蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“家庭集體的完整和一致,是良好教育的必要條件……”這也就是說,家庭教育各成員在態(tài)度和方法上需要一致。著名教育家陶行知先生認為:“做父母的對子女的教育應(yīng)有一致的措施,誰想真正地、正確地教育自己的孩子,那么他就應(yīng)該很好地愛護這個一致。”這里進一步指出,家庭教育一致的重要性。然而,中國有句俗話說:教育孩子一個要唱紅臉,一個要唱黑臉。正是這句俗話,使得許多家庭在教育子女的過程中出現(xiàn)了種種不一致的現(xiàn)象。簡單講一個例子:一天晚上,小偉在客廳看電視節(jié)目《喜洋洋和灰太狼》,剛看到一半,爸爸從書房走出來對他說:“小偉,現(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點了。按約定的作息時間,你該上床睡覺了?!毙ビ行┎辉敢?,他對爸爸說:“爸爸,還有半個小時就看完了,讓我看完再睡吧?!卑职謸u搖頭,還是堅持讓小偉關(guān)掉電視準備睡覺。正在小偉想要關(guān)掉電視時,他看到媽媽從臥室走了出來,就趕緊對媽媽撒嬌說:“媽媽,這個節(jié)目我看到一半,今天晚上能不能讓我晚一點睡覺???”媽媽看到小偉一副哀求的樣子,就說:“好吧,你看完就睡覺?!毙マD(zhuǎn)過頭對爸爸說:“媽媽同意我看完?!卑职譄o奈地嘆了一口氣,回到書房去了。這就是教育不一致的做法。
一、家庭中教育的不一致主要有這幾個方面的表現(xiàn):
1、父親和母親在教育孩子方面意見不一致。我有一位同學(xué),是某大學(xué)老師,她丈夫也是大學(xué)教授。由于雙方教育孩子觀念不一,因此方法上也存在差異。丈夫主張培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力,而妻子卻要處處幫忙孩子。從三年級開始,孩子作業(yè)多起來,每天總是磨蹭到十一、二點才能睡覺。父母看在眼里疼在心里,父親的意見是,先讓孩子自己獨立完成作業(yè),全部做完后,給父母檢查或提問,最后錯誤的地方一起訂正。這樣雖然剛開始累了孩子,但一段時間后,孩子就會集中注意力學(xué)習(xí),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會養(yǎng)成,學(xué)習(xí)能力也逐漸形成,以后做作業(yè)就不會磨蹭了。母親卻不同意這樣做,她怕累著孩子,總在孩子身邊陪著,孩子作業(yè)有問題,就問媽媽,媽媽也都幫助解答。這樣看起來不要那么晚睡覺,但母親如果有事忙一下,不在孩子身邊,孩子就沒辦法自己思考,作業(yè)反而更慢了。母親不但不反省自己的教育方式,反而責(zé)怪父親沒幫助孩子解決作業(yè)問題。最終母親累,孩子也累。有時甚至父母為了孩子學(xué)習(xí)問題,當(dāng)著孩子的面爭吵起來。初中以后,孩子學(xué)習(xí)成績很差,學(xué)習(xí)不主動,不愛思考,作業(yè)拖拖拉拉,也一度很叛逆,結(jié)果中考后進入一所三流的高中就讀。
2、父輩和祖輩之間教育態(tài)度和做法不一致。公共汽車上,有個小女孩長得很漂亮,清清秀秀的,可就是牙齒上長滿了黑色的斑點。于是有人就地問孩子的母親怎么回事。母親滿腹怨言地說都是婆婆把孩子帶成了這樣。原來,每天晚上睡覺的時候,奶奶都給孩子糖水喝。孩子也是越喝越愛喝,一來二去,牙齒上就長滿了黑斑點。孩子的父親一氣之下去和奶奶理論,誰想到奶奶還說:“別信那些書上的說法,小孩的乳牙反正是要掉的,再長了新的不是一樣白白凈凈嗎?再說了,我小時沒吃過幾塊糖,這牙不也掉光了?我把你們兄妹六個都帶大了,哪個不長得人模人樣的?”
3、家族成員之間在教育子女的態(tài)度和方法上不一致。小欣在家中父母總是要求他自己的事情自己做,養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣。但是小欣到了舅舅家以后,卻被寵起來,舅舅舅媽包辦了一切,什么都不讓做。小欣在家中父母要求不吃零食、少吃零食,但到了阿姨家以后,阿姨卻給孩子許多零食吃,還對孩子說:“沒關(guān)系,吃吧,你媽媽問我,我就說你什么也沒吃!”在這樣的家族環(huán)境里,孩子要養(yǎng)成良好習(xí)慣,就會增加很大難度。
4、家庭教育中教育過程前后的不一致。父母常常會犯這樣的錯誤:高興的時候?qū)⒆邮且粋€態(tài)度,不高興的時候?qū)⒆佑质橇硗庖粋€態(tài)度,兩段時間里給孩子的要求也是不一樣的。例如,孩子放學(xué)以后幫媽媽收拾房間,媽媽會說:寶貝兒別干了,好好學(xué)習(xí)就行了,家里的一切事務(wù)媽媽都能做!等孩子拿出了成績單,媽媽一看孩子沒考好,就勃然大怒:就你這個樣子,將來準是個討飯的,傻坐在這里干什么,還不去幫我收拾房間!這種前后不一致的態(tài)度,會使孩子形成雙重人格,并學(xué)會看大人眼色行事。
二、家庭教育的不一致性將產(chǎn)生怎樣的危害呢?
1、引發(fā)家庭成員間的矛盾
父母可能是由于個性差異等原因而導(dǎo)致對孩子教育要求不一致,但也有可能是為了討好孩子而否定配偶的教育要求。在這種情況下,孩子的教育問題容易演變?yōu)榧彝サ臎_突,形成十分不利于孩子心理健康發(fā)展的家庭氛圍。一位父親苦惱地說:我們家教育孩子的事情現(xiàn)在全由我愛人一個人包了。本來,我對教育孩子是挺有熱情的,剛開始還經(jīng)常給孩子講講故事什么的,但我愛人就是看我不順眼,老嫌我管不好孩子,說我講故事的口氣不對,腔調(diào)不對,手勢也不合格??傊?,我不是這不對,就是那不對,弄得我的心情也很不好。我一張嘴說孩子,她就插嘴說“別聽你爸爸的,他懂什么”,或者說“你爸盡瞎說”?,F(xiàn)在孩子也好像有了保護神一樣,我讓她做點什么,都支使不動她。我一說她,她就去告訴她媽媽,有時還學(xué)著她媽媽的樣子說“你懂什么”,氣得我不行。我覺得孩子之所以這樣,都是我妻子給教壞了,所以我現(xiàn)在一般不管孩子了。別人的父親都和孩子親親熱熱地,而我卻和孩子關(guān)系很冷漠。我想,等孩子長大了以后,她會和我更加疏遠。所以,說心里話,有時我心里挺怨恨我愛人的,感覺她是在和我爭奪孩子。也許是出于報復(fù)心理吧,我對家里的事情有些漠不關(guān)心,甚至在家里也找不到快樂了。
2、削弱父母權(quán)威
父母教育意見不一致還會直接影響父母的權(quán)威性。孩子本來會自然地認為,大人的話就是正確的,尤其是在自己眼中有威信的人說的話就一定是正確的。但是當(dāng)父母的教育意見不一致,尤其是在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)、甚至彼此否定對方的時候,會使孩子對父母產(chǎn)生失望的情緒,破壞了父母在孩子眼中的形象,降低了自己的威信,從而影響教育的效果。小偉在看電視的問題上,由于有媽媽的認可而不接受爸爸的要求,或許在另一件事情上,小偉可能會轉(zhuǎn)而接受爸爸的指示而拒絕媽媽的要求。這樣會讓孩子覺得爸爸、媽媽都不是正確的。從而使父母在孩子面前的教育威信逐漸被孩子自己對利益的權(quán)衡所取代。
3、造成孩子見風(fēng)使舵
由于孩子一般還缺乏自主性和意志力,而且每個人都具有趨利避害的本能,因此,當(dāng)父母對孩子提出不同要求時,孩子總會傾向于做出對自己有利的選擇。而當(dāng)孩子主動提出要求時,也會衡量是找爸爸還是找媽媽,并可能在爸爸媽媽面前表達不同的內(nèi)容。見風(fēng)使舵的性格特征,表面上看是“機靈”,但卻不利于培養(yǎng)孩子正確的價值觀。
三、怎樣才能有效提高家庭教育的一致性呢?
1、孩子在場時要盡量避免正面沖突。
盡管對方教育孩子失當(dāng),你也不要輕易指責(zé)對方,指責(zé)從來不能使人心悅誠服。特別是孩子在場時,夫妻雙方都有一種維護自己的尊嚴和權(quán)威的心理需要,指責(zé)除了會引發(fā)彼此間的“戰(zhàn)爭”,不會有別的收獲。因此,當(dāng)孩子在場時,彼此一定要克制。少一分正面沖突,就會少一分對孩子教育的負面影響。
2、事后尋找適當(dāng)?shù)臋C會,以建議的方式表達你的意見。
避免正面沖突,不是撒手不管,而是要積極地尋找適當(dāng)?shù)臅r機和方法。夫妻之間,彼此交流思想,探討問題的機會永遠是有的。對方教育孩子的方法不妥,你應(yīng)該在事后尋找適當(dāng)?shù)臋C會,用心平氣和的探討問題的方式,來表達你的建議或意見。比如,妻子同意孩子繼續(xù)看電視,你雖不贊成,也不必當(dāng)場指出。你可以在妻子心情愉快的時候,用商量的口氣,提出諸如此類的問題:“對培養(yǎng)孩子的時間觀念來說,這種做法是不是阻礙?”“你我不能統(tǒng)一意見,孩子以后聽誰的?”通過夫妻間的反復(fù)磨合,兩人在教育孩子的問題上就會逐步趨向一致。
3、用生動的事實來啟發(fā)對方,提高認識。
夫妻間對待孩子的根本分歧是認識上的分歧。如果你認為對方在教育孩子方面認識有誤,你光講道理是不夠的,實際的情形往往是你有你的道理,他也有他的道理。要增加說服力,生動的事例是不少的,它往往比抽象的道理更有效。因此,平時該多看看有關(guān)家庭教育方面的書刊,多收集教育孩子方面的成功案例,并且在你熟悉的范圍里多留意他人在這方面的的成功做法和經(jīng)驗。當(dāng)你心里裝滿了許許多多教育孩子的生動實例時,你不僅自己受益匪淺,也會卓有成效地影響你的家人。
4、以積極的態(tài)度和成功的教育實踐,爭取對方的認可。
成功的教育即需要確立正確的教育觀念,也需要隨時隨地將這種理念體現(xiàn)在具體的言行之中。如果你確信自己的教育理念是正確的,那么,你應(yīng)該積極行動起來,告訴你的愛人將如何去做,要實現(xiàn)什么目標,取得什么效果。只要你的態(tài)度是認真的,目標是明確的,考慮是細致具體的,并且是滿懷信心的,對方就不會給你潑冷水,至少不會堅決阻攔你。而一旦你取得了良好的效果,對方在事實面前就會幡然醒悟,彼此間的思想認識就會一致起來。