王兵,王兵講師,王兵聯(lián)系方式,王兵培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)型管理及營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家
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實(shí)戰(zhàn)型管理及營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家

上海 50 ~ 60 歲
一、管理及通用技能類(lèi) 如何做一個(gè)成功的主管 有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo) 如何強(qiáng)化執(zhí)行力 有效溝通技巧 電話溝通技巧及禮儀 如何在工作中培育部屬 創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決 銷(xiāo)售隊(duì)伍的建設(shè)和管理 目標(biāo)與績(jī)效管理 有效時(shí)間管
¥20000 元/天
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王兵老師
復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海電力學(xué)院等高校特聘教授
擔(dān)任3M中國(guó)區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)、百威啤酒集團(tuán)中國(guó)地區(qū)銷(xiāo)售培訓(xùn)總監(jiān),超過(guò)20年的世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)歷。
獲國(guó)際著名培訓(xùn)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)Langevin Learning的“培訓(xùn)導(dǎo)師”(Trainer)證書(shū)
王老師擁有非常豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),已為數(shù)百家知名企業(yè)提供過(guò)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。

【榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)】
領(lǐng)導(dǎo)力及管理能力提升導(dǎo)師
企業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)及訓(xùn)練資深顧問(wèn)
實(shí)戰(zhàn)型營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)師
獲國(guó)際著名培訓(xùn)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)Langevin Learning的“培訓(xùn)導(dǎo)師”(Trainer)證書(shū)
復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海電力學(xué)院等高校特聘教授

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
王老師擁有非常豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),已為數(shù)百家知名企業(yè)提供過(guò)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。
王老師注重管理與營(yíng)銷(xiāo)理論的積累與研究,精通組織行為學(xué)、心理學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)和管理中運(yùn)用,并對(duì)企業(yè)培訓(xùn)體系以及培訓(xùn)師隊(duì)伍的制度化規(guī)范化專(zhuān)業(yè)化建設(shè)
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[王兵]培訓(xùn)中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
《培訓(xùn)中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)》(1天) 本課程幫助我們探索不通過(guò)講授而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的各種可能,也就是更強(qiáng)調(diào)通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)生,更加強(qiáng)調(diào)建立以學(xué)員為中心的教學(xué)理念和方法。賦予學(xué)員在培訓(xùn)中更多的自主性和參與性,以提高培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。 課程對(duì)象: 有兩年以上課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)并接受過(guò)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn),希望提升其培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力的培訓(xùn)人員。 課程目標(biāo) 1. 了解不同教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用在培訓(xùn)中的
2014-09-12
[王兵]案例教學(xué)設(shè)計(jì)(1天)
《案例教學(xué)設(shè)計(jì)》(1天) 案例可以把抽象的原理、概念等具體化,把他們置于一定的實(shí)際情景之中,學(xué)習(xí)者可以清楚地認(rèn)識(shí)到這些原理、概念在實(shí)際生活中的用處、表現(xiàn),增進(jìn)其學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,提高其學(xué)習(xí)的有效性。案例教學(xué)設(shè)計(jì)包含了案例設(shè)計(jì)及案例教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。 課程對(duì)象: 有兩年以上課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)并接受過(guò)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn),希望提升其培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力的培訓(xùn)人員。 課程目標(biāo) 1. 了解案例教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用在培訓(xùn)中的作用
2014-09-12
[王兵]進(jìn)階培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)技巧(2天)
《進(jìn)階培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)技巧》(2天) 本課程是針對(duì)那些已經(jīng)在基本課程設(shè)計(jì)技巧上有了較好的基礎(chǔ),希望提升到更高的水準(zhǔn)。它將會(huì)給你循序漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)化的模式以簡(jiǎn)化和加速創(chuàng)新教學(xué)方式的設(shè)計(jì),使你設(shè)計(jì)的材料既符合學(xué)員的需求也便于講師的教學(xué)。 課程對(duì)象: 有一年以上課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)并接受過(guò)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn),希望提升其培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力的培訓(xùn)人員。 課程目標(biāo): ? 幫助你設(shè)計(jì)的課程在學(xué)員參與及互動(dòng)方面提升到一個(gè)新的高度
2014-09-12
[王兵]如何引導(dǎo)基于游戲的培訓(xùn)課程(2天)
《如何引導(dǎo)基于游戲的培訓(xùn)課程》(2天) 本課程是針對(duì)以游戲?yàn)橹饕嘤?xùn)形式的課程引導(dǎo)技巧,包括游戲的選擇、設(shè)計(jì)、帶領(lǐng)、引導(dǎo)及總結(jié)。 課程對(duì)象: 希望以游戲?yàn)橹饕嘤?xùn)方式的培訓(xùn)師,或者在你的培訓(xùn)中經(jīng)常會(huì)用到游戲作為互動(dòng)方式的有關(guān)培訓(xùn)人員。 課程目標(biāo): ? 掌握體驗(yàn)式培訓(xùn)的基本理念 ? 了解體驗(yàn)式培訓(xùn)的主要類(lèi)型 ? 明確游戲選擇中的一般原則 ? 學(xué)會(huì)游戲規(guī)劃中的基本方法 ? 分析游戲過(guò)程中的主要問(wèn)題 ?
2014-09-12
[王兵]培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT(進(jìn)階版)
一、培訓(xùn)的定位及需求調(diào)研 1. A.S.K.(知識(shí)、技能、態(tài)度)模型分析 2. 使培訓(xùn)有效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析 3. 需求調(diào)研的目的 4. 需求調(diào)研的路徑 5. 調(diào)研方法及關(guān)鍵問(wèn)題 6. 基于業(yè)務(wù)結(jié)果的培訓(xùn)需求分析 7. 區(qū)分培訓(xùn)需求與其他需求 二、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定 1. 從業(yè)務(wù)結(jié)果出發(fā)到培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定 2. 終極目標(biāo)的含義 3. 終極目標(biāo)的三要素 4. 撰寫(xiě)終極目標(biāo)的作用和方法 5. 從屬目標(biāo)的設(shè)定
2014-09-12
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