【部分學員課程感悟】
? 如果企業(yè)擁有商業(yè)模式重構的能力，企業(yè)就可以超越成長曲線，逃出低潮期，長生不老。IBM就是這樣的企業(yè)。近百年來，每當行業(yè)發(fā)生重大轉變，IBM都通過商業(yè)模式重構獲得新生；它興盛、衰退又重新崛起，堪稱一部商業(yè)模式重構史詩。 |
——北京大學匯豐商學院副院長 魏煒
? 這是十幾年來我上過的對我的思想觸動最大的課程
——創(chuàng)維集團創(chuàng)始人 黃宏生
? 這個課程非常好，突破了傳統(tǒng)思維。李教授認為企業(yè)最終能否強大是由商業(yè)模式決定的，而不是通常所說的研發(fā)能力、制造水平、銷售渠道，這對我很有啟發(fā)意義，能夠促使企業(yè)家靜下來思考更為本質的東西。
——兗礦集團有限公司總經理李位民
【講師簡介】
| 李江濤 ? 清華大學政治經濟學研究中心企業(yè)研究部主任、高級研究員 ? 清華大學經濟學研究所博士后研究員 ? 南京大學管理學博士 ? 立心國際管理研究院首席管理學家 ? 比利時UBI聯(lián)合商學院博士生導師 ? 中央電視臺新聞頻道解讀兩會政府工作報告專家、中央電視臺奮斗欄目觀察員，廣州電視臺快樂旅游特邀主持人，北京電視臺“名師講壇”主講人 ? 亞馬遜全球中文經管暢銷榜主講人 ? 清華大學、北京大學、上海交通大學、同濟大學、復旦大學等多所名校MBA課程教授
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【課程大綱】
一、 商業(yè)模式的價值
1、商業(yè)模式與企業(yè)發(fā)展
2、商業(yè)模式與戰(zhàn)略創(chuàng)新
3、商業(yè)模式與管理進步
4、商業(yè)模式與資本投資
二、商業(yè)模式的內容
1、商業(yè)模式的定義、框架
2、商業(yè)模式的解讀
A商業(yè)模式重在于與投資者溝通而不是內部溝通或顧客溝通
B商業(yè)模式重在于：價值創(chuàng)新而不是價值分割
C商業(yè)模式重在于：商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而不是企業(yè)內部的價值創(chuàng)新
D商業(yè)模式更側重地成長型企業(yè)的快速發(fā)展
總結：商業(yè)模式的賺錢邏輯
三、商業(yè)模式的設計
商業(yè)模式設計的六大要素
四、商業(yè)模式的創(chuàng)新
1、對創(chuàng)新的理解
2、創(chuàng)新的方式
五、商業(yè)模式的發(fā)展趨勢
【部分相關案例】
| 蘇寧推出“云商模式”：生于憂患 絕不坐等春天到來 摘要：歷經三年的網商運營后，零售業(yè)巨頭蘇寧集團(以下簡稱蘇寧)正在醞釀一次全面的大變革。 |
| 利豐貿易：“內外兼修”與“軟硬結合”模式帶來的共贏 摘要：利豐貿易是香港利豐集團業(yè)務的核心。經過近100年的發(fā)展，20世紀70年代利豐業(yè)務的經營和管理由馮氏兄弟進行了商業(yè)模式的改變，從傳統(tǒng)的采購代理轉型為整體供應鏈管理。 |
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| 去哪網：細分領域谷歌版盈利模式 摘要：“去哪兒”（Qunar.com）是旅游領域的垂直搜索服務商，它所從事的是類似于搜索服務提供商Google的工作，即通過技術手段即時抓取并實時更新整個網絡上的相關信息，并在后臺進行智能化的整理和有效組合。 |
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