孩子不努力，簡單說，就是四個字——沒有目標。

目標是一個人努力學習，努力工作，努力生活的源動力。我們大家最耳熟能詳?shù)哪繕说墓适?，就是周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”。今天，也有許多能人志士為自己樹立了宏偉的目標，那就是為中華民族的偉大復興，為實現(xiàn)中國夢而做出自己的貢獻，然后順便賺點錢。一個孩子正處于青春少年，每天慵慵懶懶，毫無生氣，沒有一點奮發(fā)向上的勁頭，在他身上也看不到朝氣蓬勃的樣子，歸根結底是因為沒有目標。

如何改變這種狀況，讓孩子成為一個有目標、有動力的人呢？

第一、父母必須為自己設立目標，成為有目標的人。父母是孩子的第一任老師，更是孩子學習的榜樣，父母本身有沒有目標和追求對孩子的影響是非常直接的。如果父母每天渾渾噩噩，無所追求，做一天和尚撞一天鐘，怎么去要求孩子有遠大的目標，并且為目標而努力奮斗呢？所以，父母要先反思自己，每天是否在為自己的目標而努力。唯有父母設定了目標并不斷拼搏，才有題材來教育孩子，來影響孩子。但如果這個基礎沒有了，那就失去了根基，教育起來就顯得蒼白無力。

第二、父母要把孩子當做偉大的人物來對待。當父母想象孩子是一個有作為的成功者，在家庭乃至家族中都值得驕傲的人，那么從這一天開始，父母對待孩子的態(tài)度和看孩子的眼神都會發(fā)生變化，父母就會發(fā)自內(nèi)心地去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，父母的心胸和孩子的心胸都會被放大無限倍，就不會因為許多瑣碎的事情而糾纏不清。當格局被放大后，孩子就會逐漸開始用高標準來衡量自己，來要求自己，對未來無限美好的憧憬就會充滿他的心田，這樣孩子就會變得更加優(yōu)秀起來，再也不會浪費時間，再也不會無所事事。

第三、父母要和孩子一起制定科學的目標。

1、目標一定具體化。目標是一個抽象的概念，但包含著相當具體的內(nèi)容。制定目標時要用具體的語言清楚地描述要達成的行為標準。比如，對于數(shù)學成績不理想的孩子，制定的目標就是期末數(shù)學考到90分，每天重做一道錯題；對于沒有朋友的孩子，制定的目標就是一個月交到一個朋友，每天和兩位同學做交流；對于不愛閱讀的孩子，制定的目標就是兩個星期讀完一本書，每天閱讀十頁書。

2、目標要有挑戰(zhàn)性。設定的目標要有挑戰(zhàn)性，否則實現(xiàn)了，也是索然無味。當然，制定目標時，要充分評估孩子的基礎和能力以及外在的條件。家長在和孩子一起沖刺目標的過程中，要不斷創(chuàng)設條件讓孩子邁進，時刻讓孩子感受到目標的實現(xiàn)仿佛就在眼前。比如，孩子高考的目標定在北京大學，父母可以找來北大的學生與孩子談心，可以帶孩子到北大校園體驗學習與生活。

3、目標要有時限性。時限性就是指目標是有時間限制的。孩子今天的目標就一定今天完成，學期的目標就一定在學期結束時完成。不能今天沒完成，那就明天吧，明天還沒完成拖到后天。目標的期限毫不松動時，孩子就會把力量發(fā)揮出來，會為實現(xiàn)目標而全力以赴。