詹婉園親子教育 詹婉園培訓(xùn) 詹婉園課程

在許多爸爸媽媽看來,幼兒園里寶寶們很自由,可以在教室里走來走去,自由選擇玩具和玩伴,這可是老師在為寶寶們創(chuàng)造一個(gè)讓寶寶自由融入集體和輕松氣氛呢。進(jìn)了幼兒園,寶寶學(xué)會(huì)了把玩具放回原處,學(xué)會(huì)了離開教室的時(shí)候,聽老師的口令排隊(duì),知道自己的座位在哪里,什么時(shí)候午餐,什么時(shí)候午睡,什么時(shí)候吃點(diǎn)心。學(xué)會(huì)了自控,知道老師講故事的時(shí)候,不能隨在教室里走來走去,不能隨意打斷老師說話。你發(fā)現(xiàn)了嗎,寶寶比在家里聽媽媽講故事的時(shí)候乖多了?

技能一：學(xué)習(xí)怎樣交朋友

其實(shí),許多3歲左右的寶寶已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗(yàn),幼兒園又為寶寶創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍,教他們?cè)鯓颖３钟颜x,教他們?cè)跊]有教師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間產(chǎn)沖突。

寶寶學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng),看到其他小朋友在玩,他可以上前招呼,你在干什么呀?而不是像過去那樣默默看別人玩,或者一個(gè)人自言自語。這樣的社交對(duì)于寶寶長(zhǎng)大之后融入集體大有幫助呢。

技能二：學(xué)習(xí)怎樣獨(dú)立做事

在家里,爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事,比如:扣紐扣、梳頭發(fā)、拿玩具,總是會(huì)忍不住上去幫一把。但是在幼兒園里,老師不可能像爸爸媽媽一樣對(duì)這么多小朋友做這樣的關(guān)照,他們會(huì)要求寶寶們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里穿好衣服,要求他們?cè)诙嗌贂r(shí)間內(nèi)到教室外邊排隊(duì)。寶寶在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋,開果汁瓶蓋,知道上了洗手間之后要洗手。這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了寶寶相當(dāng)?shù)淖孕?也給爸爸媽媽莫大的方便,你帶他出去旅行或去朋友家做客,再也不需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、幫著他了。

技能三、學(xué)習(xí)怎樣說故事

幼兒聽老師繪聲繪色地講故事,無形中培養(yǎng)了對(duì)書籍的愛好。寶寶還常常會(huì)在老師要求下同小伙伴合作表演老師講過的故事,扮演不同的角色。寶寶漸漸學(xué)會(huì)了抓住故事的中心,知道說故事的時(shí)候怎樣開頭、發(fā)展、結(jié)尾,求知欲就是在這樣的氛圍里慢慢萌芽的。

技能四、學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助

寶寶在操場(chǎng)上玩的時(shí)候摔疼了,沙子飛到了眼睛里去了,但是怕難為情不敢告訴老師。這是許多初入園的小朋友都發(fā)生過的情形。幼兒園老師會(huì)鼓勵(lì)寶寶大聲說話,有話告訴老師。有沒有發(fā)現(xiàn):原來羞羞答答的寶寶更懂得怎樣保護(hù)自己了?有研究表明,寶寶的第一個(gè)老師--他的幼兒園老師在寶寶未來的求學(xué)生涯中至關(guān)重要,直接影響著寶寶今后同其他老師和成人的相處方式。寶寶如果同家庭以外的長(zhǎng)者相處愉快的話,今后在同成年人交往方面會(huì)有相當(dāng)?shù)淖孕拧?/span>

技能五、學(xué)會(huì)剪剪貼貼

可別小看幼兒園里那些讓寶寶們剪剪貼貼的手工,這是最好的培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力的方式。當(dāng)寶寶用剪刀、膠水、橡皮泥制作手工的時(shí)候,他的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力全部開動(dòng)起來了。小女孩比男孩更喜歡這些手工,專家指出,所有的小朋友都應(yīng)該重視這樣的動(dòng)作經(jīng)歷,這樣寶寶將來學(xué)習(xí)寫字會(huì)容易得多。

技能六、學(xué)會(huì)搭積木

研究表明,搭積木對(duì)于培養(yǎng)寶寶的空間想象能力和現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)概念大有益處。然而,就像小男孩不太喜歡手工課一樣,女寶寶通常會(huì)忽略積木。專家指出,搭積木過程中寶寶學(xué)會(huì)了排序和分類。如果寶寶想搭一個(gè)高塔,手頭又沒有長(zhǎng)積木,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩塊小積木拼起來可以變成一條長(zhǎng)的。這就在無形中為寶寶將來學(xué)習(xí)除法、分?jǐn)?shù)和幾何打下了基礎(chǔ)。

技能七、學(xué)會(huì)辨別標(biāo)記、概念、節(jié)奏

寶寶在幼兒園里認(rèn)字、閱讀,寶寶在那里認(rèn)識(shí)了數(shù)字和字母,辨識(shí)了物體的顏色、形狀。知道把兩種顏色調(diào)和在一起會(huì)變成另一種顏色,知道什么東西是三角形的、長(zhǎng)方形的、正方形的。

學(xué)習(xí)唱歌跳舞,懂得了節(jié)奏感令寶寶朗讀的水平提高了。學(xué)習(xí)樂器對(duì)于寶寶將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助,這是大家都知道的。研究者還發(fā)現(xiàn),參加小組唱和學(xué)習(xí)鋼琴的寶寶在空間想象--如拼圖之類的游戲中表現(xiàn)更出色。

技能八、學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)、跳高等運(yùn)動(dòng)技能

幼兒園里的寶寶幾乎每天都有戶外活動(dòng),跑步、滑滑梯、攀登和球類游戲,在這些活動(dòng)中,寶寶的身體機(jī)能和協(xié)調(diào)能力得到了最好的鍛煉。

操場(chǎng)上的活動(dòng)也鍛煉了寶寶獨(dú)自處理問題的能力和社交能力。怎樣蜷起腿鉆過那個(gè)圈圈,怎樣找小朋友同自己一起玩蹺蹺板,操場(chǎng)上的自由活動(dòng)同跟爸爸媽媽去公園玩可不一樣,在公園里,爸爸媽媽的眼睛老盯著寶寶,會(huì)告訴寶寶每一個(gè)項(xiàng)目怎么玩,為寶寶的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。而幼兒園操場(chǎng)上的活動(dòng)是完完全全由寶寶自主的,他們學(xué)會(huì)了真正對(duì)自己負(fù)責(zé)。