這個(gè)課程會(huì)創(chuàng)造如下的價(jià)值： 1、對于企業(yè)而言：樹立企業(yè)文化，打造高效能團(tuán)隊(duì) 提升生產(chǎn)效率、倍增銷售業(yè)績和企業(yè)利潤 吸納優(yōu)秀人才，減少職員流失 凝聚團(tuán)隊(duì)力量和協(xié)作精神，改善溝通方式 建立企業(yè)語言，推廣企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)理想 2、對于參加的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)而言：內(nèi)圣外王！ 理清事業(yè)與生活目標(biāo)，構(gòu)建未來愿景 學(xué)會(huì)更有效率的風(fēng)靡世界的教練型領(lǐng)導(dǎo)管理方式 領(lǐng)導(dǎo)力、感染力和影響力得到突破性提升 獲得持續(xù)性的自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動(dòng)力 突破思維局限，改善心智模式，學(xué)會(huì)人生方向的全新思考方式 3、對于參加的企業(yè)員工而言：未來領(lǐng)袖! 提升自我醒覺能力、執(zhí)行力、時(shí)間管理能力和責(zé)任心 激發(fā)職員的創(chuàng)意與潛能，突破固有思維，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值 快速提高工作效率和積極性，心態(tài)由被動(dòng)待命轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極進(jìn)取 養(yǎng)成設(shè)定計(jì)劃和有效行動(dòng)的習(xí)慣 擁有付出與感恩的心態(tài) 4、對于所有學(xué)員而言：豐盛人生 高效聆聽，有效溝通，情緒管理， 增進(jìn)親情，促進(jìn)友情，化解家庭矛盾 增強(qiáng)靈性，修養(yǎng)智慧. 走出婚姻和家庭關(guān)系的困擾 課堂上導(dǎo)師將力求用寬視野、廣角度、高品位的蛻變式學(xué)習(xí)模式，通過“慷慨聆聽、區(qū)分和回應(yīng)、放下和指引”等觀點(diǎn)來引發(fā)學(xué)員疏通思想郁結(jié)、點(diǎn)撥人生迷津、清除困惑盲點(diǎn)、激活自身潛能、厘清管理脈絡(luò)、提升昂揚(yáng)斗志。將通過體驗(yàn)式的課堂方式邀請學(xué)員面對更多開放的可能性。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)員有茅塞頓開、瞬間醒悟的快感體驗(yàn)，更能令你的公司、事業(yè)從此有所不同。課堂不是傳統(tǒng)意義上的課程，而是一段終生受用的人生旅程，把學(xué)習(xí)變成活動(dòng)，把活動(dòng)變成力量。通過各種體驗(yàn)式訓(xùn)練，最終使受訓(xùn)者達(dá)到最佳心智狀態(tài)，調(diào)整價(jià)值觀，激發(fā)行動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)，忠誠度更高，齊心協(xié)力,全力以赴開展工作,業(yè)績迅速提升！我們致力于通過課程創(chuàng)造最大的價(jià)值： 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、 從“要我做”到“我要做”： 挖掘企業(yè)奮斗目標(biāo)與員工個(gè)人夢想的最大契合度，從被動(dòng)上班轉(zhuǎn)化為心甘情愿的行為習(xí)慣，提升核心競爭力與凝聚力…… 2、 立竿見影，變“不可能”為“可能”： 學(xué)會(huì)調(diào)整自己與部屬的心態(tài)信念，學(xué)會(huì)強(qiáng)力溝通、創(chuàng)新績效等，擴(kuò)大自己的影響力、感召力、責(zé)任感，提升主人翁的心態(tài)。 3、 親身體驗(yàn)領(lǐng)袖人物的人格魅力與領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)： 讓管理者更上一層樓、開闊視野、增強(qiáng)影響力，更有信心贏得員工與客戶的信任，促進(jìn)員工敬業(yè)、忠誠…… 4、 突破企業(yè)運(yùn)營中的瓶頸或問題癥結(jié)： 聰慧而有經(jīng)驗(yàn)的您可能一點(diǎn)就破，同時(shí)特訓(xùn)與導(dǎo)師作為一個(gè)橋梁，連通領(lǐng)導(dǎo)與員工差異思維與立場。 5、 建立一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的溝通平臺(tái)和思想平臺(tái)： 使參加者突破性提升團(tuán)隊(duì)精神、打開心扉，建立與企業(yè)目標(biāo)一致的共同愿景 培訓(xùn)安排： 1、 參訓(xùn)人數(shù)：40人為宜 2、 培訓(xùn)時(shí)間方式：2天2夜封閉式培訓(xùn)（周五晚7點(diǎn)鐘開課——周日晚7點(diǎn)鐘結(jié)束） 課程提綱 ： 一、 介紹基本概念及奠定課程范疇 二、 信任行 三、 老鼠與芝士 四、 父母親姿態(tài) 五、 被迫要與怨言圖 六、 受害者與負(fù)責(zé)任 七、 意向行 八、 廢墟 九、 紅黑游戲 十、 要什么 十一、 父母親練習(xí) 十二、 領(lǐng)袖風(fēng)采 十三、 誠實(shí)與回應(yīng) 十四、 誠實(shí)與選擇 讓每個(gè)人成為責(zé)任者，自動(dòng)自發(fā)，勇于承擔(dān)責(zé)任；理解上級及下屬并感恩，加強(qiáng)對企業(yè)的歸屬感和擁有感；用共同的價(jià)值觀凝聚團(tuán)隊(duì)成員，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；提升對目標(biāo)的意向，執(zhí)行力大幅提升，群策群力實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)雙贏、多贏思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的合作和支持。 無論是心靈深處的共鳴、價(jià)值信念的重建還是行為模式的強(qiáng)化都將會(huì)成為學(xué)員生命中具有奠基意義的培訓(xùn)課程。