行動學習 關注落地 

記第二期嵐萃大學培訓師培訓

第二期嵐萃大學TTT_課程開發(fā)實務與生動授課進入“見證奇跡的時刻”！

四門課程現(xiàn)場開發(fā)、群策群力、所有伙伴不僅從培訓開發(fā)的專業(yè)角度深入理解培訓，還延伸至自己管理領域中團隊溝通、自我管理的運用。因此，VICTOR說，（在市場）人人都應是培訓師。看到伙伴們深夜還在討論細節(jié)、做課件。很感動！

培訓不是我講你聽，培訓不只授人以漁，其實還可以帶走很多魚回家慢慢享用。

這次的培訓形式是一次創(chuàng)新，以“做中學”的形式對新學的內(nèi)容進運用鞏固、產(chǎn)生勞動成果。

這次培訓還顛覆傳統(tǒng)TTT由表及里即先講呈現(xiàn)再講難度高的課程開發(fā)的順序，用由里及表的形式，先講培訓理念，再講開發(fā)流程，繼而練習有效的工具，所有的練習針對自己的任務。最后講呈現(xiàn)、演練開發(fā)的課件。

嵐萃大學的伙伴真的太給力了?。〔粌H開發(fā)了四門課程，還流暢地將所有新課程呈現(xiàn)（生動講授）岀來，有很多很多創(chuàng)新之處，有很多驚喜之處，對我的啟發(fā)頗多。非常感謝Victor、Lisa和一起學習成長的伙伴！