靈雨,靈雨講師,靈雨聯(lián)系方式,靈雨培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
知名國學(xué)管理培訓(xùn)導(dǎo)師 著名易學(xué)學(xué)者
44
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
靈雨:靈雨老師用易理解讀如何做事與成事
2016-01-20 40562

做人,應(yīng)在情理之中,“人”有一撇一捺,人不僅要會做人,還應(yīng)會做事,否則人——沒有一捺,就是橫著的“一”,扒下了,礓硬了?!兑住吩?,“在天成象,在地成形,在人成事”。人生下來就是來做“事”的,成“事”的,會做事,才可能成事,事成了才會把人支撐起來,使人更高大,如圖1—1。做事有“是非”,所以要講“道”——道理、道德,否則 “是”與 “非”若無衡量標準,社會也就大亂了。

                    

一、什么叫做事?

“事”強調(diào)的是物與物之間的關(guān)系,我們常常不是在做事,而僅僅是在干活?!兑住吩?,沒有修養(yǎng)的匠人眼中所見,唯有“物境”,即“器物”,所謂的“形而下器”,不考慮精神與感情(即象、數(shù)、理、神韻)。只注重“物質(zhì)”的本身,這叫“干活”。只會堆砌,不顧及別人的感受。

比“物境”略高一籌的是“事境”,開始注意到物與物之間的關(guān)系,考慮到個體與群體的關(guān)系,考慮到與他物的和諧配合關(guān)系,考慮到別人的感受、感情及認同——這叫“做事”。

比“事境”再高一籌的是“情境”,原來一切的感情必有所托,才能表現(xiàn),所謂“其歌也有思,其哭也有懷”。以情感與場景交融,即情景交融。寄托情感,以情而感,所謂的感動、感化,感而化生萬物也。

駕于情境之上,而求超出,便是“意境”。駕于意境之上的為“詩境”,詩境為最高境界,非但情景交融,并且物我兩忘,所以陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”,李白的“眾鳥高飛盡,孤云獨去閑,相看兩不厭,唯有敬亭山”。詩所需要的是感情,感情期于合,理智期于分,情景交融,物我兩忘,為純科學(xué)的理性邏輯是無法達到的。其實,事理無礙,仍須經(jīng)過感情。

通過以上論述,我們現(xiàn)已開始注意到,什么叫“做事”了吧。有“事”才可能有“事業(yè)”,“做事”才可能“成事”??!人生的失敗常常是很會干活,但不會做事。往往活干的越多,因事與愿違,恰恰,適得其反。又常常聽人抱愿:“你看我多能干,恰恰老總還不滿意,說我瞎干”。至此我們反省過其中的緣由了嗎?

 

全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師