又一次走下講臺(tái)，才感受到全身的勞累。腰累、腿累、心累、自己的累只有自己知道。不想喝水、不想吃飯，不想說話、只想靜靜的休息一下。但只要休息五分鐘，又趕快起來，為下一次的培訓(xùn)做準(zhǔn)備？為什么，因?yàn)橐粋€(gè)老師要深深地懂得學(xué)員的期待----
一個(gè)老師怕什么？怕學(xué)員的走動(dòng)，因?yàn)槟阕邉?dòng)時(shí)老師會(huì)有一個(gè)疑問？是我的課程不夠精彩嗎？一個(gè)老師怕什么？怕學(xué)員皺眉，難道我闡述得不夠清晰嗎？一個(gè)老師怕什么？怕學(xué)員迷茫的眼神，他們究竟想知道的是什么？
做老師不容易，你是不能喊累的——因?yàn)槿思液澳阋宦暲蠋?；做老師不容易，你是不能講理由的——因?yàn)槟闶抢蠋?；做老師不容易，因?yàn)槟氵x擇了老師，也就選擇了學(xué)員的挑剔——每次看到學(xué)員的評(píng)價(jià)表，就好象一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣涌上心頭。有的學(xué)員說，老師您辛苦了。有的學(xué)員說，感謝老師。有的學(xué)員也說，不好玩、不實(shí)用、沒深度，等等。做老師不容易，因?yàn)槟氵x擇了老師，也就選擇了學(xué)員的挑戰(zhàn)——當(dāng)你用心的回答了學(xué)員的問題，學(xué)員卻說。你的不夠精彩，你說的我早都到一個(gè)大師講過了，看那眼神就知道是來評(píng)判你的。做老師不容易，只要你有5分鐘的不精彩，馬上就會(huì)傳來學(xué)員的壓力----
老師是不怕麻煩的，我曾經(jīng)在凌晨2點(diǎn)給一個(gè)學(xué)生解答問題。第二天清晨，就接到一個(gè)信息，感謝老師，你的指導(dǎo)對(duì)我一生都很重要，我一高興把冰箱里的所有啤酒都喝光了。當(dāng)時(shí)我眼前就跳躍兩個(gè)字：“幸福”。 曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生問我，老師，你可以將你的資料考給我嗎？我說可以。因?yàn)槲沂且幻蠋?。老師：以后有問題可以請(qǐng)教你嗎？我說可以，因?yàn)槲沂且幻蠋?。那么，是什么在支撐你，讓你一拿起話筒就精神！是什么支撐你，讓你一走上講臺(tái)就興奮？是熱愛，是源于對(duì)老師這兩個(gè)字的熱愛。
很快：你們也將走上講臺(tái)，也將為人師表？你們會(huì)有什么樣的選擇呢？你們肩負(fù)著培訓(xùn)師的責(zé)任。如何做好本部門工作？如何教練指導(dǎo)下屬？都不可回避的擺在你的面前。