朱建農(nóng),朱建農(nóng)講師,朱建農(nóng)聯(lián)系方式,朱建農(nóng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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朱建農(nóng):員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練--朱建農(nóng)老師
2016-01-20 22001
對(duì)象
企業(yè)全體員工
目的
提升員工職業(yè)素養(yǎng)等能力
內(nèi)容
員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練 主講:朱建農(nóng)老師 【課程大綱】 第一講 認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)   1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?   2、我們是什么?生物人、社會(huì)人、職業(yè)人   3、我們的需求是什么? 年畫(huà)的啟示 成為有福之人   4、精神的作用   5、企業(yè)需要什么樣的員工   6、企業(yè)工作守則 你的責(zé)任和義務(wù) 了解你的工作與前后道(工序)的關(guān)系 你必須清楚這些內(nèi)容 懂得提升工作效果和效率的方法 超出上司的期待 工作時(shí)間內(nèi)集中精神,專(zhuān)注工作 任何工作都要用心去做 在規(guī)定的期限內(nèi)完成工作 要有防止錯(cuò)誤的警覺(jué)心 做好崗位整理、整頓 要有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的改善意識(shí) 養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣 第二講 職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練   1、何謂職業(yè)和職業(yè)化? 職業(yè)化員工的腦、心、手 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)能力 職業(yè)意識(shí) 職業(yè)態(tài)度 職業(yè)道德   案例故事:一碗餛飩   角色扮演:面包店老板   8020法則:二種態(tài)度、二種行為、二種人生 第三講 關(guān)于創(chuàng)新   1、從裝修施工談起   2、漫長(zhǎng)的創(chuàng)新之路 企業(yè)創(chuàng)新能力不足 專(zhuān)利擁有量不高 創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng) 提升創(chuàng)造力的培訓(xùn)不夠   2、什么是創(chuàng)新與創(chuàng)新能力   3、創(chuàng)新的基本原理   4、創(chuàng)新在企業(yè)層面的解釋 引進(jìn)一種新產(chǎn)品或產(chǎn)品的新特性 采用一種新的生產(chǎn)方法 開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng) 開(kāi)發(fā)原材料的新來(lái)源 設(shè)計(jì)企業(yè)的一種新組織   5、創(chuàng)新的智力與非智力因素 智力因素 非智力因素   6、創(chuàng)新能力水平自我測(cè)試 第四講 創(chuàng)新思維   1、思維的障礙:思維定勢(shì) 習(xí)慣思維定勢(shì) 權(quán)威思維定勢(shì) 從眾思維定勢(shì) 書(shū)本思維定勢(shì) 自我中心思維定勢(shì)   練習(xí):案例分析   2、思維創(chuàng)新的主要內(nèi)容 發(fā)散思維 收斂思維   發(fā)散思維與收斂思維的關(guān)系 形象思維 直覺(jué)思維   練習(xí):你的直覺(jué)能力如何? 靈感思維 邏輯思維   練習(xí):了解自己的思維方式
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