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中層管理專(zhuān)家、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家
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中層管理專(zhuān)家、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家

北京 40 ~ 50 歲
《中層經(jīng)理人管理修煉》 《95后員工管理策略》 《巔峰銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)打造》 《優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造》 《九型人格與高效溝通》 《大客戶(hù)銷(xiāo)售模式建設(shè)》 《互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)管理變革》 《互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》 《
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【基本情況】
■彭勃,企業(yè)管理顧問(wèn)、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)
■10年企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理驗(yàn),多家企業(yè)中層培養(yǎng)顧問(wèn)
■8年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)
■2017年中華講師網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂“五百?gòu)?qiáng)講師”
■2018國(guó)家電網(wǎng)某省級(jí)公司青年干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
■時(shí)代光華、北大縱橫、等機(jī)構(gòu)特約講師
■中國(guó)民族品牌公益行組委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
■中國(guó)民族貿(mào)易促進(jìn)會(huì)天津辦副主任
■中民瑞祥文化傳播(北京)有限公司常務(wù)副總
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
■互聯(lián)網(wǎng)+背景下企業(yè)文化建設(shè)(可定制咨詢(xún))
■互聯(lián)網(wǎng)+背景下企業(yè)人才選、用、預(yù)、留
■互聯(lián)網(wǎng)+背景下企業(yè)管理變革與新媒體營(yíng)銷(xiāo)
■互聯(lián)網(wǎng)+背景下企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)(可定制咨詢(xún))
■互聯(lián)網(wǎng)+背景下職場(chǎng)高溝通與性格分析
■互聯(lián)網(wǎng)+背景下企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式建設(shè)
■企業(yè)大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧與大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)模式建設(shè)
■銷(xiāo)售激勵(lì)推動(dòng)與業(yè)務(wù)骨干選拔培育(可定制咨詢(xún))
■中層管理團(tuán)隊(duì)管理模型解析、管
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[彭勃]公眾演講系列《企業(yè)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》
第一講 培訓(xùn)師的角色與素質(zhì) 1、培訓(xùn)的目的 2、培訓(xùn)師的角色定位 3、培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計(jì) 4、有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈 5、培訓(xùn)師的基本素質(zhì) 6、培訓(xùn)師的能力要求 第二講 成人學(xué)習(xí)原理 1、成年學(xué)員的教學(xué)特點(diǎn) 2、成年學(xué)員的注意力 3、成年學(xué)員的學(xué)習(xí)程序 4、成人學(xué)習(xí)的風(fēng)格 5、成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn) 6、成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度 第三講 企業(yè)培訓(xùn)需求的分析 一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn) 1、什么是企業(yè)培訓(xùn) 2、企業(yè)培
2017-12-12
[彭勃]業(yè)績(jī)倍增系列《大客戶(hù)銷(xiāo)售總動(dòng)員》
未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)——彼得·德魯克 一、課程背景: l 為什么20%的業(yè)務(wù)精英完成80%的業(yè)績(jī)? l 80%的普通業(yè)務(wù)員只能完成20%的業(yè)務(wù)? ? 為什么 —— 活單子做死了?大單子做小了? ? 因 為 —— 仰仗能人,不能復(fù)制;20%硬拼,80%摸索。 依靠關(guān)系,缺乏自信;只信領(lǐng)導(dǎo),不信專(zhuān)業(yè)。 迷信經(jīng)驗(yàn),不講科學(xué);消極習(xí)慣,不思進(jìn)取。 各自為政,沒(méi)有系統(tǒng);只顧自己,不顧團(tuán)隊(duì)。 ? 怎么
2017-12-11
[彭勃]卓越中層管理系列《中層干部管理技能與職業(yè)素養(yǎng)提升》
第一單元:中層經(jīng)理的自我管理 模塊一:角色認(rèn)知 1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理 3、作為上司的中層經(jīng)理 模塊二:時(shí)間管理 1、我們?yōu)楹蚊y 2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管理。 4、會(huì)議的時(shí)間管理 5、第五代時(shí)間管理 模塊三:有效溝通 1、為什么溝通而不通 2、溝通的三個(gè)環(huán)節(jié) 3、溝通環(huán)節(jié)之一——表達(dá) 4、溝通環(huán)節(jié)之二——傾聽(tīng) 5、溝通環(huán)節(jié)之三——反饋 6、如何與上司溝通
2017-12-12
[彭勃]卓越中層管理系列《MTP中層管理技能》
一、中層管理角色認(rèn)知 如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎? 管理者不是技術(shù)專(zhuān)家,不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車(chē)者,還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的負(fù)責(zé)者,所以,管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個(gè)教練,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。 1)什么是管理?中層干部的管理角色與焦點(diǎn)分別是什么? 2)管理中關(guān)注“事”與關(guān)注“
2017-12-12
[彭勃]90后員工管理系列《新生代員工總動(dòng)員》
一、新生代員工職業(yè)素養(yǎng)模型(冰山模型) 1、 精神訓(xùn)練 態(tài)度訓(xùn)練 技能訓(xùn)練 知識(shí)訓(xùn)練 生存訓(xùn)練 2.新生帶員工的成長(zhǎng)背景分析:社會(huì)文化融合、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、家庭環(huán)境、基本需求層 二、企業(yè)用人方向:新生代員工的青春不迷茫 1.態(tài)度-能力 2.情商-智商(4B象限圖) 3.目標(biāo)管理:沒(méi)有目標(biāo)的人生是迷茫的人生 a、成功的八大秘訣之一:目標(biāo)清晰; b、成功的八大秘訣之二:意愿強(qiáng)烈; c、目標(biāo)管理的SMART
2018-09-12
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