽，不會(huì)手下留情的，一棍子就打死了。

記者：這個(gè)錯(cuò)誤比如說是什么具體的錯(cuò)誤呢，你覺得特別嚴(yán)重的？

彭水明：原則性的問題，比如說外婆、外公有些時(shí)候說他，他要頂嘴，他肯定要打，我有一次打他，那是大一那年他還小，對(duì)他印象是很深的，我們的孩子嘴巴特別甜，特別會(huì)叫人，都是主動(dòng)叫的，就是小區(qū)里面，反正見到的爺爺奶奶亂叫的就屬于這種，在小區(qū)里不是夸張到所有小區(qū)的人都認(rèn)識(shí)他，最起碼一大半都知道這個(gè)孩子的，那么這里面有兩個(gè)原因，一個(gè)就是他嘴巴比較甜，比較愛叫人，另外一個(gè)因?yàn)樗容^個(gè)性，他進(jìn)小區(qū)的多數(shù)時(shí)間都是輪滑，人家都會(huì)回頭看一下，回頭率比較高，看的次數(shù)多了就都知道了，不是大眾化的人物。這兩個(gè)原因，為什么我很在意這個(gè)東西，因?yàn)檫@個(gè)跟我父親教我的東西很有幫助，我也愿意跟人打交道，城里這種什么，跟我老爸相仿的要么叔叔要么伯伯從來不叫爸爸或者名字的，這個(gè)更好，現(xiàn)在的孩子，不是經(jīng)常說，做父母叫名字沒關(guān)系的，名字只是個(gè)符號(hào)什么的，其實(shí)這個(gè)在中國，我覺得這個(gè)是不對(duì)的，我們孩子要堅(jiān)持這個(gè)有個(gè)輩分在那邊，該叫他，應(yīng)該有尊重他的權(quán)威的，就這么個(gè)道理，還有一個(gè)是我們的孩子剛說話的時(shí)候，我就對(duì)他有一個(gè)要求，看到誰要叫阿姨，必須要叫出來的，不是說一下，以后不會(huì)加的，這個(gè)事情就搪塞過去，我絕對(duì)不會(huì)讓他過去的，他不叫我這邊小巴掌就拍過去了，一定要叫，絕對(duì)是不會(huì)叫的，在我們現(xiàn)在的孩子概念當(dāng)中，不叫人是難為情的，叫人是正常的，但是現(xiàn)在很多的孩子就是叫是難為情的，不叫是正常的，一叫臉都要紅的，現(xiàn)在是不是這種孩子比較多，從小就是這樣的，他在這個(gè)過程當(dāng)中，有一個(gè)細(xì)節(jié)，他在徐隊(duì)這個(gè)教練，這個(gè)人很有意思的，他不是專業(yè)的，原來老的隊(duì)員都叫他老徐老徐的，從來不叫徐教練的，然后我們兒子進(jìn)去，我叫他要叫徐教練的，后來他有一天走的時(shí)候，他突然有蹦出來一個(gè)，老徐再見，我就問兒子你剛才叫什么東西，爸爸我叫錯(cuò)了，應(yīng)該叫徐教練，我說你馬上回去再叫一遍，然后他這個(gè)時(shí)候會(huì)問我，為什么人家會(huì)老徐沒關(guān)系，徐教練也不生氣，挺開心的嗎，他只是個(gè)個(gè)案，我說教練跟老師是不是一樣的道理，跟爸爸媽媽一樣的道理，一樣的稱呼，我說你叫爸爸叫名字，爸爸一個(gè)巴掌就會(huì)過來的，是不是這樣一個(gè)事情，你叫你們學(xué)校張老師叫老張，他會(huì)高興嗎，也是很生氣的，我說那就對(duì)了，我說你叫徐教練叫老徐叫慣了，我說下一次叫老爸就叫老彭了，能不能叫的，我說你叫慣了，就會(huì)影響你的，我說還有一個(gè)，你是這個(gè)足球教練可能沒關(guān)系，換一個(gè)呢，你說老王他會(huì)喜歡你嗎，我說所有的人都喜歡別人叫他對(duì)他尊重的這個(gè)稱呼的，那個(gè)人喜歡叫老徐啊，爸爸都沒叫老徐叫徐教練，你倒叫老徐了，我說你比我還牛嗎我說，我說你叫老徐，那我要叫你老彭了是不是，這以后他后來就從來不會(huì)了，但是在很多家長可能就覺得這都是小事情，我在說他的時(shí)候，其實(shí)旁邊有一個(gè)家長，這個(gè)你干嗎要批評(píng)他，這不是很正常，但是我不這么認(rèn)為，我很頂真的，因?yàn)楹⒆又挥羞@么一點(diǎn)點(diǎn)頂真，他的人慢慢的才會(huì)變得很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍鍪虑檎f話他才會(huì)，腦子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我該不該說，該不該做了，否則隨興慣了以后，收不回來了，就這么一個(gè)事情，老是老子說慣的人，出口就是老子老子的，你一說起來，這個(gè)多粗魯，多難聽，你會(huì)這么想，但是說習(xí)慣了以后，他覺得這個(gè)才是正常的，就我剛才說的，很多孩子你讓他叫人他都覺得很難為情的，喉嚨哽一下還要臉紅的，叫不出來。

記者：還是家長從小就是注意？

彭水明：對(duì)，并且我還有一個(gè)問題，第一次我肯定會(huì)教他阿姨，第二次我就是怎么看到了不叫呢，就讓他自己去決定，該叫阿姨、叫姐姐、叫奶奶，讓他自己判斷，那現(xiàn)在很多家長，很大的孩子，所以說很多的人就是一個(gè)習(xí)慣，包括這個(gè)事情，好多人一看回到家去了，一看時(shí)間差不多了，問我快到了沒有，飯也燒好了，這種東西就是從小你給他一點(diǎn)點(diǎn)定下來以后，這孩子大了以后會(huì)讓你非常放心的，否則你是沒辦法放心的，就是原則性的東西，就是要從小一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的給他固定起來，一點(diǎn)點(diǎn)的建立起來，現(xiàn)在很多家長就會(huì)說，只要成績好，其他的事情不用管，都可以依著你，你說成績可能也真的會(huì)好，但這樣的孩子，結(jié)果可能不像他當(dāng)時(shí)成績好的時(shí)候，被人夸的時(shí)候，到了社會(huì)上面，沒有人問你大學(xué)考試是不是第一名，就問你現(xiàn)在的工作好不好，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)覺我那個(gè)時(shí)候那么好的孩子，我現(xiàn)在的單位還不如當(dāng)時(shí)那個(gè)被人看不起的，現(xiàn)在不是流行一個(gè)段子，就是一個(gè)最皮的孩子跟那個(gè)最好的孩子在網(wǎng)上發(fā)來發(fā)去的，這么個(gè)東西，就是這么個(gè)道理，可能我就覺得再回過來，為什么我現(xiàn)在愿意讓孩子去這樣做，我就覺得他如果去踢球，第一個(gè)他喜歡，他有這個(gè)身體素質(zhì)，他要做到優(yōu)秀，可能比學(xué)業(yè)上優(yōu)秀來說，他付出的可能要少很多，然后他這個(gè)競爭，到最后還比那些原來成績比他好的人，可能機(jī)會(huì)還要更多一點(diǎn)，這是我要說的，另外一個(gè)就是，一旦一個(gè)人讓他做他興趣不大，不喜歡的事情，這種人可能也做了，但他通過這個(gè)是不開心的，不快樂的，你讓他做不快樂的事情，雖然可能他也成功了，但是他的人生始終還是沒辦法很開心，他內(nèi)心就是很壓抑，這也就造成了現(xiàn)在很多人，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，也工作了，為什么不開心，因?yàn)樗ぷ鞑婚_心，然后那個(gè)時(shí)候他想換個(gè)工作，想做他開心的事情，他已經(jīng)沒機(jī)會(huì)了，因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為開心的事情，你從小沒去學(xué)過，你沒競爭力，你做著你自己喜歡的事，開心的事，能夠養(yǎng)活自己，能夠生活多好。

記者：是不是您的孩子因?yàn)樗鷦e的孩子不一樣呢，運(yùn)動(dòng)天賦好呢？

彭水明：運(yùn)動(dòng)天賦其實(shí)根本沒有，我覺得除非就是先天有問題了，如果先天沒問題，只要你從小一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來，其實(shí)都能弄到那么樣子的，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)教練，我們靠的就是一個(gè)他自己艱苦，另外一個(gè)就是他老爸正確的引導(dǎo)，其實(shí)其他孩子如果按照這個(gè)去做，也能做到這樣，好比說小時(shí)候你錯(cuò)過了那個(gè)機(jī)會(huì)，你再來彌補(bǔ)，是彌補(bǔ)不下去的，就是你到了定型以后，成人以后你再來彌補(bǔ)，那是很難很難，可能會(huì)有進(jìn)步，但是你要達(dá)到那個(gè)層面，是你達(dá)不到的，其實(shí)就是這么簡單的一個(gè)問題，關(guān)鍵還是小的時(shí)候，很重要，其實(shí)我現(xiàn)在說起來，假如說我的孩子剛剛出生，我覺得我能夠把他教的比現(xiàn)在的更好，好很多，我有這個(gè)自信。

記者：經(jīng)驗(yàn)更多。

彭水明：但前提是什么呢，我自己的孩子，如果人家的孩子，但是你必須完全放手，你不要來干涉我，現(xiàn)在很多家長會(huì)送到夏令營，在夏令營的弄好，這是一個(gè)相對(duì)最起碼要到初中畢業(yè)這段時(shí)間，這么長的時(shí)間才能讓這個(gè)孩子慢慢才固定下來，現(xiàn)在的孩子送到老師那邊，回到家里反差很大，完全兩個(gè)人，那是沒用了，他就是不會(huì)選擇，比如說在我這邊管的道路，因?yàn)檫@條路對(duì)他來說還是家里那個(gè)輕松，對(duì)孩子來說是輕松好玩就好了，但是在我這里，你要輕松可能是不會(huì)輕松的，因?yàn)槲冶仨氁寻床烤桶嗟?，?span style="color:rgb(0,0,255);">上起來，晚上可能從幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該七點(diǎn)半就睡覺了，小學(xué)是八點(diǎn)，幼兒園是八點(diǎn)，小學(xué)是八點(diǎn)半，現(xiàn)在初中是九點(diǎn)，有些可能超過十分鐘，早個(gè)十分鐘也有可能，早上基本上是五點(diǎn)半左右起來的，又要從新開始，就這么堅(jiān)持這么個(gè)原理，這些時(shí)間因?yàn)槭遣灰粯拥模砩嫌性绲?，你看七點(diǎn)半到早上五點(diǎn)半幾個(gè)小時(shí)了，足夠了，十二個(gè)小時(shí)。

記者：那么早起來干嗎呢？

彭水明：鍛煉，我們孩子到現(xiàn)在一直都堅(jiān)持著，早上起來仰臥起坐、俯臥撐、下蹬這三樣少不了的，這是最基本的鍛煉，仰臥起坐練的是腰部和腹部，俯臥撐練的是臂力，下蹬練的是下肢力量，上肢、下肢、腰部、腹部。

記者：那家長我也要五點(diǎn)多鐘起床，跟他一起練嗎？

彭水明：我比他早啊，我五點(diǎn)鐘起來的，我五點(diǎn)鐘早飯都燒好了，再到房間里面，他能不起來嗎，所以說榜樣的力量是無窮的，我要求他七點(diǎn)半睡覺，我七點(diǎn)十五的時(shí)候開始梳洗準(zhǔn)備了，七點(diǎn)半一到，電源關(guān)掉了，電視關(guān)掉了，那他不能看，現(xiàn)在很多家長為什么說，我們讓他睡覺睡覺不睡，我說那是你沒睡，你沒睡他怎么睡，怎么我也要跟他一起睡的，我說你在干嗎，他說我們再看一會(huì)韓劇了，我說你們孩子前面你讓他睡覺之前，是不是他在看電視，他說是的，他在看動(dòng)畫片，我不讓他看，我讓看韓劇，我讓他睡覺去了，我說你這樣你孩子表面上，迫于你的顏威他是躺在床上了，但是他兩個(gè)小時(shí)沒睡著，他說怎么可能兩個(gè)小時(shí)沒睡著，我說兩個(gè)原因，一個(gè)他在恨你，她想看韓劇，不讓我看動(dòng)畫片，壞蛋，想不通，另外一個(gè)就是動(dòng)畫片看到一半的時(shí)候，最精彩的時(shí)候，你把他關(guān)掉，他在做編劇呢，接下去會(huì)怎么樣怎么樣，他在那自編自導(dǎo)呢，睡的者嗎，這兩個(gè)問題在他腦海里轉(zhuǎn)，他睡得著嗎，他說我看了看他就是在那里翻來覆去，那都是睡不著的，那我說你干嗎，表面上看起來八點(diǎn)鐘睡覺的，實(shí)際上他磨蹭磨蹭十一點(diǎn)才睡覺，你看韓劇，好比睡了十個(gè)小時(shí)，真正睡了七個(gè)小時(shí)，你還不如讓他看電視呢，你要看電視可以的，孩子去睡，你陪他睡，一會(huì)睡著了，媽媽也睡了，那我死心，大家都睡了，是睡覺的時(shí)間倒了，再好看的片子也不能看了，躺下去等他睡著了，你悄悄的起來再看你的電視，看到凌晨一點(diǎn)，你兒子還以為你跟他一起睡的呢，有什么關(guān)系。

記者：對(duì)家長要求還挺高？

彭水明：就應(yīng)該這樣呀，隨著他年齡慢慢增長，他講道理的時(shí)候，我說兒子你要睡覺，爸爸陪你睡，不用的，爸爸，我這個(gè)年齡是要睡八個(gè)、九個(gè)小時(shí)的，你這個(gè)年齡，課上老師說過的，睡的時(shí)間太長，對(duì)你身體不好的，你再看一會(huì)吧，說理不行的時(shí)候，你就行動(dòng)嘛，等他說理行了，他自然而然會(huì)告訴你的，像剛才一樣，他說還早呢，我等你，他說我們也還沒餓呢，這個(gè)就是規(guī)矩，做好了以后，他不會(huì)那個(gè)的，一些孩子不太關(guān)注吃的，我們兒子到外面，包括喝喜酒，外面餐桌上，他從來不會(huì)，小孩子你先吃好了，他從來不會(huì)的，一起要大家一起動(dòng)手他才開始吃的，現(xiàn)在多數(shù)就是，小孩子先吃先吃，他要吃菜把菜端到他面前，都這種規(guī)矩了，沒規(guī)矩了，我們兒子絕對(duì)不容許的，但是他現(xiàn)在不會(huì)主張的，朋友端到他面前，他就說沒事的，大家吃，我桌子轉(zhuǎn)一下就可以了，雖然可能很多人會(huì)說不在意這個(gè)東西，但人最怕的就是關(guān)鍵的時(shí)候碰到一個(gè)在意的人就完了，不怕一萬就怕萬一，像現(xiàn)在有好多單位，當(dāng)時(shí)在深圳的一個(gè)科技大學(xué)，誰想到他的招生題目有個(gè)數(shù)樓梯的這個(gè)題目啊，就是你從一樓大廈有幾階臺(tái)階，誰會(huì)想到這個(gè)東西，但是你從小如果這個(gè)孩子，好比父母在比較仔細(xì)的話，我們家住的兒子你數(shù)一下看看多少個(gè)臺(tái)階，他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，他肯定上來以后就數(shù)出來了，誰會(huì)想到就這么一個(gè)東西，給了他一個(gè)人生轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)呢，很多家長都說這個(gè)都沒用的，那個(gè)沒用的，那都孩子來說，他想學(xué)，好學(xué)的概念都沒有了，這些東西就得要從小，爸爸這個(gè)有用的，那個(gè)有用的，他就會(huì)覺得這個(gè)也要學(xué)，那個(gè)也愛學(xué)，現(xiàn)在很多家長就是覺得讀書是有用的，其他都沒用的，你告訴他這個(gè)東西，那這個(gè)孩子他除了讀書以外，其他的都沒興趣，因?yàn)樗麤]去經(jīng)歷過，他覺得沒自信，人家說這個(gè)稍難一點(diǎn)，這個(gè)我不會(huì)，到了那個(gè)時(shí)候，就變成他是這個(gè)也不會(huì)，那個(gè)也不會(huì)，你就要找他了，很簡單，你現(xiàn)在工資那么辛苦，我經(jīng)常說的，現(xiàn)在最沒用的人，會(huì)打兩個(gè)麻將，打兩個(gè)牌也很受歡迎的，那這些東西是不是從小學(xué)習(xí)來的，你從小沒學(xué)習(xí)，人家一看，下次不要來了，沒人給你道的時(shí)候，你會(huì)退回去了，最沒用的人，現(xiàn)在會(huì)打麻將，現(xiàn)在也還蠻受歡迎的，但如果像我們彭衢杭這樣，大家都知道他，一說踢足球，說找彭衢杭，一說打乒乓球找彭衢杭，人家就惦記著你呢，到了社會(huì)上，就怕沒有朋友沒有人想到你，要做什么事情，做干什么，沒有人想到你，你慢慢的你這個(gè)人就邊緣化掉了，整天有人想著，彭衢杭我們要踢足球，你能不能來，這么一來，說明你這個(gè)人是很受歡迎的，你碰到一點(diǎn)困難或者需要他們幫忙的，各個(gè)就都是狹義之士，沒問題，人們解決不了的事情，你都解決掉了，因?yàn)檫@些人不會(huì)在一個(gè)系統(tǒng)，比如說你踢球的這些隊(duì)友，二、三十個(gè)人，有醫(yī)院的、有學(xué)校的、有那里那里，平時(shí)都踢的很好的，并且你在這個(gè)隊(duì)里面還是佼佼者，你說比如說醫(yī)院，我有一個(gè)朋友，沒事，叫他過來好了，你又得過醫(yī)學(xué)院，又沒怎么樣，但是你有一個(gè)朋友，可能你得醫(yī)學(xué)院可能還不如我們那個(gè)時(shí)候踢球的感情深呢，我想的是這些東西，我為什么要我們孩子去參與這些東西，其實(shí)他參與這個(gè)項(xiàng)目，也就是他有一個(gè)圈子，進(jìn)了這個(gè)圈子，進(jìn)了這個(gè)圈子，這個(gè)圈子這些人，多少總會(huì)有幾個(gè)人，將來是在這個(gè)圈子里，或者是在某個(gè)領(lǐng)域是有出息的人，那這些人將來就是你的資源，就是你可以用的資源，可能我剛才說的，我是很現(xiàn)實(shí)的，我那個(gè)朋友，他知道我做了二十多年媒體，我說我又不是醫(yī)生，他說我知道你肯定醫(yī)院有認(rèn)識(shí)的人，找你肯定沒錯(cuò)，什么事情都找，也就是因?yàn)槲椰F(xiàn)在從事的這個(gè)職業(yè)是吃百家飯的概念，但是我如果不從事這個(gè)，我說從事某一個(gè)行業(yè)的，我可能就沒有這么受歡迎，那么彭衢杭將來為什么混的好，他掌握了很多技能，這些技能的圈子里面，會(huì)讓他成為很受歡迎的人，就像我們兒子小的時(shí)候，他們校長就說我們兒子是全全能小明星，原來他們學(xué)校里根本就沒學(xué)過這些，有什么比賽，就彭衢杭去，彭衢杭沒有什么不會(huì)的，就跟他報(bào)上去就好了，他攝影，最后因?yàn)閿z影，他現(xiàn)在最遠(yuǎn)的，因?yàn)閿z影他去過香港，我都沒去過，他現(xiàn)在最遠(yuǎn)也就去過香港，我孩沒去過，并且是免費(fèi)的。

記者：這也是因?yàn)樽约焊信d趣？

彭水明：不是感興趣，為什么會(huì)這樣呢，一個(gè)就是他這個(gè)人膽子比較大，他什么事情都敢舉手，學(xué)校說區(qū)里面藝術(shù)節(jié)，有個(gè)攝影項(xiàng)目沒報(bào)，班里的人就說彭衢杭你去，彭衢杭就說我去就我去，我回去要我爸教我一下好了，他就很自信，回來說爸爸?jǐn)z影比賽沒人去，你教我一下，我說好的，我就帶他到錢塘江邊，并且還是傻瓜機(jī)呢，拍了拍弄了弄，然后第二天去比賽，三等獎(jiǎng)，他們帶隊(duì)老師就說了，彭衢杭太牛了，人家是專業(yè)去培訓(xùn)過的，彭衢杭這個(gè)傻瓜機(jī)拍的就得了一個(gè)三等獎(jiǎng)什么的，我就告訴他幾點(diǎn)重視，取景，你要拍什么東西，布局，就可以了，你要拍進(jìn)去，這樣的照片要有什么東西，有動(dòng)的，有靜的，還有一個(gè)有重的，有輕的，好比色彩上有重有輕，有遠(yuǎn)近這幾個(gè)東西掌握好就好了，因?yàn)閰^(qū)里參加比賽以后，拿到三等獎(jiǎng)了，市里有個(gè)比賽，爸爸我去報(bào)名了，我去區(qū)里的三等獎(jiǎng)，自信來了，這一比一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)免費(fèi)杭州市，文明辦教育局、杭州市委還有杭報(bào)集團(tuán)聯(lián)合辦的，找了一家房產(chǎn)公司贊助的，房產(chǎn)公司發(fā)了一個(gè)一等獎(jiǎng)的免費(fèi)游香港，他去了，很多東西他就是，他現(xiàn)在很多技能，就是也沒去培訓(xùn)過的，只不過他有這個(gè)膽量，敢站出來，自己去爭取的機(jī)會(huì)，結(jié)果還成功了。

記者：這個(gè)自信就是還是他從學(xué)的東西比別人快？

彭水明：我一方面也打擊他，另外一方面也鼓勵(lì)他，我一邊潑冷水，一邊給他加火就這樣，但是可能還是潑冷水潑的多一點(diǎn)，所以我們兒子抗壓能力特別強(qiáng)，他不怕失敗，失敗了他心態(tài)也很好，比如說考試考砸了，從來沒有那種難過的感覺，所以他這個(gè)人感覺顯得特別陽光，他沒有那種總要表現(xiàn)出來悲傷的時(shí)候，好像不帶有的，就像比如說我們罵他眼淚汪汪沒兩分鐘，又嘻嘻哈哈的。

記者：您對(duì)他以后肯定是挺放心的，就不用擔(dān)心，各方面的都不用擔(dān)心？

彭水明：是，演講的時(shí)候我就鍛煉什么呢，現(xiàn)在有一個(gè)觀點(diǎn)就是學(xué)習(xí)很重要，品德身心更重要，在我的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，也就是一旦學(xué)習(xí)之外他的品德身心發(fā)展，我是毫不猶豫放棄學(xué)習(xí)，先把這個(gè)事情給做好了，另外一個(gè)就是我對(duì)孩子的目標(biāo)，我認(rèn)為我沒有權(quán)利給孩子定最高目標(biāo)，最高的目標(biāo)是要給孩子自己去定的，我給他定最低目標(biāo)，最低目標(biāo)是什么呢，就是將來讓他成為一個(gè)品德優(yōu)秀，身心健康，能自食其力的人，不要成為家庭的包袱，啃老族，不要成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)等等，危害分子，我認(rèn)為我作為家長，就是一個(gè)老家長，我給他定的是這么一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)其實(shí)家長你的心態(tài)好的以后也容易完成，一旦這個(gè)孩子完成了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)孩子也差不到哪里去了，但現(xiàn)在很多家長跟我相反，我們要讀北大的，要讀清華的，那么高的目標(biāo)，往往這孩子，你那目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，父母還會(huì)有好心態(tài)嗎，你抱著一個(gè)很漸行漸遠(yuǎn)的目標(biāo)，你還有信心去培養(yǎng)他嗎，最后就只能放棄了，你放棄了，孩子肯定放棄了，我說這個(gè)就是我跟什么狼爸觀念完全不一樣，狼爸的概念是什么呢小孩子不進(jìn)北大清華，這孩子就廢了，這個(gè)家長肯定是不成功的，成功的家長就是孩子送到清華，我不知道這么認(rèn)為，孩子應(yīng)該在老師、家長的引導(dǎo)下，讓他自己去選擇他的最高目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必須是里認(rèn)為自己是幸?？鞓返幕A(chǔ)上，你學(xué)習(xí)再高的目標(biāo)，你自己感覺我不快樂，不幸福，有什么意思呢，人追求的最終目標(biāo)不就是幸福快樂嗎，自己感覺幸福快樂。

記者：那您兒子以后就做一個(gè)普通的教練什么的，您覺得都沒問題？

彭水明：沒問題，我覺得只要他自己喜歡，自己快樂，他有一幫志同道合的朋友，有一幫經(jīng)常想起他的人，那就可以了，因?yàn)檎f白了我們沒這個(gè)能力，說白了也不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)，好比說轉(zhuǎn)變國家命運(yùn)那個(gè)動(dòng)作讓你去做的，你一個(gè)普通的家長，你說我要培養(yǎng)一個(gè)決定國家命運(yùn)的那種人，那不是天方夜譚嗎，所以我說會(huì)那么多經(jīng)歷，那么用心的培養(yǎng)孩子，有個(gè)專家，你們應(yīng)該都采訪過的，叫鄭偉（音譯）有一次講座，他邀請我去的，我在下面聽，主辦方邀請我去的，本來說我要跟鄭偉交流一下，吃飯的時(shí)候就交流了一下，聽了以后他就覺得，你真的是家長嗎，我說我就是一個(gè)家長，他說你這個(gè)家長，我還第一次碰到，因?yàn)樗诎l(fā)言過程當(dāng)中，剛開始就問了個(gè)這個(gè)問題，下面坐著那么多家長，我先問一個(gè)問題，你們今天來聽我講課是為了誰，是不是為了自己的孩子，為了孩子的輕舉手，結(jié)果就我沒舉手，他說還有一位家長沒舉手，說不是為了孩子，我說我是為了我自己，他說你說說看為什么是為了你自己，我說我為了我自己退休以后的養(yǎng)老金安全，因?yàn)槲抑挥邪押⒆咏逃伤约旱金B(yǎng)活自己，我的養(yǎng)老金才安全，否則的話，到時(shí)候他也惦記我的養(yǎng)老金，我怎么辦，我說我的養(yǎng)老金，我將來要游山玩水的，這個(gè)很多家長都不理解，他說我在全國各地最起碼基本上都跑了，講了那么多課，這個(gè)東西拋出去，唯一一個(gè)有個(gè)家長找到正確答案的就是你，他說一旦說為了孩子的時(shí)候，這個(gè)孩子如果達(dá)不到你的期望的時(shí)候，你肯定就氣撒在你孩子身上了，為了你自己，你是心甘情愿的，為了別人，沒有人心甘情愿的，都要去埋怨的，為了自己那沒辦法了，你現(xiàn)在很好的，萬一你將來真的教不好，你會(huì)把責(zé)任歸到你自己的，不會(huì)把責(zé)任歸到孩子身上，那我只能一輩子養(yǎng)著他，你這個(gè)養(yǎng)老金給他用，你也是心態(tài)很好的，只有是為了自己，你才會(huì)想盡辦法，只有人在自私的想法的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生一些決策性，你老是想著我是為了他，為了幫他，你肯定不會(huì)專心的，只有自私的時(shí)候，才會(huì)專心的去做這個(gè)事情，我也沒跟他交流過，我就這么個(gè)回答，我是為了我自己，我不想我的孩子將來惦記著我的養(yǎng)老金我說，所以我要來聽你的課，來想辦法把孩子教育好，花那么多精力去教育好，只有把他教育好，他自己能賺錢了，我的養(yǎng)老金才安全，所以我很多觀點(diǎn)，他們都覺得，你怎么會(huì)這么想呢，碰到另一個(gè)人，你問這個(gè)問題，估計(jì)一邊倒的都是為了孩子好，你就是為了孩子好，但是內(nèi)心深處要把這個(gè)收回來，實(shí)際上就是為了自己，其實(shí)是為了自己，孩子好了，你臉上有光，你不是為了自己嗎，就像我現(xiàn)在一樣的，過了一個(gè)老太太，她說你現(xiàn)在借著兒子在外面接受采訪，在講課掙錢嗎，其實(shí)就是為了我自己嗎，把他培養(yǎng)好了，其實(shí)反過來也是為了我自己，如果他一塌糊涂，誰來找我，采訪這個(gè)東西呢，所以說很多東西其實(shí)換個(gè)角度，換位思考一下，其實(shí)很多東西就很好解決了。

記者：您那本書是準(zhǔn)備什么時(shí)候出呢？

彭水明：估計(jì)也就9月份的樣子吧，初稿已經(jīng)出來了，現(xiàn)在已經(jīng)在第二稿了。

記者：大概的題目可能會(huì)主要是講的什么呢？

彭水明：老爸是個(gè)土教練，這句話是我們兒子說的，我們兒子有一次比賽的時(shí)候，給我取得名字叫土教練，因?yàn)橐粋€(gè)專業(yè)教練，跟他聊的時(shí)候，他突然冒出來一個(gè)土教練，土教練跟教練的區(qū)別就是，有實(shí)踐能力，比如說參加過什么比賽，才會(huì)去考教練證的，我那個(gè)是沒有的，自己也不能去打印，所以他叫我土教練。

記者：真的您在孩子身上花了很多時(shí)間。

彭水明：其實(shí)家長真的在孩子用心的去做，可能你自身孩子快樂的同時(shí)，自身也是很快樂的，可能會(huì)失去一些東西，但最終我覺得生活的是快樂的，并且我覺得這種自己在孩子沒有快樂，自己快樂的情況下，那種快樂我覺得都是酸的快樂，就像現(xiàn)在一些老板一樣的，自己很風(fēng)光，結(jié)果孩子叫扶不上的阿斗，從表面上他也很快樂，但是那種快樂是不是很酸的那種快樂，并且這種往往到最后會(huì)覺得非常的不甘心，我自己辛辛苦苦的賺了那么多錢，結(jié)果我的兒子、我的女兒混成這樣，說白了，說的再難聽一點(diǎn)，就是他兩腳一蹬的時(shí)候，可能眼睛都閉不上了，為什么，他還在操心，我是給你存了好多錢，但這些錢用完以后，我的兒子，我的孫子們怎么辦，可能還在思考這個(gè)問題，晚上睡不著覺，可能就在思考這個(gè)問題，但像我這種的理念，我覺得是不用思考這個(gè)問題，因?yàn)槲矣X得我把這些教給我們的兒子，我們的兒子肯定也會(huì)延續(xù)我這個(gè)方法，最起碼他們能夠平平安安的找到他自己的定位以后，他在他這個(gè)定位上，他這個(gè)臺(tái)階上，他可能很快樂，很幸福的一輩子，一輩子這樣下去，這比那種好比說我覺得這種大起大落這種，我覺得應(yīng)該更好，更值得推崇我覺得，老爸很厲害，兒子敗掉了，那有什么意思呢，我覺得生命的延續(xù)就應(yīng)該這樣，比如說家里人都比較平穩(wěn)，找到自己的臺(tái)階，在這個(gè)臺(tái)階上，每個(gè)人在不同的臺(tái)階上，每個(gè)人都是快樂幸福的，現(xiàn)在最怕的就是，好比說看到這個(gè)臺(tái)階很高，其實(shí)內(nèi)心很低，所以我經(jīng)常說的，叫乞丐議論，那些有錢人看到乞丐覺得好像很苦，只有他自己真正找到自己的位置，他其實(shí)也很快樂和幸福的，只不過好多人很難理解他而已，不然的話，他不可能比如說在馬路邊那么吵，他能夠睡的那么香，從他睡的那么香那么熱的天，能睡的那么香，其實(shí)他是很快樂幸福的，只是我們很多人不能理解他而已，但是比如說那個(gè)找不到定位的人，比如說他跳樓自殺了，撞車子，有的達(dá)沒達(dá)到，他就覺得沒法過了，他就跳樓了，那些乞丐為什么沒跳樓，因?yàn)樗业阶约旱亩ㄎ涣耍揖瓦@樣，我也覺得很開心，上次有一個(gè)服刑犯說放以后，最后他再去打人，為什么去打人，他覺得那里面更適合我，在里面更開心快樂，更幸福，外面覺得我不幸福，所以我要繼續(xù)進(jìn)去，所以說我覺得我們的家長，不要回到前面的問題，不要給孩子定那么到的目標(biāo)，定低的目標(biāo)就可以了，低的目標(biāo)也就是，最起碼他是一個(gè)正常人，不會(huì)坑蒙拐騙犯罪去了，只要不會(huì)的，他能夠扎扎實(shí)實(shí)的，好比說做苦力就是苦力，最起碼他明白，我自己的定位，因?yàn)槲业哪芰Σ粔颍易约旱亩ㄎ惶吐?，比如說我定位了，我就不想讀書，但是你從小就給他定清華、北大，他的定位也就變成清華、北大了，你潛移默化就把這個(gè)當(dāng)成他的目標(biāo)了，他進(jìn)不了，他就覺得做人沒意義了，比如說我們兒子現(xiàn)在選擇踢足球，他自己踢不好，我自己不會(huì)怪誰的，那我自己選的路，踢不好只能怪自己不努力，他不會(huì)怪誰的，你給他定的很高的目標(biāo)，他真的會(huì)怪你的。

記者：現(xiàn)在用心，以后省心。到時(shí)候我就上您的微博，那些電視節(jié)目都能看著是吧？

彭衢杭：都能看到。

記者：行，謝謝您！