家庭環(huán)境對孩子的重要影響
(主講:支艷強 老師)
一、 家庭環(huán)境對孩子的重要作用
1、 孩子性格的形成過程與各年齡段的具體特點
3-6歲及6-13左右孩子的具體特點
良好習(xí)慣的養(yǎng)成與不良習(xí)慣的克服
家長如何面對孩子成長過程中得各種問題
2、 幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正;性格決定命運
早期教育當(dāng)中最有效、最有價值的教育并不是說出來和講出來的,而是環(huán)境影響出來的
孟母三遷的故事,曾子殺豬的故事
家長在教育中普遍的缺乏原則性
性格在今后生活當(dāng)中對人生的影響
3、 良好的家庭環(huán)境是孩子健全和健康性格形成的重要影響因素
二、 家庭環(huán)境的現(xiàn)狀如何
1、 電視教育、網(wǎng)絡(luò)教育
電視與網(wǎng)絡(luò)中暴力、色情、血腥的內(nèi)容對孩子成長的影響
會造成孩子思維的固化
上海某小學(xué)看電視與聽故事的實驗
2、 隔代教育
隔代教育中最凸顯的問題是過分的寵愛和溺愛
一再的縱容孩子的不良行為
3、 打罵教育
家庭夫妻關(guān)系不和諧對孩子的影響
父母教育孩子工程中缺乏耐心,對孩子采取打罵方式
父母對孩子要求過高,恨鐵不成鋼的思想模式
4、 賞識教育
5、 目前大多數(shù)家長過多的滿足孩子的物質(zhì)需求,而忽視了孩子的心理需求
三、 家庭環(huán)境的兩個重要組成部分
1、 來自于父母思想認(rèn)識、行為習(xí)慣、性格特點的因素對孩子所產(chǎn)出的深遠(yuǎn)影響
說一套、做一套的現(xiàn)象非常普遍
任其自然的教育方式,許多父母喜歡拿自己當(dāng)年的成長經(jīng)歷繼續(xù)教育下一代
2、 來自于家庭外部環(huán)境中不良因素對孩子所產(chǎn)生的影響
四、 家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別
1、 學(xué)校教育是一種短期可測量的教育
學(xué)校教育是通過孩子自身的努力,在短期內(nèi)可以得到提高的。
老師的教學(xué)方式,學(xué)校的管理模式,學(xué)習(xí)氛圍都會影響孩子的學(xué)習(xí)能力,但這些都的可以調(diào)整的,會變化的。
2、 家庭教育是一種長期不可測量的教育
父母對孩子的影響的長期的,不可改變的。
家庭教育三年五年內(nèi)可能看不出明顯的效果,但長遠(yuǎn)來看,不同家庭培養(yǎng)的孩子一定是不一樣的。
家庭教育影響孩子的性格
五、 呼吁每個家長共同關(guān)注孩子的健康成長
1、 孩子良好品格的教育不只是學(xué)教的責(zé)任,更需要家長的共同努力、關(guān)心與支持
2、 只有家庭、學(xué)校和社會的共同努力才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子
3、 忠心祝愿每個家庭都能幸福和睦,每個孩子都能健康快樂的成長