《運(yùn)營(yíng)煉真功》——總裁運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)導(dǎo)師：戰(zhàn)略沙盤(pán)專(zhuān)家-----唐文君適合對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理培訓(xùn)形式：沙盤(pán)模擬操作、封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽 數(shù)據(jù)分析診斷、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)分析、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享授課課時(shí)：3天2晚沙盤(pán)介紹：沙盤(pán)培訓(xùn)的來(lái)源企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)將其借鑒開(kāi)發(fā)出了企業(yè)版的沙盤(pán)模擬演練這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式，并藉此對(duì)企業(yè)中、高層管理者進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)和鍛煉。沙盤(pán)培訓(xùn)特色鮮明沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè)，由學(xué)員分組成立的若干“公司”，在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下，進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的管理活動(dòng)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后，學(xué)員都要通過(guò)認(rèn)真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗，體驗(yàn)管理得失。最后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高經(jīng)營(yíng)管理能力?？傊?，沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。課程背景：不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一隅。系統(tǒng)思考能力和全局意識(shí)是管理者的基本素質(zhì)。挑 戰(zhàn)：給你一家公司，擁有1億資產(chǎn)，當(dāng)年銷(xiāo)售收入3,200萬(wàn)。資金充裕，銀行信用良好。但是產(chǎn)品單一，而且正在老化。目前只在本地市場(chǎng)銷(xiāo)售，但本地市場(chǎng)需求不足，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年銷(xiāo)售收入將繼續(xù)下降。同時(shí)，還有 5 家公司面臨同樣的市場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)和融資渠道。各公司領(lǐng)導(dǎo)人將依據(jù)市場(chǎng)信息決定自己的定位和市場(chǎng)策略，決定何時(shí)投資于何種新產(chǎn)品、何時(shí)進(jìn)入哪個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)，估算產(chǎn)品的盈虧平衡點(diǎn)。決定如何擴(kuò)展生產(chǎn)能力，使之與市場(chǎng)策略相適應(yīng)；還要決定如何融資、如何平衡資金。由于各家公司選擇的策略和運(yùn)作能力各不相同，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)經(jīng)常此消彼長(zhǎng)，就看你能否脫穎而出，給股東帶來(lái)超?；貓?bào)……這是擺在所有參加《總裁運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)》課程學(xué)員面前的挑戰(zhàn)。實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)：經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)，幾家歡樂(lè)幾家愁：有的公司破產(chǎn)，有的公司壯大。1／3 學(xué)員在前三年就把公司經(jīng)營(yíng)依然沒(méi)有扭虧?！盀槭裁?”渴望知道答案的他們，開(kāi)始 200%地投入到講師的分析講解中。分析切中要害，于是改進(jìn)計(jì)劃出爐，接著便是模擬行動(dòng)，新一輪的檢驗(yàn)開(kāi)始……這就是《總裁運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)》——一個(gè)幾天內(nèi)體驗(yàn)企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)及管理的沙盤(pán)演練一個(gè)讓決策者統(tǒng)觀全局的過(guò)程一個(gè)提煉、檢驗(yàn)和反思經(jīng)營(yíng)思路的機(jī)會(huì)一個(gè)培養(yǎng)接班人跳出狹隘領(lǐng)地的頓悟一個(gè)改進(jìn)不同職能之間的溝通，把大家的聰明才智導(dǎo)向共同經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的洗禮決戰(zhàn)商場(chǎng)是在模擬中為學(xué)員注射抗病疫苗免疫范圍：標(biāo)王病——脫離市場(chǎng)需求的過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)巨人病——過(guò)度擴(kuò)張導(dǎo)致支付困難貧血病——市場(chǎng)份額小、贏利能力低脆骨病——過(guò)度依賴(lài)貸款、資金成本高體虛病——規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、效率低下、心有余而力不足多動(dòng)癥——拍腦袋決策、思考不細(xì)致不連續(xù)、用“意識(shí)流”做生意決策近視癥——手邊的事會(huì)做、跨部門(mén)的事束手無(wú)策、不會(huì)系統(tǒng)思考，立戰(zhàn)略之高，明盛衰之道課程目標(biāo)：通過(guò)幾天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、全身心參與的模擬演練，學(xué)員的系統(tǒng)思考能力、全局意識(shí)和科學(xué)管理水平都會(huì)得到大幅提升，同時(shí)在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化——跨越性的完成從傳統(tǒng)管理到到現(xiàn)代管理、從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理、從封閉管理到開(kāi)放管理、從被動(dòng)式管理到主動(dòng)式管理的思想轉(zhuǎn)型，從而更新管理者的管理模式，提升管理者的思維格局。1、親身體驗(yàn)一個(gè)企業(yè)管理的完整流程；包括：物流、資金流和信息流的協(xié)同，理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)做中各個(gè)部門(mén)和管理人員的相互配合。2、理解企業(yè)的“血液系統(tǒng)”-- 現(xiàn)金流控制的重要性，體驗(yàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理全部流程以及貸款、融資、資產(chǎn)回報(bào)率（ROA）、權(quán)益回報(bào)率（ROE）、速動(dòng)比率等因素對(duì)績(jī)效考核的作用。3、理解企業(yè)的“消化系統(tǒng)”—銷(xiāo)售定單、原材料采購(gòu)、產(chǎn)品銷(xiāo)售、生產(chǎn)、庫(kù)存等物流管理的相互協(xié)調(diào)、以及產(chǎn)銷(xiāo)排程、成本控制、合理開(kāi)支、JIT 生產(chǎn)等概念的理論和方法。4、理解市場(chǎng)戰(zhàn)略、分析與預(yù)測(cè)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、找準(zhǔn)市場(chǎng)的切入點(diǎn)、合理進(jìn)行市場(chǎng)投入、品牌建設(shè)的作用，以及深刻剖析你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ------ 出其不意,攻其不備的重要性。5、理解企業(yè)的“神經(jīng)系統(tǒng)”—各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的獲得流程，以及信息流對(duì)企業(yè)決策的關(guān)鍵作用，企業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)的必要性和急迫性。授課形式：培訓(xùn)采用島式教學(xué)，將學(xué)員分成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬管理團(tuán)隊(duì)，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，借助形象直觀的沙盤(pán)教具，完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的推演過(guò)程。課堂上講師通過(guò)運(yùn)用分組討論、集中研討、角色扮演、情景演練、案例分析、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員在高度興奮狀態(tài)下完成培訓(xùn)課程，確保學(xué)員對(duì)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)思想和管理方法充分理解并嫻熟運(yùn)用。1、沙盤(pán)模擬操作（通過(guò)企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)，讓學(xué)員模擬操作）；2、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）；3、小組研討（通過(guò)各小組的討論分析，開(kāi)啟學(xué)員智慧）；4、頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）；5、游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）；6、角色扮演（將公司常遇到的運(yùn)營(yíng)問(wèn)題設(shè)計(jì)成各種不同的情景，讓學(xué)員分別扮演不同角色來(lái)演繹，并分享經(jīng)驗(yàn)與不足，促成直接轉(zhuǎn)化應(yīng)用）；7、實(shí)戰(zhàn)案例分析（通過(guò)對(duì)實(shí)際發(fā)生的案例進(jìn)行詳細(xì)分析，讓學(xué)員清晰地領(lǐng)悟和掌握相關(guān)知識(shí)，找到自我借鑒的意義）；8、實(shí)況錄像（通過(guò)對(duì)實(shí)際操作過(guò)程的錄像回放，來(lái)共同分享經(jīng)驗(yàn)與不足，找到改善和提升的空間）。課程大綱：【單元一】課程開(kāi)場(chǎng)1、學(xué)員報(bào)道2、主持人開(kāi)場(chǎng)，宣導(dǎo)培訓(xùn)目的及意義，對(duì)協(xié)會(huì)成員企業(yè)的幫助，訂立培訓(xùn)規(guī)則3、課程開(kāi)始【單元二】企業(yè)運(yùn)營(yíng)知識(shí)及沙盤(pán)認(rèn)知1、企業(yè)發(fā)展的不同階段及存在問(wèn)題2、企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)各要素及關(guān)系3、中小民營(yíng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)常見(jiàn)問(wèn)題4、企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)思路5、企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)基本情況介紹6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策知識(shí)介紹7、核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)8、沙盤(pán)規(guī)則講解9、引導(dǎo)年操作----老師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作10、分享要點(diǎn)：管理溝通與組織融合A、一通百通——學(xué)習(xí)掌握外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集與傳遞，通過(guò)信息共享打通職能豎井；B、演練三種不同的部門(mén)間溝通方式，體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)；C、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例，分析常見(jiàn)的同級(jí)間溝通障礙和原因；D、透視上下級(jí)溝通的誤區(qū)，解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”；E、學(xué)習(xí)一對(duì)一溝通、一對(duì)多溝通、多對(duì)一溝通的技巧與方法；F、學(xué)習(xí)開(kāi)放型組織文化的建設(shè)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)決策的魅力?！締卧可潮P(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)1、模擬企業(yè)第一年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)：感性經(jīng)營(yíng)時(shí)代2、分享要點(diǎn)：理解組織目標(biāo)與戰(zhàn)略A、進(jìn)行組織戰(zhàn)略展望——明確組織的愿景和使命；B、學(xué)習(xí)掃描經(jīng)營(yíng)環(huán)境，進(jìn)行戰(zhàn)略分析，尋找組織的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇；C、通過(guò)模擬制定公司戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略，真正理解企業(yè)戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵；D、練習(xí)長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)計(jì)、細(xì)化與分解技術(shù)；E、借助梳理模擬企業(yè)的內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈，學(xué)習(xí)各職能間的戰(zhàn)略協(xié)同。【單元四】沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)1、模擬企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 理性經(jīng)營(yíng)時(shí)代2、分享要點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定、分解與執(zhí)行A、練習(xí)運(yùn)用科學(xué)決策手段進(jìn)行模擬公司總體計(jì)劃的制定；B、體驗(yàn)總體模擬經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的分解與細(xì)化；C、通過(guò)沙盤(pán)模擬，學(xué)習(xí)、體會(huì)運(yùn)用全面預(yù)算管理；D、演練計(jì)劃的實(shí)施和執(zhí)行，掌握?qǐng)?zhí)行的原則與方法；E、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比法，檢驗(yàn)計(jì)劃的正確性，適時(shí)進(jìn)行計(jì)劃修正與調(diào)整?！締卧濉可潮P(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)1、模擬企業(yè)第三年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 科學(xué)經(jīng)營(yíng)時(shí)代2、分享要點(diǎn)：系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程控制A、經(jīng)營(yíng)分析：企業(yè)產(chǎn)供銷(xiāo)平衡的達(dá)成（以銷(xiāo)定產(chǎn)，以產(chǎn)定購(gòu)）、科學(xué)的現(xiàn)金流預(yù)測(cè)、生產(chǎn)計(jì)劃管理、物料需求計(jì)劃管理、采購(gòu)計(jì)劃管理、現(xiàn)代化信息工具對(duì)企業(yè)全面計(jì)劃運(yùn)營(yíng)的重要性……B、演練各部門(mén)、各項(xiàng)目進(jìn)度的均衡性控制，確保組織的平衡發(fā)展；C、運(yùn)用系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理決策質(zhì)量控制手段，提升決策的有效性；D、學(xué)習(xí)成本控制的程序和要點(diǎn)，進(jìn)行綜合成本管理與評(píng)估；E、模擬運(yùn)用各類(lèi)成本分析方法，有效降低組織運(yùn)營(yíng)成本；F、解除職能間的推諉借口——演練各職能接口通暢性控制運(yùn)用。【單元六】沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)1、模擬企業(yè)第四年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 全成本核算時(shí)代2、分享要點(diǎn)：如何貢獻(xiàn)理想的投資回報(bào)率A、全成本核算：費(fèi)用成本效益、全成本核算策略；B、在模擬運(yùn)營(yíng)中認(rèn)識(shí)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)能力對(duì)投資回報(bào)率的重要意義；C、通過(guò)模擬演練，認(rèn)識(shí)影響公司投資回報(bào)率的經(jīng)營(yíng)管理要素；D、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)改進(jìn)，深刻理解提高公司投資回報(bào)率的途徑和方法；E、比較不同模擬公司的戰(zhàn)略績(jī)效，分析公司各職能間戰(zhàn)略協(xié)同與優(yōu)化戰(zhàn)略投資回報(bào)率的邏輯關(guān)系?！締卧摺可潮P(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)1、模擬企業(yè)第五年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng):化戰(zhàn)略為行動(dòng)時(shí)代2、分享要點(diǎn)：系統(tǒng)運(yùn)籌管理與優(yōu)化A、系統(tǒng)優(yōu)化：人力資源管理優(yōu)化分析、分析業(yè)績(jī)不良的模擬企業(yè)案例，尋找系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)效率缺失的原因；學(xué)習(xí)發(fā)揮職能協(xié)作精神，在模擬演練中探索系統(tǒng)效率優(yōu)化改進(jìn)的路徑；B、練習(xí)企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的高效資源配置——協(xié)調(diào)融資、投資、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等職能間的協(xié)調(diào)與融合；C、在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中運(yùn)用系統(tǒng)論的分析方法指導(dǎo)不同部門(mén)的經(jīng)營(yíng)決策，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)策略，提升運(yùn)營(yíng)質(zhì)量；D、分析績(jī)優(yōu)的模擬公司戰(zhàn)略安排和決策特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)頂層設(shè)計(jì)對(duì)于系統(tǒng)效率的影響；如何提升企業(yè)的“無(wú)形資產(chǎn)”價(jià)值；E、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)能力對(duì)業(yè)務(wù)流程的支撐意義；F、通過(guò)梳理各職能間的相互支撐作用，認(rèn)識(shí)不同管理部門(mén)管理延伸的方向和邏輯關(guān)系，構(gòu)建管理者系統(tǒng)運(yùn)籌企業(yè)的大思路、大格局?！締卧恕靠偨Y(jié)與點(diǎn)評(píng)分享1、培訓(xùn)心得分享，交流討論；2、老師總體點(diǎn)評(píng)；3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)：各小組結(jié)合自身企業(yè)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營(yíng)總結(jié)及問(wèn)題梳理，制定改善方案；4、評(píng)選優(yōu)勝小組?！締卧拧款~外贈(zèng)送：后續(xù)跟進(jìn)及輔導(dǎo)支持1、愛(ài)思達(dá)老師額外贈(zèng)送一次集中輔導(dǎo)：對(duì)所有參訓(xùn)的學(xué)員企業(yè)集中一次后續(xù)跟進(jìn)與輔導(dǎo)；2、所有學(xué)員可以免費(fèi)參與后續(xù)總裁戰(zhàn)略沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)課程的助教；3、所有學(xué)員可終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)；2、愛(ài)思達(dá)老師將給參加培訓(xùn)的學(xué)員企業(yè)6個(gè)名額，免費(fèi)深入企業(yè)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)企業(yè)運(yùn)營(yíng)問(wèn)題；