詹婉園家庭教育 詹婉園心態(tài)培訓(xùn) 詹婉園國(guó)學(xué)智慧

好久好久以前，在一個(gè)美麗的夏日，一條蚯蚓爬過(guò)草地。他很寂寞。當(dāng)他在地面滑行時(shí)，他心想：「要是找到一個(gè)靈魂的伴侶，我就會(huì)快樂(lè)了?！?/p>

突然間，他往上看，那邊有一條蚯蚓，棕褐、輕巧而美麗。他立刻瘋狂地愛(ài)上對(duì)方。

「親愛(ài)的?！顾p聲說(shuō)：「我終于找到你了。跟我走，我們永遠(yuǎn)在一起?！?/p>

對(duì)方說(shuō)：「安靜一點(diǎn)。你這個(gè)蠢蛋。我只是你的尾巴……」

我們所愛(ài)的人跟我們的關(guān)系，或許不像蚯蚓跟自己的尾巴那樣緊密。可是，就許多方面來(lái)說(shuō)，在親密關(guān)系里，我們傾注的對(duì)象其實(shí)是反射出來(lái)的自己。對(duì)于我們愛(ài)上的對(duì)象，我們不是覺(jué)得對(duì)方跟自己很相像，就是希望我們更像對(duì)方。我們崇拜的品格、覺(jué)得熟悉的特質(zhì)，往往能吸引我們?！肝覀兪沁@么相像?！刮覀儎倮匦?。我們相信，我們作出正確的選擇。我們拼命抹去彼此的差異，好讓彼此更契合?？尚Φ氖?，這些差異讓我們學(xué)的最多，讓我們更了解自己。

如果你用感情的舒服與否，來(lái)衡量他是否成功，你會(huì)作出錯(cuò)誤的結(jié)論，以為你的感情很不健康，因?yàn)樗偸亲屇悴缓檬?。你的伴侶本該具備若干對(duì)你提出挑戰(zhàn)的特質(zhì)。這就是他的任務(wù)。如果你希望一切都很完美潔凈，他可能不修邊幅。如果你不擅長(zhǎng)表達(dá)感情，他可能不斷探詢，想知道你的感受。

許多年前，我曾跟一個(gè)男人有過(guò)短暫的愛(ài)情。他過(guò)著輕松的日子。他來(lái)自一個(gè)非常富有的家庭。他所有的事業(yè)機(jī)會(huì)，都是透過(guò)人脈得來(lái)。他好像認(rèn)識(shí)很多有辦法的人，總是再恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，出現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所。幾乎在一夜之間，他變得極為成功，結(jié)果是，他并不努力工作。事實(shí)上，他實(shí)在很懶惰。 

在我們相愛(ài)之初，我非常欣賞他。他對(duì)事業(yè)抱持的冷靜平穩(wěn)態(tài)度，給我留下深刻的印象。但是，幾個(gè)月內(nèi)，我就開(kāi)始厭惡他的驕矜的態(tài)度。他的懶惰使我失去熱情。我在書(shū)房里，總是聽(tīng)到他在看電視，于是我開(kāi)始生氣?！杆跄苓@樣？」我火冒三丈：「真讓我厭惡。」

每當(dāng)我小心提到他成天無(wú)所事事時(shí)，他會(huì)回答：「我不必努力工作－我的錢(qián)在替我干活?！刮腋由鷼?。我無(wú)法敬重他的價(jià)值觀。不消說(shuō)，我們就分手了。 

當(dāng)我回顧這份感情，我對(duì)它的看法截然不同。這人是我的鏡子，他反射出我的某個(gè)部分。我不肯接受這個(gè)部分－這個(gè)部分的我，希望自己也能整天游手好閑，有人照顧，希望自己不必賣(mài)命工作，有所成就。我一向?yàn)樽约哼_(dá)成目標(biāo)、拚命工作的能力感到自豪。但是在我對(duì)工作的獨(dú)斷道德觀的背后，隱藏著一個(gè)狂野、無(wú)憂無(wú)慮的女人。她只想找樂(lè)子。我不信任她，對(duì)她的個(gè)性有許多論斷，所以我把這個(gè)部分深鎖在心中。 

感情往往讓你不舒服。

它迫使你注視鏡子，看到自己。

別人使你不悅的特質(zhì)

往往反映出你的某些個(gè)性，

而你還不愿屈服于這些個(gè)性。

這個(gè)男人出現(xiàn)在我的生命里，是為了讓我譴責(zé)的這些特質(zhì)更加具體。難怪他讓我這么生氣－我對(duì)自己的懶惰、耽溺的部分，正有這種感覺(jué)。我氣的是反射出來(lái)的自己。即使我明白，我們注定不會(huì)長(zhǎng)久在一起，我還是希望，當(dāng)時(shí)我就知道，他只是一面鏡子。這樣我就不會(huì)在分手的時(shí)候，讓他覺(jué)得錯(cuò)都在他，都是因?yàn)樗膫€(gè)性。或許我可以承認(rèn)，我希望我能像他一樣悠閑。

花點(diǎn)時(shí)間，想想你所愛(ài)的人有哪些特質(zhì)，讓你覺(jué)得可憎、討厭、恐怖、不可愛(ài)。想一想，它們可能是你自己的具體表現(xiàn)。你無(wú)法接受自己的這些特質(zhì)，因而拒絕它們、壓抑它們。你對(duì)這些人的反應(yīng)愈強(qiáng)烈，愈可能表示他們擁有的那些特直是你的一部分，是你隱藏在心底的個(gè)性。（或是你沒(méi)有卻想從對(duì)方身上得到互補(bǔ)的。）

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你對(duì)某人產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己： 

我要怎么利用這種反應(yīng)，來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于自己的功課？

我有哪個(gè)部分，跟對(duì)方非常相似？

這個(gè)情境要教會(huì)我什么？

以下是關(guān)于自覺(jué)的愛(ài)的三個(gè)事實(shí)：

１我們聚首的目的是，幫助彼此成長(zhǎng)，作彼此的老師。

２我們的感情是一個(gè)寶貴的禮物。它讓我們學(xué)到必須學(xué)會(huì)的功課，成為更自覺(jué)、更有愛(ài)心的生命。

３我們經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與困難，可以啟發(fā)我們，讓我們明了最需要學(xué)會(huì)的功課。

當(dāng)你承諾要接受這個(gè)愛(ài)的目標(biāo)，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)神圣的環(huán)境，體驗(yàn)到掙扎與問(wèn)題。當(dāng)你跟人吵架，當(dāng)你生別人的氣，當(dāng)你覺(jué)得挫折，想要往回走，這個(gè)目標(biāo)會(huì)閃耀光芒，如同燈塔的光穿透濃霧。它提醒你，在每一天的挑戰(zhàn)里，在日常生活的種種困難里，存在著一個(gè)更高的目標(biāo)。你會(huì)想起，你們選擇為了某個(gè)理由，一起走過(guò)人間。于是你更快地抽離平時(shí)的憤怒、受傷等情緒反應(yīng)，尋找潛藏的功課。它等待你去發(fā)堀。

無(wú)論你的感情維持了六分鐘、六個(gè)月，還是六年，

請(qǐng)記住，對(duì)方的出現(xiàn)是為了教會(huì)你某種功課。

你從他身上看到的特質(zhì)，大多是從他的心靈鏡子映射出來(lái)的你自己。 

◆功課學(xué)完，老師消失

有些人注定要在我們的生命里長(zhǎng)久停駐，教導(dǎo)我們關(guān)于愛(ài)的一系列功課。有些人注定要在我們的道路上與我們相遇，完成他們說(shuō)好要達(dá)成的任務(wù)，然后消失無(wú)蹤。有時(shí)你就是知道，你跟對(duì)方的情感合約已經(jīng)過(guò)期、你必須離去。有時(shí)對(duì)方先察覺(jué)這件事，稍后你才明白，他的離去是正確的。我們可以確定一件事：當(dāng)功課都學(xué)好了，我們會(huì)被某種力量拉開(kāi)。

◆從心碎到痊愈

還記得我在前面提到的男士嗎？分手后，在為期數(shù)月的療傷過(guò)程中，我逐漸明白，這個(gè)男人如何讓我陷入被他拒絕的困境里，最后又如何讓我得到啟發(fā)。他把我的每一個(gè)問(wèn)題翻出來(lái)，然后他就此消失。這個(gè)男人并沒(méi)有讓我快樂(lè)。但是他使我更了解自己。他在這方面的成就，遠(yuǎn)超過(guò)任何人。所以，對(duì)我的靈魂來(lái)說(shuō)，他是敵人還是好友？他在我生命中出現(xiàn)，究竟是一種詛咒，還是深刻的祝福，要讓我得到成長(zhǎng)？ 

我的結(jié)論是：這個(gè)人是我好久以前的朋友。他接受這個(gè)任務(wù)，要在今生教會(huì)我最痛苦、也是最重要的功課。我們見(jiàn)面的一瞬間，彼此之間的永恒聯(lián)結(jié)使我走向他。他做了該做的工作。他是祝福，而非詛咒。在我的靈性發(fā)展過(guò)程中，他的出現(xiàn)是一件美好的事。

以下是我這段故事的出人意表的結(jié)局：我寫(xiě)了一封信謝謝他。我沒(méi)有對(duì)他的作為表示感激，也沒(méi)有寬恕他的行為，不過(guò)我為了這件事給我的收獲而感謝他。我把跟你講的話，全部與他分享。我告訴他，我相信我們?cè)缫颜f(shuō)好，要一起經(jīng)歷這段曲折的感情?！冈诤镁煤镁靡郧埃乙欢◥?ài)過(guò)你，深深地相信你，」我寫(xiě)到：「才能讓你教會(huì)我這個(gè)重要的功課。你一定也愛(ài)過(guò)我，才會(huì)愿意扮演這個(gè)不討好的角色。這一切都是為了讓我得到自由，能用前所未見(jiàn)的方式去愛(ài)別人?！?/p>

我相信，這個(gè)男人不曉得我在講什么。但是我也相信，他那更高的自我聽(tīng)到了我的話。后來(lái)他打電話給我，為了他對(duì)我造成的傷害而道歉?，F(xiàn)在我們又是朋友了。借著跟他聯(lián)絡(luò)，我送給自己一個(gè)偉大的禮物－原諒的禮物－為了我，為了他，為了我們說(shuō)好要經(jīng)歷的一切，為了愛(ài)要教會(huì)我們功課時(shí)，采取的嚴(yán)酷作法。這些功課都是我們必須學(xué)會(huì)的。

現(xiàn)在輪到你了。

誰(shuí)會(huì)站在你面前？

你要感謝誰(shuí)，教會(huì)你愛(ài)的功課？

你要像誰(shuí)致敬，因?yàn)閷?duì)方讓你學(xué)到重要的功課？

你要對(duì)每一個(gè)靈魂說(shuō)些什么？

輪到他們致謝時(shí)，誰(shuí)會(huì)感謝你？