美國(guó)學(xué)者達(dá)文波特和普魯薩克（Daventpont & Prusak）也作了明確的解釋?zhuān)J(rèn)為“知識(shí)是一種有組織的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀、相關(guān)信息及洞察力的動(dòng)態(tài)組合，它所構(gòu)成的框架可以不斷的評(píng)價(jià)和吸收新鮮的經(jīng)驗(yàn)和信息。它源于并且作用于有知識(shí)的人們的大腦。

在組織結(jié)構(gòu)中，它不但存在于文件或檔案中，還存在于組織機(jī)構(gòu)的程序、過(guò)程、實(shí)踐及慣例之中?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，潛性知識(shí)大約占知識(shí)總量的90%，經(jīng)過(guò)編碼的顯性知識(shí)所占比例不到10%，因此，對(duì)企業(yè)管理來(lái)說(shuō)，能否挖掘隱含在企業(yè)中的知識(shí)、交流和共享這些知識(shí)，充分發(fā)揮這些知識(shí)的作用，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，是企業(yè)成功與否的關(guān)鍵。