簡單描述（課程效果）： 放松、溝通、和諧、包容、感恩、凝聚、高效。

??第一單元：九型人格的探索---自知之明

?破冰游戲：從工作和生活習(xí)慣辯九型

?----性格對(duì)于個(gè)人成就、工作績效、團(tuán)隊(duì)凝聚力與人際關(guān)系的影響。

?----企業(yè)發(fā)展的瓶頸相當(dāng)程度上源于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性的瓶頸。

?☆ 九種不同型格的工作動(dòng)機(jī)及需求滿足點(diǎn)

?☆ 九種不同型格的管理模式和溝通模式

?☆ 九種不同型格容易在工作中出現(xiàn)的瓶頸與突破之道

?第二單元：九型人格的識(shí)別和區(qū)分

?----知己知彼、知人善用、人盡其才

?☆ 九型人格的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)

?☆ 每個(gè)型格的特征和性格解析

?☆ 九型人格自我認(rèn)知

?自我測(cè)試----通過專業(yè)測(cè)試區(qū)分型號(hào)

?對(duì)號(hào)入座----參加者分享自己的思維、情緒模式及行為習(xí)慣

?性格識(shí)別----有方向的提問探索學(xué)員性格

?人崗匹配----不同型格在各自崗位上如何被最大限度開發(fā)，人盡其才

?管理模式----不同型格在管理和溝通中的優(yōu)勢(shì)、習(xí)慣與盲點(diǎn) ? ? ? ?

?第三單元：團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作：九型人格的溝通

?練習(xí)----每種型格的自我修煉與完善

?與不同型號(hào)上司和下屬現(xiàn)場溝通

?形式：通過對(duì)話、分享、研討、游戲等形式現(xiàn)場演繹，讓現(xiàn)場學(xué)員直面溝通。

?第四單元: 團(tuán)隊(duì)游戲：

?打造九型人格和諧、高效、凝聚團(tuán)隊(duì) ?

?附：九型人格的管理方式

?一號(hào)的管理方式：以身作則，事必躬親。

?二號(hào)的管理方式：感性，人情化。

?三號(hào)的管理方式：目標(biāo)管理，缺乏感受力。

?四號(hào)的管理方式：獨(dú)特，有品味，變化多。

?五號(hào)的管理方式：遠(yuǎn)距掌控，想法多于行動(dòng)

?六號(hào)的管理方式：以解決問題及克服障礙為中心思想，安全。

?七號(hào)的管理方式：構(gòu)思計(jì)劃，然后授權(quán)別人執(zhí)行。

?八號(hào)的管理方式：極權(quán)，一言堂堂主。

?九號(hào)的管理方式：照本子辦事或走妥協(xié)路線。