■說(shuō)教百次不如體驗(yàn)一次，讓我們的班主任老師在體驗(yàn)中去融入，去感悟，這就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，苦成匠，樂(lè)成師，融進(jìn)去，悟出來(lái)！ ■以競(jìng)爭(zhēng)意思和職業(yè)倦怠為切入點(diǎn)，剖析當(dāng)前教師缺乏競(jìng)爭(zhēng)意思和自我成長(zhǎng)規(guī)劃的職業(yè)現(xiàn)狀，從決策力、凝聚力和執(zhí)行力三個(gè)方面講解如何打造一支卓越團(tuán)隊(duì)，提升教師的職業(yè)幸福感！ ■如何讓每個(gè)老師從內(nèi)心深處清晰的意識(shí)到執(zhí)行的重要性，而且主動(dòng)積極，自然而然的想要在工作中，主動(dòng)調(diào)整自己的心態(tài)，使自己時(shí)時(shí)刻刻盡量保持一顆平常心，愛(ài)心和感恩心。 ■分析解碼學(xué)校老師的種種借口表現(xiàn)，通過(guò)案例分享讓每一位老師明白，愛(ài)找借口沒(méi)有好結(jié)果。并號(hào)召 大家要敢于做結(jié)果，善于做結(jié)果。（成功永遠(yuǎn)不會(huì)跟借口同住一個(gè)屋檐下）。