最近心理非常不平衡，因?yàn)槔鲜前l(fā)現(xiàn)朋友圈里出現(xiàn)類(lèi)似“井應(yīng)天”、“西恩”、“中國(guó)式銷(xiāo)售”等字眼，頻率之高已經(jīng)嚴(yán)重影響到我看“世界悲”注意力了。而且在下方的評(píng)論似乎都不錯(cuò)。莫非井應(yīng)天是個(gè)土豪，率麾下有百十個(gè)兄弟輪番鼓吹？真是豈有此理！我決定要打土豪，好好擺一擺他的幕后真相。

首先審查一下朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)之人，是否是其麾下員工？明察暗訪之下，竟然大吃一驚：這些轉(zhuǎn)發(fā)分享之人竟然全部是聽(tīng)過(guò)課的學(xué)員和學(xué)員的朋友，其公司員工不過(guò)十幾個(gè)，而且還分散在全國(guó)各地。那么這些人為什么要如此投入的轉(zhuǎn)發(fā)呢？審問(wèn)之下，竟然出奇的一致：“井老師課講的好，實(shí)在，很接地氣，實(shí)用，發(fā)自?xún)?nèi)心的想幫他?！?/span>

聽(tīng)完之后，我大為火光，實(shí)在想質(zhì)問(wèn)：“井應(yīng)天，你憑什么這么受擁戴？，你是安東尼羅賓的弟子嗎？你有和全球100位各領(lǐng)域的第一名吃過(guò)飯嗎？你有西太平洋的學(xué)歷嗎？你有北京、清華大學(xué)的客座教授頭銜嗎？你能夠教別人‘走鐵板’嗎？你能夠教人家‘7天之內(nèi)具備所有成功者的特質(zhì)’嗎？”

面對(duì)我大義凜然的質(zhì)問(wèn)，只聽(tīng)到弱弱的回答“沒(méi)有”。這些別人都有，你為什么沒(méi)有，你怎么敢連這個(gè)都沒(méi)有？這個(gè)都沒(méi)有，誰(shuí)給你的膽，讓你去講課？

回答很簡(jiǎn)單：因?yàn)閷W(xué)員，因?yàn)槭姑?/span>

學(xué)員說(shuō)，井老師上課很樸實(shí)，沒(méi)有讓學(xué)員喊排山倒海激勵(lì)人心的口號(hào)，整個(gè)講述的過(guò)程非常平靜，像一位大哥和你談心，語(yǔ)調(diào)不高，娓娓道來(lái)，不會(huì)把他的意見(jiàn)硬塞給你，而是引導(dǎo)你去思考解決方案，教你一種思維的邏輯與思路，讓你越來(lái)越清晰，直到那個(gè)答案從你嘴巴里脫口而出。

學(xué)員說(shuō)，井老師上課讓人不敢離開(kāi)，生怕離開(kāi)后漏掉一些東西。他的分享一般都是一天一夜，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，你即使前一天看世界杯到凌晨四點(diǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)也不會(huì)打瞌睡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有講課，而是在演繹一段人生的話劇。幽默談笑間，皆已明了。

學(xué)員說(shuō)，井老師上課非常尊重學(xué)員，不會(huì)像一些老師反復(fù)問(wèn)學(xué)員“是不是”、“要不要”、“有沒(méi)有聽(tīng)懂”等一些強(qiáng)勢(shì)引導(dǎo)的話語(yǔ)，總是用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)幫你揭開(kāi)最糾結(jié)的疑惑。我最反感的是別人問(wèn)我“有沒(méi)有聽(tīng)懂”，我的智商正常，心理健全，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂是低估我的智商還是抬高你的地位呢？如果我沒(méi)有聽(tīng)懂，也是你表達(dá)有問(wèn)題。井老師從來(lái)不會(huì)這樣，他總是站在學(xué)員的角度，用一個(gè)生活化的比喻你就有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。他總是處處替學(xué)員著想，有一次主辦方規(guī)定的休息時(shí)間到了，他看到學(xué)員還想聽(tīng)下去，就索性不休息了，上下兩節(jié)課一起講?？偸乔Х桨儆?jì)保護(hù)“學(xué)員體驗(yàn)”。

員工說(shuō)，井老師為人非常真實(shí)，分享時(shí)總是毫無(wú)保留，課后經(jīng)常讓助理把課件發(fā)給學(xué)員，把自己的一些靈感和方案全盤(pán)告訴客戶，經(jīng)常被助理勸阻，往往無(wú)效，井老師堅(jiān)信“人在做，天在看，我不負(fù)人，人定不負(fù)我。”告誡員工“相信是一種能力，信人者自信?！?/p>

員工說(shuō)，井老師非常平易近人，毫無(wú)老師架子，一起聚餐時(shí)，總是第一個(gè)幫身邊的人盛飯舀湯。在公司從來(lái)不設(shè)自己的辦公室，一張茶幾就是他的辦公桌，有事交代時(shí)去員工辦公室“串崗”。發(fā)現(xiàn)自身錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)當(dāng)全體員工的面道歉。

員工說(shuō)，不敢跟井老師離開(kāi)的太久，每隔兩三天不溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路跟不上了，對(duì)接工作有點(diǎn)吃力了。所以密切關(guān)注井老師的一舉一動(dòng)，實(shí)在忙的時(shí)候鎖定他的微博、微信密切關(guān)注最新動(dòng)態(tài)。井老師讀很多書(shū)，有字的書(shū)和無(wú)字的書(shū)，如果自己不讀書(shū)站在他面前會(huì)感到一種精神上的鄙陋。

井老師在工作閑暇時(shí)喜歡請(qǐng)大家去家里吃飯，燒的一手好菜，還有本地的楊梅酒。酒菜齊了之后，井老師總會(huì)讓大家坐下來(lái)喝酒吃菜，自己又返回廚房煎炸烹炒，忙得不亦樂(lè)乎，在大家強(qiáng)烈要求下，井老師帶著他的第十八道得意之作回到餐桌，勸酒勸菜。

和井老師吃飯也有不愉快的時(shí)候，一次和學(xué)員、同事一起吃飯，點(diǎn)的菜太多了，井老師氣的放下筷子，吃不下飯。堅(jiān)決反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)約，誰(shuí)都勸不動(dòng)的。

井老師非常生活化，上得了課堂，下得了廚房，哄得了孩子，斗得了流氓……總是積極的面對(duì)工作和生活，從來(lái)不拿專(zhuān)業(yè)和不會(huì)說(shuō)事兒，勤于學(xué)習(xí)，經(jīng)常在買(mǎi)菜的時(shí)候請(qǐng)教攤主如何燒魚(yú)？經(jīng)常問(wèn)員工怎么玩微信。認(rèn)為人人皆可為師，“紅塵”是最好的老師。

井老師玩的時(shí)候非常孩子氣，在元旦前夜帶員工去爬大羅山迎接新年日出，竟然全員到齊，還有帶家屬的。，井老師總在后面扮鬼臉嚇人，攀到石壁上摘冰塊。

大半夜帶學(xué)員和員工去山谷里做燒烤，喝啤酒，圍著篝火載歌載舞。據(jù)傳曾經(jīng)帶著員工一起去墓地喝白酒談心事……工作之余你永遠(yuǎn)不知道他下一個(gè)匪夷所思的玩法是什么？

井老師有個(gè)大大的夢(mèng)想，傳承東方智慧，創(chuàng)新中華文化，成為像老子、孔子一樣可以幫助一代又一代人走出困惑的文化宗師。夢(mèng)雖遠(yuǎn)，卻從未停止腳步，路雖難，卻一直有人追隨。

難道這廝真有兩把刷子？聞名不如見(jiàn)面，聽(tīng)說(shuō)井應(yīng)天這廝7月19號(hào)在溫州甌昌飯店又開(kāi)課了。美其名曰《中國(guó)式銷(xiāo)售法門(mén)》，我得去看看，現(xiàn)在訂票會(huì)不會(huì)太晚??？