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支艷強(qiáng):家庭環(huán)境對(duì)孩子的重要影響
2016-01-20 42464
對(duì)象
3——13歲孩子家長,幼兒園老師,小學(xué)老師
目的
希望家長能夠更加深入的認(rèn)識(shí)的家庭教育的重要性,認(rèn)識(shí)的家庭教育的責(zé)任,更好的輔助學(xué)校做好孩子的學(xué)習(xí)工作。
內(nèi)容
家庭環(huán)境對(duì)孩子的重要影響 (主講:支艷強(qiáng) 老師) 一、 家庭環(huán)境對(duì)孩子的重要作用 1、 孩子性格的形成過程與各年齡段的具體特點(diǎn)  3-6歲及6-13左右孩子的具體特點(diǎn)  良好習(xí)慣的養(yǎng)成與不良習(xí)慣的克服  家長如何面對(duì)孩子成長過程中得各種問題 2、 幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正;性格決定命運(yùn)  早期教育當(dāng)中最有效、最有價(jià)值的教育并不是說出來和講出來的,而是環(huán)境影響出來的  孟母三遷的故事,曾子殺豬的故事  家長在教育中普遍的缺乏原則性  性格在今后生活當(dāng)中對(duì)人生的影響 3、 良好的家庭環(huán)境是孩子健全和健康性格形成的重要影響因素 二、 家庭環(huán)境的現(xiàn)狀如何 1、 電視教育、網(wǎng)絡(luò)教育  電視與網(wǎng)絡(luò)中暴力、色情、血腥的內(nèi)容對(duì)孩子成長的影響  會(huì)造成孩子思維的固化  上海某小學(xué)看電視與聽故事的實(shí)驗(yàn) 2、 隔代教育  隔代教育中最凸顯的問題是過分的寵愛和溺愛  一再的縱容孩子的不良行為 3、 打罵教育  家庭夫妻關(guān)系不和諧對(duì)孩子的影響  父母教育孩子工程中缺乏耐心,對(duì)孩子采取打罵方式  父母對(duì)孩子要求過高,恨鐵不成鋼的思想模式 4、 賞識(shí)教育 5、 目前大多數(shù)家長過多的滿足孩子的物質(zhì)需求,而忽視了孩子的心理需求 三、 家庭環(huán)境的兩個(gè)重要組成部分 1、 來自于父母思想認(rèn)識(shí)、行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)的因素對(duì)孩子所產(chǎn)出的深遠(yuǎn)影響  說一套、做一套的現(xiàn)象非常普遍  任其自然的教育方式,許多父母喜歡拿自己當(dāng)年的成長經(jīng)歷繼續(xù)教育下一代 2、 來自于家庭外部環(huán)境中不良因素對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響 四、 家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別 1、 學(xué)校教育是一種短期可測量的教育  學(xué)校教育是通過孩子自身的努力,在短期內(nèi)可以得到提高的。  老師的教學(xué)方式,學(xué)校的管理模式,學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)能力,但這些都的可以調(diào)整的,會(huì)變化的。 2、 家庭教育是一種長期不可測量的教育  父母對(duì)孩子的影響的長期的,不可改變的。  家庭教育三年五年內(nèi)可能看不出明顯的效果,但長遠(yuǎn)來看,不同家庭培養(yǎng)的孩子一定是不一樣的。  家庭教育影響孩子的性格 五、 呼吁每個(gè)家長共同關(guān)注孩子的健康成長 1、 孩子良好品格的教育不只是學(xué)教的責(zé)任,更需要家長的共同努力、關(guān)心與支持 2、 只有家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子 3、 忠心祝愿每個(gè)家庭都能幸福和睦,每個(gè)孩子都能健康快樂的成長
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