高效使用業(yè)務員:學會“三級分類原則”與“塊塊化”組織模式相應的是“條條化”管理。簡單講，就是對業(yè)務人員各取所長，形成專業(yè)化分工，提高總體效率。根據業(yè)務人員價值，可以劃分由低到高三種級別，在使用上應采用
達成銷售最應該重視什么 現(xiàn)在我們再來談一些具體的方法。在一個銷售當中，我要讓客戶舒服地，自愿地向我購買，往往是，我不能改變他，我卻可以改變我自己。我與他的關系如同兩頭的鉤子，一頭鉤著我，一頭鉤著他，當
別把客戶當上帝！ 隨著市場競爭的日趨激烈，顧客的戰(zhàn)略意義越來越得到企業(yè)管理者的重視?，F(xiàn)代意義的"以顧客中心"也早已從"滿足顧客需求"發(fā)展到了涵蓋品牌、服務、廣告
培訓趨勢之—運用情景模擬以提升培訓的實效情景模擬是一種模仿現(xiàn)實生活中的場景的培訓方法。這種方法不僅讓學員身臨其境，突出操作性、講究趣味性、注重實效性、兼顧學理性，具有理論與實際高度結合、教師與學員高度
培訓趨勢之—運用情景模擬以提升培訓的實效情景模擬是一種模仿現(xiàn)實生活中的場景的培訓方法。這種方法不僅讓學員身臨其境，突出操作性、講究趣味性、注重實效性、兼顧學理性，具有理論與實際高度結合、教師與學員高度
培訓定位準才會有火爆現(xiàn)在是學習的時代，企業(yè)是學習型的組織，培訓就成為了企業(yè)管理非常重要的一個手段。但是，對于企業(yè)培訓主、專業(yè)培訓機構、培訓講師來說，特別要注意的是定位。只有定位準了，才會有出人意料的結
量身定制的培訓價值每每為企業(yè)進行完培訓后總有兩種截然不同的感覺縈繞在心中，喜的是培訓講課的效果十分好，受培訓的人員都覺得非常受用，這讓我覺得很欣慰?？稍诟吲d的同時也同樣收到了很多企業(yè)，特別是中小企業(yè)這
九種科學的培訓需求分析方法培訓需求分析是培訓活動全流程的首要環(huán)節(jié)，是制定培訓計劃、設計培訓方案、培訓活動實施和培訓效果評估的基礎。因此，正確的培訓需求分析十分重要，如果這一步忽略了或出了差錯，隨后進行
國內企業(yè)培訓六大“進程”2010年，位于德國柏林的歐洲人力資源開發(fā)協(xié)會發(fā)布的權威數(shù)據顯示：66.8％的企業(yè)管理者認為由于企業(yè)培訓不到位、不充分、不妥當導致了企業(yè)核心競爭力的衰減，51％的企業(yè)經理人認為
管理培訓的迷茫和糾結自從管理學誕生以來，咨詢和培訓就如影隨形。在一定意義上可以說，正是企業(yè)經營實踐中提供咨詢和培訓的需要，才催生出了管理學?？茖W管理的創(chuàng)始人泰羅，其正式身份就是咨詢培訓師；管理學體系的
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