陳錦華,陳錦華講師,陳錦華聯(lián)系方式,陳錦華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、NLP教練技術(shù)總教練、演說家訓(xùn)練
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
掃一掃加我微信
陳錦華:管理中的知行合一
2016-01-20 45439

管理中的知行合一

有人請教世界上最為成功的職業(yè)經(jīng)理人杰克.韋爾奇成功的秘訣,他說“你們知道了,而我卻做到了”。與之不謀而合的是管理大師彼得.德魯克做了精辟概括:管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于“知“而在于”行“;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就。在企業(yè)日常管理中,能做到”知“已屬不易,若能做到”知行合一“難上加難。

我們許多中小企業(yè)隨著企業(yè)自身的發(fā)展,管理水平一般呈現(xiàn)三個(gè)階段。

第一階段,不知不行。一般是在創(chuàng)業(yè)初期,企業(yè)的首要任務(wù)是生存,要在激烈的市場中分的一杯羹。企業(yè)更多的精力放在經(jīng)營層面,對管理尤其是日常管理一般不重視或者無暇顧及。正如一個(gè)人在忙于生計(jì)的時(shí)候,往往不會太注重生活的品質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)初期,需要成員更加靈活面對市場變化,過多的制度、流程往往會限制企業(yè)的發(fā)展,此外,成員的積極性非常高,一般能很好的約束自己。所以在特殊的危險(xiǎn)事情,正規(guī)的管理對企業(yè)的發(fā)展影響不大。

第二階段,知而不行。一般是在企業(yè)快速發(fā)展期,企業(yè)度過了危險(xiǎn)期。經(jīng)營各個(gè)方面比如生產(chǎn)、營銷、售后等步入正規(guī),公司能正常的盈利并快速發(fā)展。這個(gè)時(shí)候,隨著經(jīng)營的不斷完善發(fā)展,管理水平落后所暴露的弊端呈現(xiàn)無余。產(chǎn)品質(zhì)量跟不上,出現(xiàn)問題找不到責(zé)任人,員工工作積極性不高等等,還有很多雞毛蒜皮的事情無休止的糾纏著。這個(gè)時(shí)候,企業(yè)高層開始意識到管理是企業(yè)發(fā)展另外一條不可或缺的腿。于是,便責(zé)成人力資源部建立學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)培訓(xùn),在公司內(nèi)部強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍,甚至跟風(fēng)建立學(xué)習(xí)型組織等等。企業(yè)恨不得立馬吸取東西方所有的管理精髓,凡是市場上流行的管理理論、工具、模型,眉毛胡子一把抓,照單全收。別人說細(xì)節(jié)決定成敗,我就要搞精細(xì)化管理;別人強(qiáng)化流程再造,我也要上ERP;大都情況下,只是去認(rèn)識,屬于霧里看花,而很難有效的執(zhí)行。

第三階段,知行合一。一般出現(xiàn)在企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展期,企業(yè)的主打產(chǎn)品、經(jīng)營規(guī)模等經(jīng)過快速發(fā)展后,處于均衡發(fā)展階段。在管理方面,經(jīng)過前期囫圇吞棗的學(xué)習(xí)或者突擊式學(xué)習(xí),以及在自身的不斷試錯(cuò),對各種管理思想、管理工具、管理方法有了理性的比較和認(rèn)識,進(jìn)而明白盡信書則不如無書的管理真諦。企業(yè)高層逐漸體會到正確的管理和經(jīng)營同等重要,管理也能出效益。對管理工作給與了極大的重視,甚至?xí)袀€(gè)副總主抓內(nèi)部管理工作。對管理有了科學(xué)的認(rèn)識,在企業(yè)內(nèi)部結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)如所處行業(yè)、經(jīng)營規(guī)模、人員構(gòu)成等建立有效的管理制度,比如規(guī)范的規(guī)章制度、有效的流程、合理的組織架構(gòu),富有內(nèi)涵的企業(yè)文化等等。

附:知行合一本身就是一個(gè)哲學(xué)和得到范疇命題。明武宗正德三年(1508),心學(xué)集大成者王守仁在貴陽文明書院講學(xué),首次提出知行合一說。所謂 “知行合一”,不是一般的認(rèn)識和實(shí)踐的關(guān)系?!爸保饕溉说牡赖乱庾R和思想意念?!靶小?,主要指人的道德踐履和實(shí)際行動(dòng)。因此,知行關(guān)系,也就是指的道德意識和道德踐履的關(guān)系,也包括一些思想意念和實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系。王守仁的“知行合一”思想包括以下兩層意思。 1、知中有行,行中有知。王守仁認(rèn)為知行是一回事,不能分為“兩截”?!爸性莾蓚€(gè)字,說一個(gè)工夫”。從道德教育上看,王守仁極力反對道德教育上的知行脫節(jié)及“知而不行”,突出地把一切道德歸之于個(gè)體的自覺行動(dòng),這是有積極意義的。因?yàn)閺牡赖陆逃峡?,道德意識離不開道德行為,道德行為也離不開道德意識。二者互為表里,不可分離。知必然要表現(xiàn)為行,不行不能算真知。道德認(rèn)識和道德意識必然表現(xiàn)為道德行為,如果不去行動(dòng),不能算是真知。王守仁認(rèn)為:良知,無不行,而自覺的行,也就是知。這無疑是有其深刻之處的。 2、以知為行,知決定行。王守仁說:“知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成”。意思是說,道德是人行為的指導(dǎo)思想,按照道德的要求去行動(dòng)是達(dá)到"良知"的工夫。在道德指導(dǎo)下產(chǎn)生的意念活動(dòng)是行為的開始,符合道德規(guī)范要求的行為是 “良知”的完成。

陳錦華老師

知名華人演講家、暢銷書《心靈動(dòng)力》作者

博客:https://blog.sina.com.cn/chenjinhua01

陳錦華最新培訓(xùn)視頻:https://v.youku.com/v_show/id_XNTA1NDIyMDQw.html

 

全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師