教孩子用好壓歲錢正月初五，一個高一的學生家長來咨詢，他孩子的“壓歲錢”已經(jīng)攢到了四千元，以前一直“平安無事”，前幾天，突然發(fā)現(xiàn)孩子的存折上少了一千多元，嚴密調(diào)查后才發(fā)現(xiàn)孩子是在網(wǎng)吧里玩電腦游戲花去了這
教育孩子是賞識？還是抱怨？目前，很多望子成龍、望女成鳳的家長們，在家庭教育中犯了一個嚴重的錯誤：用抱怨代替了賞識。抱怨已經(jīng)成為他們教育子女的最主要的，最常用的方法了。比如：為了孩子聰明，總抱怨孩子笨；
智商和情商對學生的影響有一種說法是，知識決定命運。關(guān)于知識決定命運的說法，我不否認，尤其是一些農(nóng)村的孩子，考上了大學，畢業(yè)以后在城市找到了工作，從此就脫離了農(nóng)村和落后。但是，如何能夠獲得知識？單純抓學
決定卓越的七大非智力因素造物主即使給每個人完全一樣的頭腦，一樣的四肢，一樣的思維能力，一樣的行動能力，其結(jié)果還是：有人終能卓越不凡，有人總算小有成就，有人到底一無所成，有人一世悲衷抱怨。總有些因素使得
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