每個人的工作與生活都離不開學習。當我們確立了終身學習的理念時，你要做的，不是一味埋頭于書海及知識的海洋之中隨意遨游，而是如何在有限的學習生涯中使自己以最快的速度增值。這種增值，抑或是你自我價值的提升，抑或是生活某一方面趨向完美的體現(xiàn)，也可能是專業(yè)能力的增強。

新的經(jīng)濟形勢，充滿激烈的競爭市場，你不會有太充裕的時間去涉獵所有的知識。作為想要以知識或是專業(yè)能力贏取別人尊重的工作者，比拼的不是知識的廣度，而是你的學習能力。如果你擁有了行之有效的學習模式，建立了一套深度獲取知識的體系，你就擁有了將所有需要的知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力，同樣也將僅僅知道的概念轉(zhuǎn)變成了熟練掌握的知識，為你日后馳騁于職場奠定一生的基礎(chǔ)。

其實知識不是雜亂無章的，你可以構(gòu)建自己的學習體系：

1.利用一切機會與工具搜集知識

我們習慣了利用網(wǎng)絡(luò)來搜集自己的知識。通過百度、谷歌、搜狗等搜索引擎來查找相關(guān)的領(lǐng)域。事實上，搜集與獲取我們想要了解的知識，除了網(wǎng)絡(luò)這個工具外，也可以去圖書館、書店。甚至利用自己日常生活中的機會來了解。這種方式可以是你在相關(guān)的商店、商場所宣傳的文案，也可以是你在看電視時獲取的相關(guān)知識點。這種知識的獲取需要你時刻提高警惕，將自己周遭感知到的一切加以利用，為你日后深度的學習與整合提供素材。

當然，這種搜尋一定是基于興趣及好奇心驅(qū)使的，這樣才會使你不會忽略所有與該知識點有關(guān)的東西。同時，無論你是通過他人的演講、文章、網(wǎng)站還是其他的渠道獲取的知識，一定要注意將別人忽略的東西整合起來，這樣才會形成一個全面的認識，相對完整的知識獲取體系。

2.面對真正的問題，時刻保持思考

你所要解決的，是你希望實現(xiàn)的結(jié)果與現(xiàn)實結(jié)果之間所出現(xiàn)的差距。也就是說，你要根據(jù)自己的實際情況來處理問題，別人關(guān)注的問題，可能不是你想要解決的問題。對于別人來說，A問題可能是他的問題，但是對于你來說，B問題可能才是你真正的問題。因此，找到你真正的問題是一件困難的事。

判斷一件事情是否是你所要解決的問題，你可以用忽略的辦法來測試。當你將這個問題忽略掉時，你是否會感覺到具有相當?shù)耐纯?。這就是說，如果你發(fā)現(xiàn)無法寫一篇優(yōu)質(zhì)的文章來向老板交差時，那么如何謀篇布局、如何精煉語言、如何融會貫通知識、如何正確表達觀點、如何巧妙體現(xiàn)你的思維都是你有可能是你所要真正面對的問題，也是你在當前所要解決的痛點。相反，如果忽略掉這些問題對你的生活與工作沒有任何影響，那么他就不是你的真正問題。

這是由于這樣的問題，你在吸收知識時會加以特殊的關(guān)注，使你的思維一直處于渴望解決問題的狀態(tài)，進而會保持不間斷的思考。

3.追隨內(nèi)心，認知性理解

認知性理解就是你要依據(jù)自己的心智模式來思考。不要強迫自己去思考問題，你要依據(jù)自己的內(nèi)心，要隨心所欲。你可能會有自己的體會，當你越不想干一件事情時，你的思想抵觸就越大，最終出現(xiàn)的結(jié)果也并不樂觀。這就是說，當你在心智驅(qū)動的前提下，你對知識的理解會更為主動，你對自己的認識更為深刻。這樣才會達到事半功倍的效果。

4.知識相通，獲取的知識越多，學習越容易

在獲取知識時，你會發(fā)現(xiàn)他們都是一個一個獨立的點，你所要做的，就是把這些點串聯(lián)起來，形成自己的知識脈絡(luò)，進而成為自己知識地圖。就是依靠這種知識的脈絡(luò)，你會形成自己的知識模式。這就像是游泳一樣，當你學會游泳這項技能，不管是你在哪個游泳池，你游泳的技能是通用的，可以適用于各種各樣的環(huán)境。

當你將散落于各個“角落”的知識點貫穿起來，就會對你想要學習的特定知識有幫助。也就是說，當你下意識的去獲取廣泛的相關(guān)的知識時，最終對你想要專研的領(lǐng)域是有幫助的，這會使你加深對專業(yè)領(lǐng)域的知識的理解。當你知道的知識越多，你學習起特定知識就越容易。這就是知識相通的道理。

5.親身實踐與體驗，讓你的感知更直觀

當你想要學習一項新知識或是新技能時，親手操作是比較有效的辦法。比如你想要學習如何操作電腦時，電腦操作的理論知識只是一種表層的感知，如果想要真正學會操作電腦，一定要動手實踐。這也像是學習滑雪技術(shù)一樣，教練的指導(dǎo)只需要20分鐘，接下的日子就需要你上滑雪場去不斷訓練。

通過這樣的訓練，你才慢慢掌握了滑雪的要領(lǐng)，最后實現(xiàn)操控自如的滑雪技能。也正是因為這種親身實踐與體驗的感知，你的精力才會全身心的投入，你的收效才會明顯。

6.利用閑暇時間，不斷嘗試新事物

在平時的閑暇時間，你會做一些事情來消遣。這種消遣的方式可能是寫生，可能是旅游，也可能是其他方式。當你通過體驗不一樣的生活，你會獲取在固有生活模式下的不同體驗，甚至是想法與思想。這就是利用閑暇的時間，在追尋可能沒有什么價值的東西中，也有可能會構(gòu)思出全新的東西，也有可能加深你對專業(yè)知識的理解。

7.通過講故事，賦予認知意義

其實故事是對原有真相的一種構(gòu)筑。就是通過再復(fù)述的形式將事件描述，其實是一種再創(chuàng)造的過程。當然，故事與真相對我們最大的不同，就是真相是客觀存在的，而故事需要你參與其中。通過你主觀的闡述，知識才會為你所用。

講故事是一個很有效的方式。它的作用不僅僅是將你看到的知識表達出來這么簡單。即使是在心底墨講一遍，也能加深你對該知識的理解。當你對一個知識點進行閱讀或是學習時，你只是接收了這個知識點，但是到底有沒有真正成為自己的東西，還需要你通過講故事的方式分享出來。這就意味著，將一個知識成為自己智慧的一部分，你需要通過講故事的方式來與大家一起分享甚至是討論。

8.經(jīng)過思維碰撞，產(chǎn)生更好的想法

對待一個知識點，我們可以用辯證的方法來進行學習。這就是說，你可以將一個知識點一分為二來認識。經(jīng)過你思維的思辨，你會對產(chǎn)生更好的想法。

一般來說，你可以用懷疑的精神來面對問題。實際上，人的認知是不斷變化的，科學也是在不斷進步的。你現(xiàn)在認識到的問題，在10年后可能結(jié)果就不會是現(xiàn)在這樣了。這就是一種懷疑的精神，利用這種精神，可以使你腦洞大開，對認識到的事物不斷研究、追蹤。

你也可以用批判的思維來分析問題。其實這是在你學習到的知識點中提出問題 。你可以在作者的觀點之上找出更多的論據(jù)來支撐他的觀點，也可以進行相關(guān)的質(zhì)疑。這里想要提醒大家的是，當你去質(zhì)疑一個作者的觀點時，你一定要有理論依據(jù)來支撐。千萬不能毫無依據(jù)的否定一個觀點，那樣是沒有任何意義的。

9.以他人的智慧來檢驗自己的想法

征求他人的意見，與他人交換想法是你完善一個觀點的重要方法。因為在你的認知里，可能出現(xiàn)觀點的不全面、認識的不深刻的情況，通過與他人的知識交流，可以獲得更多的靈感，經(jīng)過加工與整理，進行知識的再創(chuàng)造，可以將這些知識為自己所吸收。

10.利用文字與圖片，記錄自己的思維

在任何地方，你都應(yīng)該攜帶紙和筆，甚至是平板或是筆記本電腦。無論遇到任何問題時，你都可以拿出自己隨身攜帶的學習工具進行記錄與創(chuàng)造。通過文字的力量，可以展現(xiàn)出知識的炫麗多彩。針對數(shù)據(jù)，你可以采用圖表的形式，更直觀的展現(xiàn)出來，使你對知識的理解更為透徹。

11.通過系統(tǒng)思維，讓一切化繁為簡

透過知識的系統(tǒng)，進行歸納與整理，把樹的枝葉削去，只留下樹干的過程，就是化繁為簡的過程。系統(tǒng)無處不在，人的身體本身就是一種復(fù)雜的系統(tǒng)，電腦也是一種系統(tǒng)，汽車同樣也是一種系統(tǒng)，系統(tǒng)無處不在。世界的萬物是由單細胞的生物向系統(tǒng)更復(fù)雜的更高等級的生物進化。我們認識一類事物不需要一個一個去了解，而是通過對整個系統(tǒng)的摸底，抽其精要，研習其精髓就可掌握。

想要簡化一件事，你必須要了解這件事。你要秉承的觀點是：再復(fù)雜的針織物，拆開了都是一絲一絲的毛線。因此，系統(tǒng)的思維是一種提綱挈領(lǐng)式的思維方式。就像賽車時，人人都會認為速度最快就會贏得比賽，但是當你用系統(tǒng)的思維來看待這件事時，贏取車賽的冠軍需要縱觀全局，知道什么時候加速，什么時候減速，甚至在什么停車。只有這樣的系統(tǒng)思維才是最終勝出的關(guān)鍵。

當然，系統(tǒng)思考是一個龐大的主題，你需要應(yīng)用到以下這些內(nèi)容：

a.建立模型：

當我們想對一個事物進行深入的研究與論證時，我們需要建立一個模型。比如，新建一個樓盤，需要首先制作這個樓盤的模型。通過這個模型，來比對現(xiàn)實與理想模型之間的差距，找出問題，設(shè)計解決方案，然后應(yīng)用到實物上。

b.動態(tài)思維：

就是事物如何變化以及相互影響的情況。你要摸清一件事物的系統(tǒng)到底是如何保持穩(wěn)定或是不穩(wěn)定，為什么該系統(tǒng)不可預(yù)測，以及出現(xiàn)狀況時如何進行控制。

c．觀察：

我們知道，相同的事物，以不同的角度觀察結(jié)果也會不同。外表看似簡單的事物，蘊含著復(fù)雜的內(nèi)核；外表看似復(fù)雜的事物，內(nèi)在可能很簡單。

d.綜合效果：

一件事物的整體要遠大于各個部件之和。這也就是說，你要研究透各個部件的關(guān)鍵要素，最終綜合的系統(tǒng)的效能才會最大，才會發(fā)揮出令人驚異的效果。

我們每天都會面對各種各樣的系統(tǒng)，你只要以系統(tǒng)化的思維來看到這些系統(tǒng)，你的系統(tǒng)思維就會自然而然形成。

通過以上十一條學習要素，你就能構(gòu)建一個自己的學習體系。將這套體系應(yīng)用到你的實際工作與生活之中，持續(xù)五年之后，你會感受到自我學習的驚人力量。