淺談學(xué)歷教育的重要性

隨著金融危機(jī)的到來(lái)，本科生找工作越來(lái)越難，而很多高中一出來(lái)混的人或者一些具備專(zhuān)科學(xué)歷的人，往往比本科生具有更為廣闊的就業(yè)前景。這讓我們開(kāi)始懷疑，我們花了四年的時(shí)間讀大學(xué)本科是否值得，甚至有時(shí)候會(huì)說(shuō)：“早知道老子當(dāng)初還不如讀專(zhuān)科呢，還能免學(xué)費(fèi)呢！”然而如果讓你再選擇一次，你會(huì)毫不猶豫的選擇專(zhuān)科嗎？

事實(shí)上，學(xué)歷是很重要的，在我們所有的證中，最具含金量的就是學(xué)士學(xué)位那張證書(shū)。

那么，是什么原因造成我們覺(jué)得學(xué)歷無(wú)用了？

這是一個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該從更深層次的角度去分析，而不應(yīng)該簡(jiǎn)單的將問(wèn)題歸結(jié)到自身或是教育。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，造成學(xué)歷無(wú)用的不是我們自己，而是社會(huì)風(fēng)氣和國(guó)家制度。這個(gè)問(wèn)題先不急著分析，且看看，本科生究竟有哪些優(yōu)勢(shì)。

可能，我們會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)教育基本上是失敗的，我們幾乎沒(méi)有學(xué)到什么實(shí)實(shí)在在的東西。然而，我們真正學(xué)到的，最重要的，恰恰不是實(shí)實(shí)在在的東西，而是一種意識(shí)，一種思想。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在之止于至善。”這句話雖然并非是說(shuō)大學(xué)教育，但是我認(rèn)為卻可以用來(lái)說(shuō)大學(xué)教育。

大學(xué)教育給我們最重要的東西恰恰是個(gè)人氣質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)四年的大學(xué)生活，事實(shí)上是在開(kāi)啟心智，廣闊視野，提升思維。這些東西是社會(huì)學(xué)習(xí)無(wú)法取代的。擁有這些東西，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，絕對(duì)可以讓你勝過(guò)你的同齡人。

然而，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們卻失敗了，感覺(jué)早點(diǎn)走入社會(huì)，反而更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

這是社會(huì)的錯(cuò)誤。

我們這個(gè)社會(huì)從改革開(kāi)放以來(lái)，就提倡以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。而此口號(hào)經(jīng)久不衰，幾乎被一切行業(yè)和人群奉為第一信條。但是，有沒(méi)有人想過(guò)這句話的負(fù)面作用是什么？經(jīng)濟(jì)建設(shè)固然重要，但是精神建設(shè)同樣重要。并且遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)將會(huì)大大的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

但是，我們社會(huì)中大多數(shù)企業(yè)，往往局限于眼前的利益，不肯為新出來(lái)的大學(xué)生們提供積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而寧可要可以馬上為它們創(chuàng)造價(jià)值的人。不錯(cuò)，很多同齡者有著一些工作經(jīng)驗(yàn)，不必消耗公司的資源，便可以為公司創(chuàng)造價(jià)值，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看呢？一個(gè)公司企業(yè)發(fā)展，如果沒(méi)有一群具有先進(jìn)理念的人，是不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力的。

這是淺層次的分析。

從更深層次的角度看，教育是提升一個(gè)民族，保證一個(gè)民族存在的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好教育的民族，必將在歷史中淹沒(méi)。

也許有人會(huì)說(shuō)我危言聳聽(tīng)，但是中國(guó)為什么得以五千年傲立世界之林，沒(méi)有走入沒(méi)落？這應(yīng)該歸功于什么？有人說(shuō)，歷史是人民創(chuàng)造的，那么我想說(shuō)埃及、巴比倫、印度都有人民，為什么它們的文明中斷了，為什么它們的文化不能像中華文明一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？

其中原因當(dāng)然很多，但是我想提一點(diǎn)，中國(guó)建立在學(xué)歷基礎(chǔ)上的文官體制，很大程度上維持了這種文明的延續(xù)。

四書(shū)五經(jīng)的教義，似乎沒(méi)有什么實(shí)在價(jià)值，但是，它們的存在和廣泛傳播，為我們的國(guó)家培養(yǎng)的一批知識(shí)分子，這批人有著先進(jìn)的思想意識(shí)，在國(guó)家危難之時(shí)，總能提出超越先人的見(jiàn)解。

同樣的道理，在當(dāng)今之中國(guó)，想要建立一個(gè)真正自由、民主的社會(huì)，其中堅(jiān)力量必定不可能是沒(méi)有經(jīng)過(guò)民主思想熏陶的普通人群。

而大學(xué)這樣的環(huán)境，往往最能培養(yǎng)這種意識(shí)。因此歷來(lái)革命，總是讀書(shū)人走在最前頭，因?yàn)?，他們首先最能察覺(jué)社會(huì)的弊端，并且充滿(mǎn)熱血和激情。年輕和知識(shí)同時(shí)具備，使得他們成為民族振興的力量。

如果，在本科之后，你還可以繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)更多的東西，那么你的發(fā)展余地也會(huì)更大。

我想引用武俠小說(shuō)上的一個(gè)例子來(lái)做比喻。

在梁羽生小說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn)，正派武功往往練得比較慢，但是一旦練成，必定可以威震天下；而邪派武功雖然見(jiàn)效快，但是往往難以登堂入室。

求學(xué)之道當(dāng)然辛苦，這好比是在修行內(nèi)力，在最初的階段，你的內(nèi)力很差，與很多邪派人物博弈，往往難以取得勝局。但是隨著內(nèi)力的慢慢加深，你就會(huì)隱隱有宗師之象。

不要把今天的學(xué)習(xí)當(dāng)作無(wú)用的東西，更不要輕易放棄今日之所學(xué)。