【課程對(duì)象】：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源管理者 【課程時(shí)間】：2天 【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】：課程內(nèi)容可據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)整 【主講老師】：趙學(xué)文 【課程背景】 沒有登過(guò)講臺(tái)，如何進(jìn)行專業(yè)表達(dá)？ 已經(jīng)有過(guò)授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系統(tǒng)、連貫？ 想成為一名培訓(xùn)師卻障礙重重？ 本課程講師針對(duì)不同行業(yè)，凝聚數(shù)萬(wàn)名內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設(shè)計(jì)，秉承人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師的理念，傳承經(jīng)典TTT的精華，匯聚講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為你指明、答疑解惑，與你相伴成長(zhǎng)一起飛！ 【課程特色】 講授口訣化；理論公式化；教程模版化；行業(yè)個(gè)性化。 【培訓(xùn)技巧】 主題講授；案例研討；角色扮演；實(shí)操練習(xí)；多媒體教學(xué)；互動(dòng)演練等有機(jī)結(jié)合。 【原創(chuàng)工具方法】 1、內(nèi)訓(xùn)師選擇模型； 2、結(jié)構(gòu)化評(píng)估表； 3、樹形展開的腦圖； 4、培訓(xùn)需求分析量化表； 5、課程講解的6個(gè)分析； 6、講師大禮包； 7、一見面搜集學(xué)員80%的信息方法； 8、課程大綱設(shè)計(jì)3、4、5、6步法； 9、培訓(xùn)評(píng)估模型 【學(xué)員收獲】 1、分享學(xué)習(xí)要領(lǐng)； 2、掌握核心技巧； 3、現(xiàn)場(chǎng)制作3冊(cè)； 4、剖析關(guān)鍵點(diǎn)； 5、點(diǎn)評(píng)改善點(diǎn)； 6、解答問(wèn)題與困惑； 【課程大綱】 破冰:人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師 第一單元：成為受人尊重的內(nèi)訓(xùn)師 1、人人都有尊師情結(jié) 2、人品、官品、師品 3、教授他人、提升自已 互動(dòng)：講師需要具備哪些品德與素質(zhì)？ 第二單元：內(nèi)訓(xùn)師之TTT之路 1、什么是TTT 2、TTT釋義與解析 3、打好扎實(shí)的基礎(chǔ)功——TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng) 4、TTT的三重角色 角色扮演：編、導(dǎo)、演哪一個(gè)更重要？ 5、TTT的經(jīng)典提煉 6、培訓(xùn)師過(guò)三關(guān) 現(xiàn)場(chǎng)演練：1分鐘小試鋒芒 第三單元：TTT專業(yè)技巧與方法 1、TTT手法 2、眼法 3、身法 4、步法 5、3個(gè)1拿麥法 6、心法 分享：由隨意到刻意 互動(dòng)：3分鐘才藝表演 7、上場(chǎng)與下場(chǎng) 現(xiàn)場(chǎng)演練：上場(chǎng)與下場(chǎng) 8、場(chǎng)地布置 9、善用道具 第四單元：課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 1、訓(xùn)前9維度分析 現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì)與分析 2、確定培訓(xùn)的目標(biāo) 3、確定培訓(xùn)的重點(diǎn) 4、制作訓(xùn)前的練習(xí)資料 5、整理訓(xùn)前調(diào)研的問(wèn)題 現(xiàn)場(chǎng)演練：?jiǎn)栴}5分法 6、制作學(xué)員學(xué)習(xí)地圖 7、如何選擇培訓(xùn)領(lǐng)域 專業(yè)工具：三環(huán)圖 8、如何給課程起一個(gè)好聽的名字 9、如何制作一張漂亮的幻燈片母版、幻燈片設(shè)計(jì)技巧 說(shuō)明：本部分依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)個(gè)性設(shè)計(jì)（如需現(xiàn)場(chǎng)演練要求學(xué)員帶電腦） 10、課程大綱的設(shè)計(jì)要點(diǎn) ? 3步法邏輯設(shè)計(jì) ? 4步法因果關(guān)系設(shè)計(jì) ? 5步法問(wèn)題類設(shè)計(jì) ? 6步法遞進(jìn)類設(shè)計(jì) 分享：每小節(jié)大綱說(shuō)明講課思路 ? 識(shí)別培訓(xùn)信息與非培訓(xùn)信息 演練：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操模擬 ? 從信息中篩選樹干、樹枝與樹葉 分享：樹干、樹枝與樹葉的區(qū)別 11、建立自己的培訓(xùn)素材庫(kù) 現(xiàn)場(chǎng)演練:如何搜集及篩選培訓(xùn)素材 12、個(gè)性設(shè)計(jì)的學(xué)員講義 13、因人而異的講師講義 現(xiàn)場(chǎng)演練：如何操作剪輯軟件 現(xiàn)場(chǎng)演練：結(jié)構(gòu)化配置單的設(shè)計(jì) 14、如何進(jìn)行培訓(xùn)課程評(píng)估 現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)評(píng)估表設(shè)計(jì) 15、打造自己的課程 16、學(xué)習(xí)路徑圖 第五單元：如何講好每一張幻燈片 1、TTT的六種演示方式 ? 故事的演繹 ? 音樂引導(dǎo)的感召 ? 謎語(yǔ)的調(diào)節(jié) ? 詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用 ? 圖片的妙用 ? 多媒體的導(dǎo)入 2、TTT的9種訓(xùn)練方法 ? 聲像教學(xué)法 現(xiàn)場(chǎng)演練：如何剪輯聲像軟件 ? 講授法 ? 案例教學(xué)法 現(xiàn)場(chǎng)演練：案例編撰要領(lǐng) ? 游戲法 ? 角色演練法 ? 分組討論法 ? 情景模擬法 ? 類比法 ? 找痛法 ? 問(wèn)答教學(xué) ? 頭腦風(fēng)暴法 3、空手道 分享：原理與形式 第六單元：TTT課程講解與掌控 1、開一個(gè)好頭 現(xiàn)場(chǎng)演練：如何開場(chǎng) 2、課程講解五步法 展示：一張檢測(cè)表 分享：組織可信、有力的證據(jù) 分享：課程講解中的6個(gè)分析 演練：一見面搜集學(xué)員80%的信息 3、如何用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)完成專業(yè)講述 ? 重點(diǎn)突出 ? 邏輯清晰 ? 深入淺出 ? 分段總結(jié) 4、如何讓自己的課程講得更加生動(dòng) 分享：如何讓自己充滿激情 5、問(wèn)答技巧 6、承上啟下 7、如何控場(chǎng) 8、抓住學(xué)員的注意力 9、互動(dòng)、促動(dòng)、感動(dòng) 10、發(fā)出有效的指令 11、如何應(yīng)對(duì)學(xué)員提出的難題 12、如何控制課程進(jìn)度——長(zhǎng)話短說(shuō)與短話長(zhǎng)說(shuō) 13、如何依據(jù)學(xué)員的反饋進(jìn)行課程調(diào)整？ 14、TTT的點(diǎn)評(píng)之道 15、抓住成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn) ? 一看就會(huì) ? 一聽就懂 ? 一做就錯(cuò) ? 成人在做中學(xué) ? 成人從錯(cuò)開始學(xué) 16、完美的結(jié)局 畢業(yè)作品講解：每人10分鐘 互動(dòng)：TTT精彩回放與體驗(yàn)分享