培養(yǎng)企業(yè)知識(shí)傳承師資的秘訣
最完整專業(yè)的訓(xùn)練課程
課程目的
隨著教學(xué)與培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,對(duì)從事教學(xué)與培訓(xùn)工作人員的要求也越來(lái)越高。面對(duì)複雜的培訓(xùn)市場(chǎng),如何成為培訓(xùn)活動(dòng)的管理者、研究者、開發(fā)者、諮詢者、指導(dǎo)者、執(zhí)行者、促進(jìn)者、幫助者和資源提供者,成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師,是建立培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),提高培訓(xùn)品質(zhì)的關(guān)鍵因素。
由中華經(jīng)營(yíng)管理職能發(fā)展中心所推出的針對(duì)教學(xué)與培訓(xùn)之企業(yè)講師培訓(xùn)專班,對(duì)於從事教育培訓(xùn)工作的人員設(shè)計(jì)的具有國(guó)際性、專業(yè)性之培訓(xùn)技能。該課程強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)從業(yè)人員應(yīng)掌握的知識(shí)和技能,以及在不同公司和文化背景下如何進(jìn)行培訓(xùn)工作的方法要素。不但可擴(kuò)大市場(chǎng)就業(yè)管道和機(jī)會(huì)、亦可增加個(gè)人的專業(yè)技能條件。
課程資訊
時(shí) 數(shù):30個(gè) 小 時(shí) (共四天)
訓(xùn)練對(duì)象:1.已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欲提昇教學(xué)水準(zhǔn)者。
2.有意成為專業(yè)講師者。
3.負(fù)責(zé)主持訓(xùn)練課程者。
4.儲(chǔ)備講師。
5.主管或資深幹部。
單元名稱
課程大綱
實(shí)施方式
第一天
序篇:?jiǎn)⒊?nbsp;
彼此認(rèn)識(shí)、暖場(chǎng)
自我表達(dá)、突破信念
自我察覺
團(tuán)體遊戲
第一單元 企業(yè)講師的角色認(rèn)知
企業(yè)講師的角色與使命
成功講師具備之特質(zhì)與能力
企業(yè)講師應(yīng)掌握成功之關(guān)鍵因素
企業(yè)講師應(yīng)達(dá)成的教學(xué)功能
第二單元 探討成人學(xué)習(xí)心理
成人學(xué)習(xí)的心理學(xué)
成人學(xué)習(xí)的障礙與法則
成年人學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)
有效的學(xué)習(xí)循環(huán)
第三單元 教案設(shè)計(jì)與教材編寫
教材發(fā)展的方法
教案設(shè)計(jì)的方法技巧
課程設(shè)計(jì)的三個(gè)成功關(guān)鍵
第二天
第四單元 講授原理與教學(xué)技巧
講授原理的應(yīng)用技巧
口語(yǔ)表達(dá)技巧
肢體語(yǔ)言展現(xiàn)技巧
如何克服上臺(tái)緊張
展現(xiàn)自信,自然表現(xiàn)
第五單元 教學(xué)媒體的製作與運(yùn)用
教學(xué)媒體在訓(xùn)練上的應(yīng)用
教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)、製作與操作
使用教學(xué)媒體應(yīng)注意事項(xiàng)
教學(xué)場(chǎng)地的布置與安排
訓(xùn)練時(shí)音樂(lè)的作用與應(yīng)用
第三天
第六單元
活絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的互動(dòng)技巧
有效開場(chǎng)白
激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)能的技巧
說(shuō)故事與笑話的技巧
演講中幽默的哲學(xué)
活動(dòng)帶領(lǐng)技巧
效果擴(kuò)散原則
激勵(lì)學(xué)員的技巧
促進(jìn)行動(dòng)的結(jié)束技巧
有效的結(jié)束語(yǔ)
綜合演練(1)
實(shí)作、演練、講評(píng)、回饋
錄影
第四天
第七單元 增強(qiáng)講臺(tái)魅力的肢體訓(xùn)練
強(qiáng)化講臺(tái)肢體魅力
身體擴(kuò)張訓(xùn)練
肢體表演訓(xùn)練
臉部表情訓(xùn)練
聲音活力訓(xùn)練
呼吸練習(xí)
綜合演練(2)
實(shí)作、演練、講評(píng)、回饋
錄影
結(jié)業(yè)典禮
頒發(fā)證書、學(xué)習(xí)心得分享