課程基本信息

課程名稱：工業(yè)大數(shù)據(jù)分析與應用

課程時間：2018年3月22日

   在當今的商業(yè)世界中，提升大數(shù)據(jù)應用水平，企業(yè)借助大數(shù)據(jù)資源支持管理中各項決策已經(jīng)是新常態(tài)的必需要求，通過企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)分析、市場分析 、客戶數(shù)據(jù)分析等數(shù)據(jù)分析應用支撐科學決策已經(jīng)成為越來越多企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必由途徑。在大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)信息化思維指導下形成的不良數(shù)據(jù)局面，卻大大制約了企業(yè)管理層有效利用這些數(shù)據(jù)分析成果來支持決策工作的有效性，傳統(tǒng)企業(yè)信息化的思維和技術已經(jīng)日益不能滿足領先企業(yè)在市場競爭中突圍制勝的需求，必須用相應的大數(shù)據(jù)思維重新審視如何用數(shù)據(jù)應用支撐企業(yè)的業(yè)務創(chuàng)新和轉型變革，怎樣利用新的數(shù)據(jù)分析的方法和工具，結合業(yè)務創(chuàng)新和組織變革的應用支撐點，深刻洞察現(xiàn)在業(yè)務的問題，并提出解決方法應用在企業(yè)業(yè)務流程創(chuàng)新和優(yōu)化中，提高企業(yè)經(jīng)營管理決策工作的效率和準確率，就成為企業(yè)決勝未來的核心和關鍵。而這正是如何提升大數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)分析應用水平以支撐企業(yè)各項創(chuàng)新和業(yè)務優(yōu)化工作的核心價值所在。

培訓目標  

ü  全面了解企業(yè)數(shù)據(jù)的重要性，提高對于數(shù)據(jù)的投資價值的認識，從企業(yè)數(shù)據(jù)全生命周期的角度認識大數(shù)據(jù)應用對制造企業(yè)轉型升級的重要性；

ü  系統(tǒng)地學習企業(yè)數(shù)據(jù)分析方面的理論和最新技術，了解當今主流的數(shù)據(jù)應用技術，同時了解數(shù)據(jù)治理工作對企業(yè)數(shù)據(jù)應用的重要性；

ü  系統(tǒng)學習各種數(shù)據(jù)分析應用方法，分析各種數(shù)據(jù)分析的場景，認識企業(yè)數(shù)據(jù)的相關工作如何支持業(yè)務創(chuàng)新和組織變革的觀念，客觀評價本企業(yè)目前數(shù)據(jù)應用水平，思考自身企業(yè)的差距和提升方向。

ü  與具有豐富實際經(jīng)驗和理論知識的講師進行雙向交流，結合數(shù)據(jù)分析工作實踐中遇到的問題進行研討，啟發(fā)改進本職工作的思路。

培訓對象

ü  企業(yè)決策層班子成員；

ü  首席信息官(CIO)，信息管理人員；

ü  業(yè)務分析相關工作者，例如財務、人事、采購、營銷、客戶關系管理這一系列的依賴數(shù)據(jù)分析結果開展工作的人士；

ü  其他對數(shù)據(jù)分析感興趣的人。

學員基礎  

本課程要求學員具有一定的信息系統(tǒng)應用經(jīng)驗，對于企業(yè)信息化存在的問題有體驗，對于通過信息化手段提升企業(yè)管理和業(yè)務水平有強烈動機，能夠就自己在工作中的問題進行思考。

授課方式和主要特點  

ü  以轉化為目標，講師結合有意義的知識傳導和良好的課堂互動引導的學員自主探究，60%左右課堂時間用于知識傳授和案例分析，40%左右課堂時間用于互動研討；

ü  強調實戰(zhàn)性，教與學一體化、方法論與實戰(zhàn)沙盤模擬相結合，舉案說法，理論聯(lián)系實際；求真務實，宣教研討并重；

ü  提升學員參與度和體驗感，采取小組討論、情景模擬、疑問解答等多種互動方式，達到課程在快樂的氛圍中學到可以迅速用于實際實踐的工具、方法和理念等。

教學大綱  

說明：整個課程時間為二天，每天6個課時，每個課時約一個小時，基本按如下面列出的講座教學大綱進行，互動時間根據(jù)學員課堂表現(xiàn)做出針對性挑戰(zhàn)，原則上不少于課堂時間的30%：

 前言

 師生破冰和課程總體介紹

 第一部分：大數(shù)據(jù)時代發(fā)展背景

 第1單元：互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)

    互聯(lián)網(wǎng)帶來什么商業(yè)新常態(tài)？

    大數(shù)據(jù)帶來的商業(yè)改變和對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊

    大數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)企業(yè)信息化的不同之處

 第2單元：大數(shù)據(jù)思維和法則

    大數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)思維法則

    業(yè)界用大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新商業(yè)模式的方法和案例，商業(yè)智能在營銷和營銷管理方向的經(jīng)典案例

 沙盤互動環(huán)節(jié)

 講師組織學員進行課堂討論，結合本職工作探討：

 1.  當前本部門的工作職能和主要工作內容

 2.   當前工作中遇到的對企業(yè)數(shù)據(jù)相關問題和困惑

 第二部分：大數(shù)據(jù)應用支持企業(yè)創(chuàng)新與變革之道

 第3單元：企業(yè)信息化和商業(yè)智能發(fā)展回顧

    企業(yè)信息化發(fā)展歷程回顧

    企業(yè)信息化發(fā)展階段規(guī)律和特征

    商業(yè)智能產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程與趨勢

    數(shù)據(jù)驅動(DT）和傳統(tǒng)企業(yè)信息化(IT)的對比

 第4單元： 數(shù)據(jù)如何支撐企業(yè)創(chuàng)新與變革

     數(shù)據(jù)應用解決問題的原理

    大數(shù)據(jù)創(chuàng)新的方法和案例

    大數(shù)據(jù)商業(yè)模式有效建構方法

    大數(shù)據(jù)應用金字塔模型和原理

    大數(shù)據(jù)支撐企業(yè)變革升級原理

    企業(yè)數(shù)據(jù)匹配新時代戰(zhàn)略變革之路

 第5單元： 工業(yè)大數(shù)據(jù)分析應用場景探討和需求分析

     如何分析實際工作場景中數(shù)據(jù)支撐需求

    有效的數(shù)據(jù)應用需求分析方法，與傳統(tǒng)需求分析方法和的比較

    各種常見的數(shù)據(jù)分析應用場景和需求分析

    工業(yè)大數(shù)據(jù)最佳實踐應用場景：可視化智能電廠設備管理

    講師數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)案例分享：用商業(yè)智能數(shù)據(jù)分析應用建構整車生產(chǎn)企業(yè)的快速生產(chǎn)預算決算體系

 沙盤互動環(huán)節(jié)

     結合本職工作探討本企業(yè)的經(jīng)營分析應用的數(shù)據(jù)內容和功能，迫使這些工作是如何支撐企業(yè)進行業(yè)務創(chuàng)新和推動變革，講師組織學員進行課堂討論：

 ?  當前本企業(yè)數(shù)據(jù)應用水平和現(xiàn)狀評估；

 ?  當前本企業(yè)數(shù)據(jù)應用相關問題和風險分析；

 ?  如何改進數(shù)據(jù)相關工作，推動業(yè)務創(chuàng)新和企業(yè)變革的思路

    講師組織學員進行課堂討論：結合本企業(yè)的需求理解各種數(shù)據(jù)分析方法，分析業(yè)務工作中的經(jīng)營數(shù)據(jù)分析場景，分析各種數(shù)據(jù)分析方法在本企業(yè)的適用場景

 總結和互動

  課程總結:學員與講師就工作中的具體實際問題進行再溝通，學員反饋，根據(jù)情況一些課后的交流互動。