1、課程設計 　1.1課程題目 　　《企業(yè)安全文化建設》 　1.2課程時間 　　　一天 　1.3 課程內(nèi)容設計 《企業(yè)安全文化建設》 培 訓 模 塊 課程大綱 課 程 收獲 第一節(jié) 安全意識提升—安全文化建設的基礎 　 1.解讀安全文化的內(nèi)涵 2.安全文化的功能及作用 　◇安全文化是一種力量：影響力、凝聚力、激勵力、約束力、導向力 　◇強化企業(yè)的安全價值觀 　◇營造良好的安全環(huán)境和氛圍，影響人的心理及安全行為 　◇做企業(yè)的最高境界——做出文化 3.安全文化結(jié)構(gòu) 　◇安全文化的層次結(jié)構(gòu)：觀念層、行為層、管理層、器物層 　◇安全文化體系：設施、制度、行為、觀念 4.樹立正確的安全意識 　◇ 責任意識與正確的安全意識 5.安全文化的成功模式——英航的范例 √樹立員工的安全意識，變“要我安全”為“我要安全” √完善安全機制 第二節(jié) 安全隱患防范-安全文化建設的前提 1.個體性格與安全管理 ◇員工的四種性格特點 ◇四種性格員工的安全管理 2. 認知特征與安全管理 ◇認知心理系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ◇智力、能力、心態(tài)與安全 3．疲勞問題與不安全行為 ◇疲勞與安全事故 ◇疲勞產(chǎn)生的因素 ◇企業(yè)員工疲勞問題的原因 ◇疲勞與工作能力曲線 ◇疲勞的緩解措施 √樹立“安全第一，預防為主”的安全理念 √安全要從我做起，從“一點一滴”開始做起 第三節(jié) 安全體系構(gòu)建--安全文化建設的保障 1.安全文化體系構(gòu)建模型 2.安全文化與5M1E 3.安全文化的主體—人 　◇人的安全意識的塑造 　◇每年定期的對員工進行安全培訓 　◇人的安全行為的培養(yǎng) ◇由觀念到行為，再由行為強化觀念：絕對安全觀念的形成 4.安全文化建設的六個階段 5.安全文化的實施關鍵——安全生產(chǎn)流程 　◇規(guī)范流程的意義 ◇安全陷阱：一貫做法；僥幸心理；崗位本位；麻痹心理 　◇超越流程管理層次，邁向功能式管理目標 ◇功能式安全管理模式：策略、人員、流程、科技、評量 　◇“奶酪原理”的啟示 6.安全文化的保障——安全制度 　◇制度對安全心理及觀念的作用 　◇用健全的安全制度規(guī)范行為 ◇如何將安全制度落地生根，避免表面化、形式化、搞運動 √了解安全文化建設的模型 √掌握安全文化建設的關鍵流程 √掌握如何用健全的安全管理制度去管理人的行為 √了解安全文化的建設要從內(nèi)心關心員工，帶動員工的家庭一起進行安全管理 第四節(jié) 現(xiàn)場安全管理—安全文化建設的落實 1、安全培訓簡述 （1）企業(yè)目前的安全培訓形式與特點 （2）盡量忘卻的安全培訓方式 （3）盡量使用的安全培訓方式 （4）安全培訓的場所與形式 （5）一線員工安全培訓的方式和內(nèi)容 （6）區(qū)別其它培訓的特色安全培訓 2、反習慣性違章 （1）習慣性違章的概念與特點 （2）視頻分享：正確的現(xiàn)場違章糾正方法 （3）日本式的手指口唱 3、KYT活動實施，從虛驚和小傷害事故開始管理 4、安全檢查 5、應急預案與應急管理 6、現(xiàn)場目視化管理與操作規(guī)程、運規(guī)執(zhí)行力提升 7、安全考評不能流于形式 　 √掌握安全培訓的方式 √掌握習慣性違章的特點，并了解哪些員工容易發(fā)生習慣性違章 √掌握各種不同類型習慣性違章的處理方法 √從心關心員工，從心理上杜絕習慣性違章 √學會如何應對安全事故