精益班組長(zhǎng)[現(xiàn)場(chǎng)主管]的十五項(xiàng)修煉
我們?yōu)槟钠髽I(yè)解惑：
   豐田公司戰(zhàn)勝通用、福特的法寶：班組長(zhǎng)和改善；
   豐田公司、大長(zhǎng)江的班組長(zhǎng)每天都在干什么和怎么干？
   教練式培訓(xùn)才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)；
   會(huì)改善比會(huì)管理更重要；
   提高交貨及時(shí)率、產(chǎn)品品質(zhì)、降低成本，只有落實(shí)到班組、工序才有效；
   沒(méi)有班組的支撐，很多企業(yè)推行TPS會(huì)“半途而廢”。
   本課程以《豐田班組長(zhǎng)日常工作規(guī)范》、《大長(zhǎng)江班組長(zhǎng)15項(xiàng)管理活動(dòng)》為原型，使用精益改善的思想和改善工具，案例詳實(shí)，并且根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的各種問(wèn)題，有針對(duì)性地深入到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷和講解，把課堂搬到現(xiàn)場(chǎng)，把講師變成教練，把學(xué)習(xí)變成行動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)管理人員一學(xué)就會(huì)，并且會(huì)很快變成行動(dòng)，真正解決了基層的執(zhí)行力。
課程特色：
1、 實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)戰(zhàn)演練課時(shí)占50%以上，大部分都在企業(yè)自己現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，使得學(xué)習(xí)更有效、更真實(shí)，學(xué)完就會(huì)干。
2、 系統(tǒng)性。最系統(tǒng)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程。本課程是在歸納了制造型企業(yè)班組長(zhǎng)每天、每周、每月、每年的工作內(nèi)容，緊緊圍繞五大目標(biāo)、五大過(guò)程、五大工具等班組必需的15項(xiàng)管理活動(dòng)，是國(guó)內(nèi)目前最系統(tǒng)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程。
3、 突出改善。課程自始至終突出了改善的主題，學(xué)完后，班組長(zhǎng)很快就會(huì)應(yīng)用精益思想和精益工具進(jìn)行改善，并提升班組績(jī)效。
4、 現(xiàn)場(chǎng)診斷+培訓(xùn)+行動(dòng)。我們先用1—2天到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題：例如：各種浪費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)人、機(jī)、料、法、環(huán)存在的現(xiàn)象，生產(chǎn)、品質(zhì)、安全、交期、成本、士氣等的數(shù)據(jù)，剖析原因，提出改善對(duì)策。在培訓(xùn)課程中，用企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)圖片、數(shù)據(jù)說(shuō)話，大家更能理解，培訓(xùn)結(jié)束馬上即形成改善方案。徹底擺脫了“聽時(shí)激動(dòng)、聽后不動(dòng)”的困擾。同時(shí)我們還會(huì)為企業(yè)提供一份詳盡的現(xiàn)場(chǎng)診斷報(bào)告和解決方案。
5、 自選模塊。本課程共15個(gè)模塊供企業(yè)自選，降低企業(yè)成本的同時(shí)也節(jié)約了時(shí)間。