當(dāng)你看到第一張圖片：

也許你會(huì)指責(zé)父母，這么小的孩子能自己吃飯嗎？吃得滿身滿地滿桌滿臉都臟兮兮的！

正當(dāng)你懷疑這對(duì)父母是否盡責(zé)的時(shí)候，你看到了第二張圖片：

你也許會(huì)想，這對(duì)父母是否太溺愛(ài)孩子了？一對(duì)夫妻討好著喂孩子吃飯，可孩子一點(diǎn)都不樂(lè)意。孩子都這么大了，就不能讓她自己吃嗎？

正當(dāng)你對(duì)這對(duì)父母有點(diǎn)責(zé)怪的時(shí)候，你看到了第三張圖片：

父母辛苦做了可口的飯菜，可孩子卻不吃。父母為了讓孩子吃，只好端著飯菜追著孩子滿屋跑。這時(shí)候你除了憤怒以外，甚至感覺(jué)到這對(duì)父母有點(diǎn)可憐了。

你看完這三張圖后，浮現(xiàn)在你眼前的更多是后兩種場(chǎng)景。是的，現(xiàn)在的父母寵愛(ài)孩子，舍不得孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)的苦，更主要的是放心不下，以至于把孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都剝奪了。簡(jiǎn)單一個(gè)吃飯，從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讓孩子自己吃，總以為孩子吃不好，素性從小到大就給孩子喂飯。越喂越大，孩子自己吃飯的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，養(yǎng)成的是等待喂飯的習(xí)慣，三餐就等著父母來(lái)喂，主動(dòng)權(quán)掌握在孩子手中，一切都得隨著孩子轉(zhuǎn)，甚至有時(shí)孩子還會(huì)以不吃飯來(lái)威脅父母，以此來(lái)講條件。本來(lái)是孩子自己的事情，結(jié)果搞得父母處處被動(dòng)，關(guān)鍵的是，孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，將影響他的一生。而父母此時(shí)開(kāi)始意識(shí)到需要去做些改變，然而所要付出的努力和代價(jià)，就已經(jīng)不是當(dāng)初的一倍兩倍了。

所以，孩子吃飯讓我們看到：

一、孩子成長(zhǎng)需要空間，父母要懂得放手。

父母不要事事包辦，結(jié)果累了父母，懶了孩子。生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。應(yīng)該懂得放手，讓孩子自己來(lái)完成，吃飯也好，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)也好，都是一樣。也許開(kāi)始時(shí)孩子做的并不盡人意，甚至會(huì)造成十分混亂的場(chǎng)面，但沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，就不會(huì)有以后的輕松與秩序，孩子也永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。

二、孩子習(xí)慣需要養(yǎng)成，父母要懂得培養(yǎng)。

吃飯時(shí)間，就應(yīng)該讓孩子好好吃飯，父母吃父母的，孩子吃孩子的，哪怕孩子吃得滿地都是，也不要時(shí)不時(shí)地干預(yù)孩子。父母所要注意的就是，孩子使用調(diào)羹碗筷的過(guò)程是否安全，飯菜冷熱程度是否合適。這個(gè)保證了，剩下的就由孩子自己完成。不要多久，孩子就逐步養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，吃飯就會(huì)專注，就不至于邊吃飯邊玩耍，邊吃飯邊分神，導(dǎo)致以后干什么都會(huì)分心。吃飯吃不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，成大了做事很可能也做不好。

三、孩子教育抓住核心，父母要懂得把握。

父母無(wú)不愛(ài)著孩子，但什么才是給孩子真正的愛(ài)，父母心中要明確。喂養(yǎng)食物可以讓孩子長(zhǎng)大，但給孩子好的做事觀念和方法，會(huì)使孩子變得偉大。不要只喂養(yǎng)孩子的身體，重要的是要喂養(yǎng)孩子的心靈。所以父母要一改往常的呵護(hù)、包辦、溺愛(ài)的教育作風(fēng)和方式，大膽放手讓孩子自己來(lái)生活和學(xué)習(xí)。孩子在生活和學(xué)習(xí)的切身體驗(yàn)中會(huì)帶來(lái)成就感，自然就會(huì)體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣，在減輕父母教育負(fù)擔(dān)的同時(shí)，孩子的責(zé)任心也得到了增強(qiáng)，真正達(dá)到了教育的目的。