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【中國家庭教育170】五個教育誤區(qū)對孩子的影響
誤區(qū)之一:孩子的性格可以塑造
普通看法:
孩子性格會受到外部環(huán)境的綜合影響,家庭環(huán)境、親子關(guān)系等都會成為改變孩子性格的不確定因素。
真實情況:
雖然父母的努力對孩子后天性格的形成非常重要,但只是各種影響力的組成部分之一。與生俱來的基因作用,對于孩子的性格起到30%-70%的決定作用。以雙胞胎為例,雖然生長在同樣的家庭,有同樣的父母,在同樣的養(yǎng)育方法下長大,但是他們會有不同的外表、神情、性格和愛好。事實上,孩子并不是像我們認為的那樣,像一張白紙一樣來到這個世界上。
正確做法:
孩子不是土,不可能按照模具去塑造。但可以通過教育方式規(guī)范他的行為,指引和影響他處理問題的方法。沒有孩子生下來就喜歡做家務(wù)的,但可以教他如何使房間保持整潔。即使孩子是天生的莫扎特,也要讓他接觸音樂和樂器,才能激發(fā)他身體內(nèi)的潛能。
誤區(qū)之二:和孩子一起時間越長,就越有益
普通看法:
父母經(jīng)常陪在孩子身邊,讓孩子感覺到是可以依賴的,父母是愛他的,這對孩子很有好處。
真實情況:
孩子不是不堪一擊的花朵,他們需要并且完全可以應(yīng)對外界的環(huán)境,而不需要父母不間斷的、無微不至的照料。并且父母之外的其他人同樣可以照料好孩子,比如祖父母和細心的保姆。所以,父母不需要一天24小時,一周7天地圍著孩子轉(zhuǎn)。另外,父母時刻不離的做法,未必能夠換得孩子充足的安全感和依賴感。
正確做法:
這件事上沒有非此即彼的簡單答案,父母要根據(jù)自己的情況,決定到底什么樣的方式對自己、對孩子才是最合適。
誤區(qū)之三:父母是孩子最好的榜樣
普通看法:
理想的父母應(yīng)該是充滿愛心、樂于幫助別人、給人安全感并且熱心社會公益。所以,要帶孩子做一些事情,或做出一些事情讓孩子學習,孩子應(yīng)該以你為榜樣。
真實情況:
這其實取決于父母如何界定榜樣的定義。通常情況下,你把你的房間打掃得一塵不染,孩子的房間還是狼藉一片。很明顯,你怎樣孩子就會怎樣的想法不一定成立。不要想當然地認為父母辛勤工作,孩子就會看在眼里、記在心里,長大了會效仿。
有的父母準備通過堅持不懈的努力,于細微之處見功夫,慢慢成為孩子的榜樣。我們想想父母對自己的影響吧。我們有多少事情是按照他們的意愿進行的?
所以說,以父母為榜樣必須是潛移默化的,而不是精心計劃的,這是關(guān)鍵。
正確做法:
父母的習慣和技能是無法遺傳的,無論好與壞。所以,只要盡力去做就好了,不要太難為自己,這才是真實的你。
誤區(qū)之四:應(yīng)該給孩子最好的物質(zhì)
普通看法:
再窮不能窮孩子,應(yīng)該盡力讓孩子安全、健康,為此,我們愿意不惜一切代價,這是愛的體現(xiàn)。
真實情況:
我們正在為孩子花費大量的金錢,花錢沒有錯,但需要仔細想想,孩子真正需要什么,無論現(xiàn)在還是以后。然后再想想,充足的物質(zhì)究竟會對孩子有什么導(dǎo)向。其實,我們真正應(yīng)該教會孩子的是學會什么叫等待。如果孩子想要什么,父母就趕緊去買,那么這個孩子就感受不到無限期待和一朝擁有的美好滋味。溺愛往往還會成為行為問題的催化劑,被嬌慣的孩子,越容易出現(xiàn)發(fā)育不良、學習成績差、網(wǎng)癮的現(xiàn)象。
正確做法:
要明白給孩子的最好東西,不是能夠從商場買到的,而是應(yīng)該給孩子最需要的精神食糧,簡單但彌足珍貴,比如愛、規(guī)矩和堅定的意志。
誤區(qū)之五:母親比任何人都了解自己的孩子
普通看法:
母親肯定比任何人都清楚孩子更愛吃香蕉還是桃子;當他擠著眼睛吭哧的時候,可以準確判斷出他是困了還是餓了。這些是不容置疑的。
真實情況:
在母親充分了解孩子的同時,也不可辯駁地受到一種力量的限制,那就是主觀偏見。因為,當母親的很容易被愛蒙蔽雙眼,很難像保姆、老師那樣客觀地看待你的孩子,并且也不能夠像她們在接觸了很多同齡孩子之后,進行橫向比較。所以,旁觀者可以給父母提供更真實的、更有可比性的判斷標準,幫助父母重新認識自己的孩子。而實際情況是,我們經(jīng)常會下意識地屏蔽掉別人嘴里孩子的短處。
這個誤區(qū)長期成立的另一個原因就是孩子的表現(xiàn)。其實孩子是個可愛的小兩面派,經(jīng)常在人前一個樣,回到家里另一個樣。無論孩子在家里可愛還是頑劣,那都僅僅是他的一個側(cè)面。
正確做法:
在孩子的成長過程中,可能會變換不同的形象,或勇敢或怯懦,或獨立或依賴。無論他表現(xiàn)出什么樣子,父母都要寬容地接受他的能力、他的愛好、他的夢想和他的缺陷,因為那是他真實的面貌。
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