“你知道嗎？愛(ài)你并不容易，是上輩子我欠你的”這是我很喜歡的一首歌，是學(xué)友哥的“一路上有你”。用它來(lái)形容我學(xué)習(xí)九型人格的歷程再恰當(dāng)不過(guò)了。

　　其實(shí)，原先的我并不太相信心理學(xué)相關(guān)的一些東西。甚至看到心理學(xué)方面的書籍都會(huì)有所抵觸，可能是覺(jué)得它們不太科學(xué)。在大學(xué)里心理學(xué)的老師也沒(méi)有給我留下什么很深的印象，仿佛是在應(yīng)付一下我們所學(xué)的專業(yè)，所以當(dāng)時(shí)也就應(yīng)付一下了事。當(dāng)時(shí)的全部精力都撲在“計(jì)算機(jī)”上面了。醉心于編程序，醉心于電腦游戲，當(dāng)然偶爾也會(huì)學(xué)點(diǎn)兒“手相”“血型”方面的雞毛蒜皮的零碎知識(shí)好在跟女孩子交流的時(shí)候有點(diǎn)兒談資。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天會(huì)去做這方面的研究。

　　2009年我上了安徽工商管理學(xué)院學(xué)習(xí)MBA，這一學(xué)習(xí)對(duì)我的人生影響頗大?？梢哉f(shuō)是一個(gè)“棄醫(yī)從文”的過(guò)程。愛(ài)上了培訓(xùn)，愛(ài)上了演講，愛(ài)上了管理學(xué)，最終又愛(ài)上了心理學(xué)。

　　這都要?dú)w結(jié)于一次演講，我們上《管理思想史》的時(shí)候，中國(guó)科技大學(xué)的任課老師給每個(gè)小組留了作業(yè)，要求每個(gè)小組成立一個(gè)虛擬的組織，并能夠運(yùn)營(yíng)好它。安排每個(gè)組派一位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行介紹，當(dāng)時(shí)我雄心壯志地在學(xué)習(xí)演講，也希望能夠在各種場(chǎng)合里面有個(gè)露臉的機(jī)會(huì)，于是半推半就地接下了這個(gè)任務(wù)。

　　我很認(rèn)真地準(zhǔn)備了這次“演講”，盡管在其他同學(xué)的嚴(yán)重這只能算是一次“匯報(bào)”。我們的組織就叫做“不抱怨協(xié)會(huì)”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在看《不抱怨的世界》這本書。而且?guī)е安槐г故汁h(huán)”踐行了“不抱怨”。

　　那次的演講很成功，至少在同學(xué)們和老師們的眼里是如此。后來(lái)幾乎全校的師生都記住了我的名字。回頭看一看至少有這么幾點(diǎn)是需要分享的：一是你站在多少人面前說(shuō)話，你就有機(jī)會(huì)影響多少人；二是你永遠(yuǎn)要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次的演講；三是講你喜歡的話題，最好是你踐行過(guò)的主題內(nèi)容。

　　正因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)識(shí)了我，所以才有了后來(lái)跟九型人格的緣分。郭Sir雖然不是我們班的，但我們談得很投緣。他覺(jué)得我有培訓(xùn)方面的潛能，于是就把我介紹給了安徽的著名九型人格導(dǎo)師王老師，她是具有超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和培訓(xùn)能力的老師。在她的引領(lǐng)下，走上了培訓(xùn)師的道路并一直走到今天。

　　但盡管如此，我開(kāi)始也是沖著“培訓(xùn)”而去的。并沒(méi)有把九型人格當(dāng)成是自己的專業(yè)，我總覺(jué)得心理學(xué)沒(méi)有個(gè)十年八年是沒(méi)有辦法悟透的。

　　在跟王老師和其他老師的溝通中，我沒(méi)有辦法聽(tīng)得懂他們交流的九型術(shù)語(yǔ)。什么“心區(qū)、腦區(qū)、腹區(qū)”什么“一號(hào)、五號(hào)、八號(hào)”。越來(lái)越多的這樣的交流，讓我下決心去接觸一下九型。這一接觸就再也沒(méi)有松開(kāi)。

　　那一年，我找到了很多講九型的老師的視頻、音頻和圖書。那一年，我在開(kāi)車的時(shí)候聽(tīng)，在手機(jī)里面放，在睡覺(jué)前看。那一年，我做了第一個(gè)自己的“九型人格”課件，我現(xiàn)在稱它為V0.9。那一年我站在了安徽九型人格的公益講臺(tái)上開(kāi)始講述我自己的“九型”。

　　六年的時(shí)間過(guò)去了，安徽的九型人格老師們成長(zhǎng)了一批又一批。我們開(kāi)辦的“相約星期二”九型沙龍，現(xiàn)在變成了“相約星期四”。我們每年一批的“九型人格俱樂(lè)部”學(xué)員到現(xiàn)在要組織“五期班”了。一個(gè)又一個(gè)的朋友站在了九型沙龍的講臺(tái)上分享自己的號(hào)碼故事，我們稱之為“我型我秀”。看到安徽的九型人格的發(fā)展，我能夠參與其中，這足以讓我在生命中為之驕傲。

　　現(xiàn)在，我的九型人格課件發(fā)展到了V3.1，當(dāng)然也有了各種不同的應(yīng)用版本。在今年暑期我連續(xù)五次的分享中，就有“九型人格全貌”、“聆聽(tīng)音樂(lè)感悟九型”、“看電影學(xué)九型”、“九型人格與演講”、“九型人格與和諧夫妻”五個(gè)版本。又在跟誰(shuí)學(xué)平臺(tái)上面開(kāi)設(shè)了《遇見(jiàn)未知的自己》、《心靈密境》兩個(gè)課程。可我要說(shuō)的是，越是學(xué)習(xí)和講授，就越是覺(jué)得九型人格這門學(xué)問(wèn)值得我們探究。

　　首先，學(xué)習(xí)九型人格到了不同的階段會(huì)有不同的精彩。開(kāi)始，我們了解了每個(gè)號(hào)碼的性格特征以后，還會(huì)對(duì)照著去看看自己，也會(huì)去瞅瞅別人。興奮于跟每個(gè)人交流的時(shí)候，都能夠找到話題，都能夠在性格探究上說(shuō)出一二三四。后來(lái)，當(dāng)我們知道九型人格的系統(tǒng)之后，會(huì)醉心于它的結(jié)構(gòu)，它的整合和解離。我們會(huì)給別人一些好的建議和指導(dǎo)。再后來(lái)，我們看到了九型人格的更復(fù)雜的變化，了解了健康層級(jí)，對(duì)性格成長(zhǎng)找到了方向和路徑。

　　其次，學(xué)習(xí)九型人格就像是打開(kāi)了心理學(xué)知識(shí)的大門。因?yàn)榫判腿烁裎覀冮_(kāi)始接觸卡倫·霍妮的《我們內(nèi)心的沖突》，了解佛洛依德的“本我、超我、自我”，知道了心理學(xué)的發(fā)展，一個(gè)又一個(gè)的大師站在了我們的面前。

　　再其次，學(xué)習(xí)九型人格能夠使自己得到前所未有的成長(zhǎng)。從九型人格的系統(tǒng)中我們覺(jué)察到了自己性格的局限和優(yōu)勢(shì)。從一開(kāi)始的歸罪于外，到后來(lái)的性格借口，最后走到接納自我和承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)人不是不可以改變，而是沒(méi)有找到改變的出口，我要說(shuō)，九型人格就是那扇出口的門。

　　最后，學(xué)習(xí)九型人格也結(jié)交了各種類型的朋友。俗話說(shuō)“一樣米養(yǎng)百樣人”，不同性格的人相處起來(lái)本就不容易，如果沒(méi)有覺(jué)察就談不上理解。九型人格就是一種最好的“交際語(yǔ)言”，不僅讓我們了解了每個(gè)人的需求，還給出了我們和每個(gè)人溝通的訣竅。

　　一路走來(lái)，我不僅愛(ài)上了九型，還在努力地傳播和推廣它。我深知，我自己的理論和實(shí)踐都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望在大師們的光芒照耀下，和中國(guó)所有的九型人格愛(ài)好者們，一路前行。