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彭林:惠民之州首先是教育之州
2016-01-20 39031
客戶(hù):惠州市教育工作者 地點(diǎn):廣東省 - 惠州 時(shí)間:2013/9/27 0:00:00 惠民之州首先是教育之州 據(jù)悉,今年,我市高考本科上線(xiàn)增長(zhǎng)人數(shù)占全省本科上線(xiàn)增長(zhǎng)人數(shù)的七分之一,本科上線(xiàn)人數(shù)達(dá)13013人,首次超過(guò)東莞 (本科上線(xiàn)12188人)。今年我市有7名優(yōu)秀考生被清華(5人)、北大(2人)錄取,有32名優(yōu)秀考生被國(guó)際知名高校錄取。 我市教育發(fā)展的具體目標(biāo)是:2014年建成全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范市,2015年躋身廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市行列,2016年建成惠州職業(yè)(技師)教育高地,2017年與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步進(jìn)入珠三角第二梯隊(duì)。此外,全市高考重點(diǎn)本科上線(xiàn)率力爭(zhēng)在2017年達(dá)到13%以上。 加大辦學(xué)體制改革力度,在形成多元化辦學(xué)體制上尋求新突破,有效緩解資金投入不足、學(xué)位不足等問(wèn)題。一要繼續(xù)加大教育投入,進(jìn)一步優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。教育就是最大的民生,教育投入占財(cái)政支出的比重只能增加,不能減少。二要繼續(xù)推動(dòng)均衡發(fā)展。圍繞推進(jìn)教育均等化,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間均衡發(fā)展、縣區(qū)之間均衡發(fā)展。進(jìn)一步完善教育體系,推動(dòng)小學(xué)、初中、高中教育全面協(xié)同并進(jìn),加快發(fā)展高等教育和職業(yè)教育。三要繼續(xù)深化教育改革。要完善教研機(jī)構(gòu),進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,通過(guò)提高教師準(zhǔn)入門(mén)檻、大力推動(dòng)在職教育等不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。四要設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,繼續(xù)深化教育科研,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。希望廣大教育工作者乘勢(shì)而上,在盡快進(jìn)入珠三角第二梯隊(duì)的實(shí)踐中,發(fā)揮更大的作用,作出更大的貢獻(xiàn)。 加強(qiáng)德育教育,開(kāi)展好“共筑中國(guó)夢(mèng)、爭(zhēng)當(dāng)接班人”為主題的活動(dòng);抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高廣大教師綜合素質(zhì),大力培養(yǎng)和引進(jìn)高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的教師;大膽改革,先行先試,為教育事業(yè)發(fā)展提供制度保障。一要認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)發(fā)展教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。牢固樹(shù)立科技是第一生產(chǎn)力和人才資源是第一資源的理念,切實(shí)做到教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先撥付、教育用地優(yōu)先規(guī)劃、教師待遇優(yōu)先保障,全力以赴發(fā)展教育。二要深化改革,全力推進(jìn)我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展。緊緊抓住發(fā)展這個(gè)主題,堅(jiān)持用教育的發(fā)展推動(dòng)惠州經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步;緊緊抓住質(zhì)量這個(gè)根本,圍繞質(zhì)量定目標(biāo)、抓教研、抓考核;緊緊抓住強(qiáng)師這個(gè)關(guān)鍵,努力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、德高學(xué)范、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,特別是要突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè);緊緊抓住公平這個(gè)重點(diǎn),結(jié)合推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化綜合改革,深入實(shí)施城鄉(xiāng)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展計(jì)劃。三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。 惠州教育工作體現(xiàn)出6個(gè)超前:思想理念超前、規(guī)劃目標(biāo)超前、創(chuàng)新探索超前、責(zé)任細(xì)化超前、組織管理超前、綜合突破超前。接下來(lái),惠州教育工作要把人格品德教育和培養(yǎng)放在首要位置上,此外,要不斷強(qiáng)化教育的公平性和社會(huì)性。
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