工作坊一主題：《瞭望——認(rèn)識(shí)自我，悅納他人》 作為一名班組長(zhǎng)，實(shí)屬不易，面對(duì)工作、面對(duì)下屬員工，難免有這樣那樣的失落、不滿、無奈等情緒，來自生活和工作的壓力與日俱增，對(duì)自己和工作的信心每況愈下不妨轉(zhuǎn)換個(gè)視角，重新審視自己、接納他人，清晰班組長(zhǎng)的角色定位——協(xié)助員工共同成長(zhǎng)，世界便大不同。 工具一： 作業(yè)一： 工作坊二主題：《掌舵——做自己的船長(zhǎng)》 如果把人生比喻為一條航船，自我管理就是為了保證正常航行所必須做的重要事情。其中，“時(shí)間管理”是自我管理的起點(diǎn)；“要事管理”是自我管理的核心；“信念管理”是自我管理的終點(diǎn)，也是自我管理的最高層次。 工具二： 作業(yè)二： 工作坊三主題：《破浪——把握員工管理關(guān)鍵技能》 為什么員工總是不聽我說？總是犯同樣的錯(cuò)誤？如何乘風(fēng)破浪？成功從溝通開始！有效的溝通和影響力，能幫助你達(dá)成目標(biāo)，培養(yǎng)高昂的員工士氣，發(fā)展整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。針對(duì)常見問題員工的不同類型，采取不同溝通影響技巧，幫助員工成長(zhǎng)。 工具三： 作業(yè)三： 工作坊四主題：《遠(yuǎn)航——激發(fā)卓越團(tuán)隊(duì)心理動(dòng)力》 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)是管理者工作的重心。班組長(zhǎng)作為基層管理者需要認(rèn)識(shí)所帶領(lǐng)班組團(tuán)隊(duì)結(jié)果的性質(zhì)和弱點(diǎn)，了解家庭式和諧關(guān)系和員工相互支持關(guān)懷的重要價(jià)值，從而 推動(dòng)班組家文化的建設(shè)，持續(xù)激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，打造高凝聚力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)！ 班組長(zhǎng)主管評(píng)估、筆試、班組氛圍評(píng)估。