一、培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)所有人員 二、培訓(xùn)時(shí)間： 6-12小時(shí) （根據(jù)需求調(diào)整時(shí)間） 三、課程特色： 1）了解工作是為了什么 2）做好安全為了誰(shuí)及生命屬于誰(shuí) 3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過(guò)角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體； 4）、寓教于樂(lè)，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓(xùn)形式； 四、培訓(xùn)收益： 1）、外出奔波工作是為了追求幸福生活和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，但幸福和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要身心健康做保障； 2）、做好安全是為了家人幸福和自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)； 3）、我們的生命不屬于我們自己的，屬于愛(ài)我們和我們所愛(ài)的人的、父母、兄弟姐妹及親朋好友的。 4）、明白以上道理，我們才知道我們生活的意義，生存的價(jià)值，才知道我們責(zé)任的重大，才能從“要我安全，不會(huì)安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?，我?huì)安全”的思想理念轉(zhuǎn)變。 五、講師背景 陳通山老師是專(zhuān)注于生產(chǎn)安全管理的培訓(xùn)講師（安全生產(chǎn)、安全現(xiàn)場(chǎng)管理、安全心態(tài)課程）。國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師、廣東省安全培訓(xùn)講師，深圳市龍華新區(qū)“一崗雙責(zé)”特聘安全講師。倡導(dǎo)以家為中心責(zé)任的意識(shí)學(xué)安全，情景體驗(yàn)學(xué)安全技術(shù)。 陳通山老師曾服務(wù)于化工、塑膠、五金、家具、設(shè)備制造、電子、模具等行業(yè)，積累了豐富的SHE和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)并傾注了大量精力研究企業(yè)安全培訓(xùn)，分析我們國(guó)人與外國(guó)人理念的差距，在吸取國(guó)內(nèi)外著名培訓(xùn)大師的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)文化，創(chuàng)立了符合中國(guó)文化特色的安全培訓(xùn)系列課程，是我國(guó)以幸福生活與企業(yè)安全文化有效結(jié)合培訓(xùn)的培訓(xùn)師之一。 陳通山老師在龍華民治街道警示教育中心培訓(xùn)各行各業(yè)人員上萬(wàn)人次，企業(yè)負(fù)責(zé)人近500人次，中小學(xué)生10于批次。曾經(jīng)在鴻利達(dá)集團(tuán)上班時(shí)組織了一次全公司3000左右人（老板、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、特種作業(yè)人員、員工、清潔工）分5個(gè)課件進(jìn)行的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)獲得老板和總經(jīng)理的認(rèn)可。這次培訓(xùn)是我培訓(xùn)生涯上的最重要的一課。 授課風(fēng)格：以清淅講解之中得新識(shí)，以故事案例之中取真鑒，以情景體驗(yàn)為互動(dòng)參與，以幽默風(fēng)趣講解和真實(shí)案例中體會(huì)安全重要！ 課件模板 我們常說(shuō)錢(qián)能解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題，技術(shù)能解決的問(wèn)題也不是問(wèn)題，什么是問(wèn)題？“安全意識(shí)”。不完全統(tǒng)計(jì)80%的工傷事故是人的不安全行為，15%是物的不安全狀態(tài)（在15%里面有10%是與人的不安全行為是有關(guān)的），5%是其他因素。也就是說(shuō)90%以上的事故是我們?nèi)说牟话踩袨樵斐?，如何杜絕人的不安全行為，唯有提升“安全意識(shí)”。 沒(méi)有安全知識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒(méi)有安全知識(shí)，事故就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。安全知識(shí)重要，安全意識(shí)更重要。有了安全意識(shí)，人們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，安全就會(huì)有保障。知道“安全為了誰(shuí)”，才能從“要我安全”變成“我要安全”；知道“安全為了誰(shuí)”，才能警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全弦；知道“安全為了誰(shuí)”，才能讓安全成為一種習(xí)慣；明白“安全為了誰(shuí)”，才能找到安全意識(shí)之母、安全工作之魂。 ⑴、我們?yōu)槭裁匆尘x鄉(xiāng)出來(lái)工作？為了幸福和理想的追求。幸福和理想的追求需要身心健康來(lái)保障。 ⑵、我們做好安全是為了誰(shuí)？老板、安全管理人員、家人還是自己？我們做好安全是為了自己和家人的幸福生活。“安全是幸福家庭的保障”。 ⑶我們的生命屬于我們自己的嗎？我們的生命屬于愛(ài)我們和我們所愛(ài)的人的。才明白生活的價(jià)值、生存的意義……。 ⑷、安全生產(chǎn)知識(shí)。 ⑸、消防安全知識(shí)。 ⑹、家庭安全常識(shí)。