詹婉園中學(xué)生感恩教育 詹婉園中學(xué)生感恩教育 詹婉園中學(xué)生感恩教育 詹婉園中學(xué)生感恩教育

首先我們要明白感恩的內(nèi)涵，才能談得上如何教育，什么是感恩呢？ 其一，我的付出是對(duì)方所需要。其二，不能以索取回報(bào)為前提，這點(diǎn)非常關(guān)鍵。

（1）先談“給”，家長(zhǎng)在“給”的形式上出現(xiàn)了問(wèn)題。我們的父母總是這么想，自己所付出的，是孩子應(yīng)該接受的，其實(shí)并不是這樣子，有時(shí)候父母所付出的不一定是孩子需要的，甚至是孩子厭惡的，一旦自己的付出沒(méi)有得到回應(yīng)，父母就會(huì)表現(xiàn)出失望：“我們?yōu)樗冻隽四敲炊?，孩子卻不領(lǐng)情?！敝档眉议L(zhǎng)思考的是，我們?cè)跒楹⒆痈冻龅倪^(guò)程中是否征求了孩子的意見(jiàn)，“我要給他什么，怎么給”，在征求意見(jiàn)的過(guò)程中，孩子才會(huì)體會(huì)到父母用心為他考慮。父母要知道他的需要，并尊重他的需要，從這一點(diǎn)上看，孩子與父母應(yīng)該是朋友關(guān)系。

（2）除了明白孩子的需要外，還要讓他了解，父母并沒(méi)有想要在將來(lái)向孩子索取回報(bào)。家長(zhǎng)們常常會(huì)在孩子面前說(shuō)：“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你??！”表面上是希望通過(guò)這種方法強(qiáng)化父母付出的多，其實(shí)恰恰相反，這給孩子造成了心理負(fù)擔(dān)，它暗示了“我付出給你，你要償還”，這樣孩子就算回報(bào)也不是出于真心的，孩子會(huì)以“形式對(duì)形式”來(lái)感恩。

（3）再談“受”這一方，感受到對(duì)方對(duì)你的用心，接受的一方要懂得珍惜。家長(zhǎng)可以做的是，在必要的時(shí)候給孩子受一些“苦”，這個(gè)苦就是別太急著滿(mǎn)足他，只有當(dāng)他有需要的時(shí)候才給，可惜我們的家長(zhǎng)恰恰相反，孩子還沒(méi)有提要求，就已經(jīng)提前為他“考慮周全”。從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)什么，孩子也就不知道“有”與“沒(méi)有”的區(qū)別，得到太容易，也就不會(huì)珍惜。