第一表現(xiàn)——急易受挫 第二表現(xiàn)——難控受挫 第三表現(xiàn)——適應(yīng)轉(zhuǎn)換力差 第四表現(xiàn)——肢體暴力 第五表現(xiàn)——語言暴力 第六表現(xiàn)——爭論不休 第七表現(xiàn)——吵鬧癥狀 第八表現(xiàn)——擔(dān)心癥狀 第九表現(xiàn)——歇斯底里
第一模塊——傷害性的評定 第二模塊——抱怨性評定 第三模塊——貶低性評定 第四模塊——恐嚇評定 第五模塊——歧視性評定 第六模塊——黑色暗示。
所需茶具： 主泡具：托盤一個，蓋碗兩個. 輔泡具：托盤一個，隨手泡+水盂； 茶葉罐+茶則及茶針+茶巾。 準(zhǔn)備流程： 一找茶葉二備開水三備茶具 一、 找茉莉花茶 二、 備開水 三、 備茶具 上場流程：
所需茶具： 主泡具：托盤一個，玻璃杯三個。（自左向右、自下而上對角線，底下墊杯墊） 輔泡具：左側(cè)――提梁壺+水盂 右側(cè)――茶葉罐+茶則及茶針+賞茶盒+茶巾。 準(zhǔn)備流程： 一找茶葉二備開水三備茶具 一、
第一模塊——主泡具 1、 隨手泡 2、 公道杯 3、 品茗杯 4、 聞香杯 5、 玻璃杯 6、 蓋碗 第二模塊——輔泡具 1、 托盤 2、 茶海 3、 茶葉罐 4、 茶道組 5、 賞茶荷 6、 酒精爐
第一模塊——何為茶藝 1、 茶藝之性 2、 茶藝之技 3、 茶藝之藝 4、 茶藝之美 第二模塊—— 茶藝之備 1、 茶藝的備器 2、 茶藝的備茶 3、 茶藝的備水 第三模塊——茶藝之輔 1、 茶藝之室
第一模塊——長大的標(biāo)志 1、 有前有后 2、 膽氣大些 3、 遇事靜些 4、 放下一些 5、 拿起一些 第二模塊——對自己說話 1、 我告別了（ ）的迷茫 2、 我感覺了（ ）的可笑 3、 獨角戲：
課程收益 1、 成功是傾向于善于做準(zhǔn)備的人 2、 孩子也好，家長也罷潛意識里其實有個聲音：一切還來得及。這樣想著，人就沒有可能進(jìn)入狀態(tài)，狀態(tài)不在，效果就不在。我們家長會講“不知什么時
1、 定位集團(tuán)下屬的“農(nóng)機博覽中心”的發(fā)展取向問題 2、 定位“天農(nóng)網(wǎng)”的收益問題； 3、 定位“天農(nóng)博覽中心”的網(wǎng)絡(luò)電商發(fā)展趨勢問題 課程大綱： 第一模塊——品牌故事 1、 一根黃
孩子不會餓著，但卻會被你煩著了！ 1、 解決學(xué)前孩子吃飯慢，不肯吃飯的問題； 2、 解決家長喂孩子吃飯的問題的問題。 課程大綱： 第一模塊——檢閱孩子 1、 檢閱學(xué)前孩子“吃飯慢”的
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