客戶：北京師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心 地點(diǎn)：湖南省 - 長(zhǎng)沙 時(shí)間：2014/7/24 0:00:00 7月24日，受北京師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心邀請(qǐng)，春風(fēng)禮儀資深金牌禮儀培訓(xùn)師羅丹老師來(lái)到培訓(xùn)中心為久負(fù)盛名的廣西南寧沛鴻民族中學(xué)47名教師、中層領(lǐng)導(dǎo)及后勤行政人員提供了《教師職業(yè)禮儀修養(yǎng)與形象塑造》培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)反餉熱烈。 北京師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心是一家依托北京師范大學(xué)強(qiáng)大的教育與學(xué)術(shù)資源，為教育行政部門(mén)、學(xué)校、家庭以及企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)而富有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)，一直致力通過(guò)卓有成效的工作推動(dòng)中國(guó)教育及中外教育文化交流事業(yè)的發(fā)展振興。這次針對(duì)旗下客戶“廣西南寧沛鴻民族中學(xué)”的教師培訓(xùn)訴求，專(zhuān)程邀請(qǐng)了羅丹老師進(jìn)行授課。 北京師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心《教師職業(yè)禮儀修養(yǎng)與形象塑造》培訓(xùn) 禮儀培訓(xùn)師羅丹 教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、為人師表的神圣職責(zé)。而教師儀表又是整個(gè)師者風(fēng)范的重要內(nèi)容之一。教師儀表的好壞，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。培訓(xùn)課上，羅丹老師對(duì)教師專(zhuān)業(yè)形象塑造、高雅氣質(zhì)塑造、職業(yè)交往禮儀進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解，深入淺出，每個(gè)環(huán)節(jié)都針對(duì)教師形體、儀態(tài)、修養(yǎng)等方面進(jìn)行了針對(duì)性的傳授。羅丹老師在教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)每一要點(diǎn)都能恰到好處的切中，并對(duì)教師日常工作需要面對(duì)的一些問(wèn)題，給出合理的解決方案，講到動(dòng)情之處，參加培訓(xùn)的學(xué)員們不禁不頻頻點(diǎn)頭，感觸頗豐。 北京師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心《教師職業(yè)禮儀修養(yǎng)與形象塑造》培訓(xùn) 禮儀培訓(xùn)師羅丹 “身教重于言教”。羅丹老師為參訓(xùn)的老師學(xué)員們準(zhǔn)備了職業(yè)交往禮儀實(shí)操演練環(huán)節(jié)，老師學(xué)員們?cè)谂_(tái)下很認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍輕松歡快，引人入勝。一些學(xué)員們還將自己平常工作中遇到的事件在課堂上進(jìn)行分享，羅丹老師及時(shí)抓住了這些實(shí)際的案例進(jìn)行分析，淳淳細(xì)流般把教師形象塑造、高雅氣質(zhì)塑造、職業(yè)交往禮儀技巧、肢體語(yǔ)言以及交流溝通中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題等等傳授，讓臺(tái)下的老師學(xué)員們從實(shí)際中感受到培訓(xùn)帶來(lái)的提升。 培訓(xùn)課后，廣西南寧沛鴻民族中學(xué)的老師代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)羅丹老師今天的培訓(xùn)課程大為贊賞，老師在學(xué)生的心目中是知識(shí)的化身和道德的象征，老師的一言一行無(wú)不影響著他們的成長(zhǎng)，這次暑期的教師職業(yè)禮儀修養(yǎng)與形象塑造培訓(xùn)為學(xué)校打造一流的教師團(tuán)隊(duì)墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也契合了學(xué)校“講秩序、順人性、求更好”的辦學(xué)理念。針對(duì)課程的熱烈反映，北京師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和老師課程給予了一致好評(píng)。