一、前言

企業(yè)管理是一門科學(xué)，也是一種文化，它更是民族文化在企業(yè)行為中的具體表現(xiàn)。有人說中國(guó)沒有自己的管理文化，殊不知中國(guó)有著五千年的文明史、文化史，它為我們留下了恢宏而精深的治國(guó)之道和管理之道。

21世紀(jì)西方的管理文化已經(jīng)出現(xiàn)了歷史局限性，企業(yè)家要學(xué)習(xí)東方管理文化，從五千多年前的易經(jīng)中尋求智慧，以突破西方管理文化局限，實(shí)現(xiàn)東西管理文化的有機(jī)結(jié)合，建立起適合本企業(yè)有特色的企業(yè)文化。

  全球化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是異常復(fù)雜的，競(jìng)爭(zhēng)也超強(qiáng)激烈，每個(gè)企業(yè)都會(huì)面對(duì)來自全球最優(yōu)秀企業(yè)的角逐。在這種環(huán)境下，危機(jī)是不可避免的。盡管很多中國(guó)企業(yè)在本土市場(chǎng)上很強(qiáng)大，但還沒有哪個(gè)品牌強(qiáng)大到世界上沒有對(duì)手的地步。

  企業(yè)的問題，事實(shí)上都是人的問題。只有讓企業(yè)中的每一名員工能夠樹立正確的人生觀、世界觀、真正學(xué)會(huì)合理時(shí)間管理、明確和履行各自的崗位職責(zé)，并且，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力，才能讓企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢，才能讓企業(yè)走得更遠(yuǎn)！

二、本課程學(xué)習(xí)對(duì)象

   本課程適用于組織工作的高層管理者包括管理者代表、高層經(jīng)理、中層干部、全責(zé)主管、內(nèi)審員等。

三、課程時(shí)間

二小時(shí)

四、課程主講老師

靈雨老師

備注：附1：國(guó)學(xué)管理培訓(xùn)導(dǎo)師靈雨老師簡(jiǎn)介。

     附2：靈雨老師部分國(guó)學(xué)管理講座集錦。

五、課程內(nèi)容

   第一部分：國(guó)學(xué)管理理念的導(dǎo)入。

1、國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著管理大智慧。

易學(xué)法則，在今天仍然具有高度的理論指導(dǎo)和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。其不但包含了豐富的人文精神和價(jià)值倫理原則，同時(shí)還包含了先進(jìn)的管理理念、管理法則，并蘊(yùn)涵著豐富的管理方法、管理模型和管理工具。

2、知名企業(yè)成功運(yùn)用國(guó)學(xué)智慧管理企業(yè)的案例分析。

3、從國(guó)學(xué)的角度闡述人——“做人做事”。

4、從國(guó)學(xué)的角度闡述如何---成就“美好人生”。

5、從國(guó)學(xué)的角度闡述----企業(yè)管理之真諦——修己安人。

6、從國(guó)學(xué)的角度闡述----管理之道、法、術(shù)。

   7、從國(guó)學(xué)角度解讀企業(yè)----如何良性發(fā)展。

  （1）事物發(fā)展的四個(gè)階斷。

  （2）“吉吝兇悔”循環(huán)律。

  （3）企業(yè)發(fā)展目標(biāo)----“安、和、樂、利”。

  （4）企業(yè)發(fā)展定律----“元、亨、利、貞”。

  （5）企業(yè)發(fā)展四層次現(xiàn)象。

a、存在的企業(yè)。

b、有形象的企業(yè)。

c、有品牌的企業(yè)。

d、有文化的企業(yè)

e、有信仰的企業(yè)

   8、世界出現(xiàn)“國(guó)學(xué)熱”現(xiàn)象，國(guó)學(xué)思想在國(guó)外知名企業(yè)中的應(yīng)用。

第二部分：時(shí)間管理。

1、人事時(shí)空的產(chǎn)物，失去時(shí)間，就失去生命，時(shí)空把握的如何，將直接影響生命質(zhì)量如何！

   2、時(shí)間管理是一項(xiàng)生活技巧，是邁向成功的第一步。

     a、別“忙”得讓“心亡”了。

     b、別“忙”得“茫然”了，別“忙”得“盲目”了。

C、從中國(guó)的漢語數(shù)字中再來領(lǐng)悟一下：如：

       一心一意、三心二意、四分五裂、五顏六色、七上八下、九九歸一。

       一心一意：才專一、然后專業(yè)、進(jìn)而達(dá)成專家。

                孔子曾說過：“一門精掙萬金”。

管理的過程----實(shí)際上是：修己安人的過程

（3）學(xué)會(huì)制定合理有效的時(shí)間表，可以減輕我們的壓力和憂慮，最大限度利用時(shí)間，

提高工作效率。

6、時(shí)間管理小故事。

7、時(shí)間管理原則以及時(shí)間管理步驟。

8、時(shí)間管理中常見的問題。

9、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)你的時(shí)間管理實(shí)際情況，找出自己浪費(fèi)時(shí)間的根源。

第三部分：目標(biāo)管理

1.怎么樹立一個(gè)目標(biāo)呢？

   管理應(yīng)以目標(biāo)為----裁判長(zhǎng)

2.企業(yè)為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理？

明確目標(biāo)，找準(zhǔn)位置，努力前進(jìn)----方能王者歸來

l 企業(yè)目標(biāo)管理的特征。

l 企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)。

l 正式制定工作計(jì)劃與目標(biāo)。

第四部分：執(zhí)行力管理

1、什么是執(zhí)行力？

2、為何強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”，洽洽很“乏力”？

       1）什么是執(zhí)行力？

       2）我們不強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”而是提倡“轉(zhuǎn)化力”。

       3）強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”，而又很“乏力”的緣由是什么？

3、企業(yè)執(zhí)行力的二個(gè)層面，三個(gè)層次。

   3、影響執(zhí)行力的因素。

   4、執(zhí)行力的培養(yǎng)法則。

5、 性向之選擇與執(zhí)行型人才的特點(diǎn)

（1）從五行人格特點(diǎn)及分類法。

（2）如何從外表判斷五行人才。

（3）五行團(tuán)隊(duì)的建設(shè)可以大大提高企業(yè)的執(zhí)行力。

（4）五行人格的自我升華。

（5）東方八字五行與執(zhí)行力分析。

6、高層、中層、基層的執(zhí)行戰(zhàn)略

（1）從國(guó)學(xué)的角度闡述企業(yè)三階層的關(guān)系——三才（天、地、人）配合。

 a、高層，以“情”理“人”，高層有“權(quán)”。

 b、中層，以“理”處“事”，中層有“責(zé)”。

 c、低層，以“法”務(wù)“實(shí)”，基層無權(quán)無責(zé)，重在謀“利”。

（2）企業(yè)高、中、低三階層管理之道（天道、地道、人道）。

（3）企業(yè)高、中、低三階層要各司其職。

 a、高層，有所不為，而用天下，貴在知人善任，而非事必躬親。

 b、中層，有所為，有所不為，貴在持經(jīng)達(dá)變，有原則的應(yīng)變。

 c、低層，有所為，而為天下用，貴在遵紀(jì)守法，以務(wù)實(shí)而求利。

（4）企業(yè)高、中、低三階層要三才合一，即：天時(shí)地利人和也。

7、 如何打造企業(yè)真正的執(zhí)行力文化。

（1）責(zé)任思維。

（2）成果思維。

（3）作品思維。

（4）人品思維。

8、優(yōu)秀公司的七大執(zhí)行原則。

原則一、危機(jī)是創(chuàng)造出來的。

原則二、行動(dòng)能力是淘汰出來的 。

原則三、凡是已經(jīng)決定了的，就是對(duì)的。

原則四、人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的。

原則五、沒有人會(huì)拒絕改變，但所有人都拒絕被改變 。

原則六、備忘錄。

原則七、親自做出表率。

第五部分：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)

（1）此環(huán)節(jié)將贈(zèng)送三本靈雨老師親自編撰的并由東南大學(xué)正式出版發(fā)行的《周易與管理智慧》書。

（2）此環(huán)節(jié)將贈(zèng)送靈雨老師墨寶三幅。