《培訓(xùn)中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)》（1天） 本課程幫助我們探索不通過(guò)講授而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的各種可能，也就是更強(qiáng)調(diào)通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)生，更加強(qiáng)調(diào)建立以學(xué)員為中心的教學(xué)理念和方法。賦予學(xué)員在培訓(xùn)中更多的自主性和參與性，以提高培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。 課程對(duì)象： 有兩年以上課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)并接受過(guò)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)，希望提升其培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力的培訓(xùn)人員。 課程目標(biāo) 1. 了解不同教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用在培訓(xùn)中的作用 2. 明確不同教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)及適用范圍 3. 比較不同教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)劣勢(shì)分析 4. 分析不同教學(xué)活動(dòng)的使用條件 5. 掌握不同教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn) 6. 學(xué)習(xí)如何靈活使用不同的教學(xué)活動(dòng)在課程設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 課程內(nèi)容 ? 成人學(xué)習(xí)原理與不同教學(xué)方法運(yùn)用 ? 不同教學(xué)方法背后的共同教學(xué)原理 ? 學(xué)習(xí)螺旋及其在教學(xué)方法中的運(yùn)用 ? 全體討論法的運(yùn)用場(chǎng)合 ? 全體討論法的優(yōu)缺點(diǎn) ? 全體討論法設(shè)計(jì)的方法 ? 分組活動(dòng)法的運(yùn)用場(chǎng)合 ? 分組活動(dòng)法的優(yōu)缺點(diǎn) ? 分組活動(dòng)法設(shè)計(jì)的方法 ? 案例教學(xué)法所適用的范圍 ? 案例教學(xué)法的局限性 ? 案例設(shè)計(jì)中的要素 ? 案例教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì) ? 情景模擬法在培訓(xùn)中的作用 ? 情景模擬法所適用的范圍 ? 情景模擬法的局限性 ? 情景模擬的設(shè)計(jì)方法 ? 情景模擬教學(xué)方法的設(shè)計(jì) ? 游戲活動(dòng)法在培訓(xùn)中的作用 ? 游戲活動(dòng)法所適用的范圍 ? 游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn) ? 游戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)