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知名國(guó)學(xué)管理培訓(xùn)導(dǎo)師 著名易學(xué)學(xué)者
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靈雨:陶敬玉(字:靈雨)老師【時(shí)間管理、目標(biāo)管理以及執(zhí)行力管理培訓(xùn)】
2016-10-09 3460
對(duì)象
熱愛(ài)國(guó)學(xué)文化,渴望學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)智慧來(lái)轉(zhuǎn)變思維觀念,以提高管理技能的各企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理和行政事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部。
目的
從全新的視角,探究國(guó)學(xué)微言大義,為中國(guó)政、商領(lǐng)袖精心設(shè)計(jì)了一系列獨(dú)具風(fēng)格的精品國(guó)學(xué)管理智慧課程。
內(nèi)容

一、前言

企業(yè)管理是一門(mén)科學(xué),也是一種文化,它更是民族文化在企業(yè)行為中的具體表現(xiàn)。有人說(shuō)中國(guó)沒(méi)有自己的管理文化,殊不知中國(guó)有著五千年的文明史、文化史,它為我們留下了恢宏而精深的治國(guó)之道和管理之道。

21世紀(jì)西方的管理文化已經(jīng)出現(xiàn)了歷史局限性,企業(yè)家要學(xué)習(xí)東方管理文化,從五千多年前的易經(jīng)中尋求智慧,以突破西方管理文化局限,實(shí)現(xiàn)東西管理文化的有機(jī)結(jié)合,建立起適合本企業(yè)有特色的企業(yè)文化。

  全球化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是異常復(fù)雜的,競(jìng)爭(zhēng)也超強(qiáng)激烈,每個(gè)企業(yè)都會(huì)面對(duì)來(lái)自全球最優(yōu)秀企業(yè)的角逐。在這種環(huán)境下,危機(jī)是不可避免的。盡管很多中國(guó)企業(yè)在本土市場(chǎng)上很強(qiáng)大,但還沒(méi)有哪個(gè)品牌強(qiáng)大到世界上沒(méi)有對(duì)手的地步。

  企業(yè)的問(wèn)題,事實(shí)上都是人的問(wèn)題。只有讓企業(yè)中的每一名員工能夠樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、真正學(xué)會(huì)合理時(shí)間管理、明確和履行各自的崗位職責(zé),并且,在其位、謀其政,心往一處想,勁往一處使,形成執(zhí)行合力,才能讓企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢,才能讓企業(yè)走得更遠(yuǎn)!


二、本課程學(xué)習(xí)對(duì)象

   本課程適用于組織工作的高層管理者包括管理者代表、高層經(jīng)理、中層干部、全責(zé)主管、內(nèi)審員等。


三、課程時(shí)間

二小時(shí)


四、課程主講老師

靈雨老師

備注:附1:國(guó)學(xué)管理培訓(xùn)導(dǎo)師靈雨老師簡(jiǎn)介。

     附2:靈雨老師部分國(guó)學(xué)管理講座集錦。


五、課程內(nèi)容

   第一部分:國(guó)學(xué)管理理念的導(dǎo)入。

1、國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著管理大智慧。

易學(xué)法則,在今天仍然具有高度的理論指導(dǎo)和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。其不但包含了豐富的人文精神和價(jià)值倫理原則,同時(shí)還包含了先進(jìn)的管理理念、管理法則,并蘊(yùn)涵著豐富的管理方法、管理模型和管理工具。

2、知名企業(yè)成功運(yùn)用國(guó)學(xué)智慧管理企業(yè)的案例分析。

3、從國(guó)學(xué)的角度闡述人——“做人做事”。

4、從國(guó)學(xué)的角度闡述如何---成就“美好人生”。

5、從國(guó)學(xué)的角度闡述----企業(yè)管理之真諦——修己安人。

6、從國(guó)學(xué)的角度闡述----管理之道、法、術(shù)。

   7、從國(guó)學(xué)角度解讀企業(yè)----如何良性發(fā)展。

  (1)事物發(fā)展的四個(gè)階斷。

  (2)“吉吝兇悔”循環(huán)律。

  (3)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)----“安、和、樂(lè)、利”。

  (4)企業(yè)發(fā)展定律----“元、亨、利、貞”。

  (5)企業(yè)發(fā)展四層次現(xiàn)象。

a、存在的企業(yè)。

b、有形象的企業(yè)。

c、有品牌的企業(yè)。

d、有文化的企業(yè)

e、有信仰的企業(yè)

   8、世界出現(xiàn)“國(guó)學(xué)熱”現(xiàn)象,國(guó)學(xué)思想在國(guó)外知名企業(yè)中的應(yīng)用。


第二部分:時(shí)間管理。

1、人事時(shí)空的產(chǎn)物,失去時(shí)間,就失去生命,時(shí)空把握的如何,將直接影響生命質(zhì)量如何!

   2、時(shí)間管理是一項(xiàng)生活技巧,是邁向成功的第一步。

     a、別“忙”得讓“心亡”了。

     b、別“忙”得“茫然”了,別“忙”得“盲目”了。

C、從中國(guó)的漢語(yǔ)數(shù)字中再來(lái)領(lǐng)悟一下:如:

       一心一意、三心二意、四分五裂、五顏六色、七上八下、九九歸一。

       一心一意:才專(zhuān)一、然后專(zhuān)業(yè)、進(jìn)而達(dá)成專(zhuān)家。

                孔子曾說(shuō)過(guò):“一門(mén)精掙萬(wàn)金”。

管理的過(guò)程----實(shí)際上是:修己安人的過(guò)程

(3)學(xué)會(huì)制定合理有效的時(shí)間表,可以減輕我們的壓力和憂慮,最大限度利用時(shí)間,

提高工作效率。

6、時(shí)間管理小故事。

7、時(shí)間管理原則以及時(shí)間管理步驟。

8、時(shí)間管理中常見(jiàn)的問(wèn)題。

9、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)你的時(shí)間管理實(shí)際情況,找出自己浪費(fèi)時(shí)間的根源。


第三部分:目標(biāo)管理

1.怎么樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)呢?

   管理應(yīng)以目標(biāo)為----裁判長(zhǎng)

2.企業(yè)為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理?

明確目標(biāo),找準(zhǔn)位置,努力前進(jìn)----方能王者歸來(lái)

l 企業(yè)目標(biāo)管理的特征。

l 企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)。

l 正式制定工作計(jì)劃與目標(biāo)。


第四部分:執(zhí)行力管理

1、什么是執(zhí)行力?

2、為何強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”,洽洽很“乏力”?

       1)什么是執(zhí)行力?

       2)我們不強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”而是提倡“轉(zhuǎn)化力”。

       3)強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”,而又很“乏力”的緣由是什么?

3、企業(yè)執(zhí)行力的二個(gè)層面,三個(gè)層次。

   3、影響執(zhí)行力的因素。

   4、執(zhí)行力的培養(yǎng)法則。

5、 性向之選擇與執(zhí)行型人才的特點(diǎn)

(1)從五行人格特點(diǎn)及分類(lèi)法。

(2)如何從外表判斷五行人才。

(3)五行團(tuán)隊(duì)的建設(shè)可以大大提高企業(yè)的執(zhí)行力。

(4)五行人格的自我升華。

(5)東方八字五行與執(zhí)行力分析。


6、高層、中層、基層的執(zhí)行戰(zhàn)略

(1)從國(guó)學(xué)的角度闡述企業(yè)三階層的關(guān)系——三才(天、地、人)配合。

 a、高層,以“情”理“人”,高層有“權(quán)”。

 b、中層,以“理”處“事”,中層有“責(zé)”。

 c、低層,以“法”務(wù)“實(shí)”,基層無(wú)權(quán)無(wú)責(zé),重在謀“利”。

(2)企業(yè)高、中、低三階層管理之道(天道、地道、人道)。

(3)企業(yè)高、中、低三階層要各司其職。

 a、高層,有所不為,而用天下,貴在知人善任,而非事必躬親。

 b、中層,有所為,有所不為,貴在持經(jīng)達(dá)變,有原則的應(yīng)變。

 c、低層,有所為,而為天下用,貴在遵紀(jì)守法,以務(wù)實(shí)而求利。

(4)企業(yè)高、中、低三階層要三才合一,即:天時(shí)地利人和也。

7、 如何打造企業(yè)真正的執(zhí)行力文化。

(1)責(zé)任思維。

(2)成果思維。

(3)作品思維。

(4)人品思維。

8、優(yōu)秀公司的七大執(zhí)行原則。

原則一、危機(jī)是創(chuàng)造出來(lái)的。

原則二、行動(dòng)能力是淘汰出來(lái)的 。

原則三、凡是已經(jīng)決定了的,就是對(duì)的。

原則四、人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的。

原則五、沒(méi)有人會(huì)拒絕改變,但所有人都拒絕被改變 。

原則六、備忘錄。

原則七、親自做出表率。


第五部分:現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)此環(huán)節(jié)將贈(zèng)送三本靈雨老師親自編撰的并由東南大學(xué)正式出版發(fā)行的《周易與管理智慧》書(shū)。

(2)此環(huán)節(jié)將贈(zèng)送靈雨老師墨寶三幅。

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