說實話，其實聲音訓練是相比難教的，因為它是“四練”中最不能立竿見影的。教得淺了，大家沒學到，教得深了，大家學不來。而口才培訓中幾乎很少有機構能把聲音訓練作為單獨的一堂課來教學員。

我為何要要重視聲音訓練并把它單獨成一個課時來訓練呢？因為我本是受益者，從兩年前連續(xù)兩天授課，聲帶受損，一周失聲，到掌握了科學發(fā)聲法，兩年內兩天兩晚的授課都不讓我嗓子有問題。以前我的普通話和聲音的自信度并沒有那么好，我在朗誦練習中不僅學好了普通話，還將自己的聲音美化了。所以，我是聲音訓練的受益者，我要把這絕好的技巧分享給我的學員們。

科學發(fā)聲比較難以掌握，所以這次我采用了情境模擬法，讓學員們自己去體驗聲帶、氣流和胸腔的相互作用，真正掌握胸腹式呼吸法。練聲先練氣，我教了大家很多小工具課后去練習，真正做到有氣有聲。

月仙是位很有潛力的講師，有本科的知識壓底，加上心理咨詢師的理論，關鍵是連續(xù)跟課訓練大半年，和其合講經常超出我的預期。這次的后半場聲音美化，備課充分，呈現(xiàn)完整，非常棒！

而學員們的表現(xiàn)總是那么積極歡快，小組間的相互鼓勵和呈現(xiàn)也透露著同學之間深深的情誼。每個人都敢于上臺說話和分享，每個人臉上從剛學習的表情呆萌到后來的自然微笑，讓人不禁點贊。特別是大家精心準備的演說，每人一個故事，讓大家不僅增長了知識，還更深入了解了學員的價值觀。有的很重視情感，有的很重視智慧，有的很喜歡幽默，真是教學相長。

樂說口才班現(xiàn)在已經很系統(tǒng)很專業(yè)，所以取消了試聽，所以沒有特別優(yōu)惠價，因為相信這份專業(yè)對得起大家的學費。相信我們，就來吧！