詹婉園家庭教育 詹婉園情緒壓力管理 詹婉園國學(xué)智慧 詹婉園培訓(xùn) 詹婉園講座 詹婉園聯(lián)系方式

 教育是一種修行，第一步，便是修煉自己面對生活的態(tài)度。有很多不幸，不是因為不幸而造就的，恰恰是我們的心境讓我們視那些發(fā)生在生活中的事情為不幸。而這，才是不幸的根源所在。就好像一位女士，因為生活的不如意，因為工作的不如意，而將更多地對幸福的期待和對成就的期許，轉(zhuǎn)給了自己的下一代，用盡心血去培養(yǎng)一個比自己更加優(yōu)秀的孩子，然后讓這個孩子去完成自己未完成的遺憾?；蛘撸且晃桓赣H因為社會視角下的自己不夠完美，而完美的要求自己的孩子不斷向完美靠近。這兩種情況誕生在許許多多的家庭，而這些家庭中，帶著如此心境的父母，當(dāng)他們面對孩子時，多數(shù)都會面臨無數(shù)次“戰(zhàn)斗”，并最終在與孩子的拉鋸戰(zhàn)中，無奈的接受自己的退場。也許這是他們最遺憾和痛苦的事，卻殊不知，這一切的根源，恰恰就是深埋于心中的，自己對生活的態(tài)度，對幸福的態(tài)度，對生命的態(tài)度。教育，是生命對生命的啟迪和點(diǎn)燃，而不是一種人生觀對另一種人生觀的戰(zhàn)勝或占領(lǐng)。而如果作為教育這本身的生命觀，都已不再是積極樂觀，那么又何談啟迪。生活中，我能看到許多糾結(jié)的媽媽，領(lǐng)著一個還未真正領(lǐng)會人生，就已經(jīng)糾結(jié)無比的孩子。也會看到一對愁眉苦臉的父母身邊站著的要么飛揚(yáng)跋扈，要么面無表情的少年。如果這一切真的應(yīng)驗，那育人之前，我們首先要努力育己。教育者面對生活的態(tài)度，很大程度上影響著被教育者對生活的態(tài)度，甚至這個影響的過程，不需要道理，不需要語言，而就在一個個生活的細(xì)節(jié)中，復(fù)制在了孩子的身上。如此說來，想教育出一個樂觀向上的孩子，身在在繁擾復(fù)雜的生活面前的我們修煉自己的健康淡定的心境，是多么重要。