破冰：為什么越來越多的企業(yè)想學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂 1、沒有計(jì)劃 2、想做得更好 3、計(jì)劃都是變化 4、不知道怎么計(jì)劃 5、將年度計(jì)劃當(dāng)成年度計(jì)劃 6、想知道自己做得怎么樣 第一講 用“心”理解年度培訓(xùn)計(jì)劃 一、什么是年度培訓(xùn)計(jì)劃 問題：年度培訓(xùn)計(jì)劃就是年度培訓(xùn)規(guī)劃嗎？ 二、培訓(xùn)計(jì)劃制訂的1、3、5口訣 1、1大基石 2、3大要素 3、5大工具  職業(yè)生涯跑道  任職資格模型  績效轉(zhuǎn)化模型 演練：K、S、A、P、B、T  能力素質(zhì)模型  學(xué)習(xí)路徑圖  任務(wù)路徑圖 演練：培訓(xùn)計(jì)劃制訂的5大工具 三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn) 1、培訓(xùn)制度保障 2、項(xiàng)目組成員責(zé)任與分工 3、年度培訓(xùn)計(jì)劃首先獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持 思考：年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該由誰來做？ 互動：年度計(jì)劃時各項(xiàng)目組成員需要做哪些事？ 第二講 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂6步法 一、回顧與總結(jié) 二、戰(zhàn)略解讀 三、人力資源計(jì)劃分析 講解：6種人力資源計(jì)劃工具與分析方法 四、現(xiàn)有一二三級培訓(xùn)體系分析 1、現(xiàn)有培訓(xùn)體系是什么樣的圖形？ 2、現(xiàn)有培訓(xùn)預(yù)算分布的比例是多少？ 3、現(xiàn)有培訓(xùn)體系面臨的問題與挑戰(zhàn)？ 4、目前比較緊迫與薄弱的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？ 5、現(xiàn)有培訓(xùn)體系基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與成功亮點(diǎn)？ 介紹：培訓(xùn)軟件信息系統(tǒng)與統(tǒng)計(jì)分析技術(shù) 五、擬訂年度培訓(xùn)計(jì)劃 1、未來3—5年培訓(xùn)規(guī)劃策略 2、3-5年年度培訓(xùn)規(guī)劃總體目標(biāo) 3、3-5年年度培訓(xùn)規(guī)劃基本原則 4、3-5年年度培訓(xùn)規(guī)劃工作的重點(diǎn) 5、3-5年年度培訓(xùn)規(guī)劃制度保障因素 6、3-5年年度培訓(xùn)體系平臺系統(tǒng)構(gòu)建 互動：年度培訓(xùn)計(jì)劃需要讓老板眼前一亮嗎？ 六、制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃子計(jì)劃 現(xiàn)場演練：年度培訓(xùn)計(jì)劃子計(jì)劃制訂 第三講 讓年度培訓(xùn)計(jì)劃落地的心得分享 互動：年度計(jì)劃執(zhí)行困難的原因在哪里？ 一、領(lǐng)導(dǎo)者要過“理念關(guān)” 分享：某集團(tuán)年度培訓(xùn)計(jì)劃審批后仍需要每一次申請 二、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人沒有上方寶劍 分享：各部門因工作忙，不支持與配合計(jì)劃工作問題背后的問題 三、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對于二、三級部門年度計(jì)劃的指導(dǎo)與輔導(dǎo) 第四講 不同行業(yè)年度計(jì)劃模版展示 一、電子公司 二、醫(yī)藥公司 三、房地產(chǎn)公司 四、制造公司 五、化工公司 六、IT公司 展示：某知名企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃樣版 第五講 現(xiàn)場互動與各企業(yè)實(shí)戰(zhàn)問題解答