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吳齊超:教師節(jié)寫給企業(yè)和培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)的一封信
2016-01-20 3412

 

魂?duì)繅?mèng)縈制造業(yè)

甘做行業(yè)苦園丁

 

目前,伴隨著日益盛行的“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代+”的流行說法,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)制造型企業(yè)已悄然進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代:勞動(dòng)力年齡呈現(xiàn)四大層面(60、70、80、90)并漸趨老化,而低齡勞動(dòng)力尚未成為主力軍;人力成本、生產(chǎn)成本、銷售成本加重;行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加??;國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響等等,都給生產(chǎn)制造企業(yè)帶來了一系列煩惱。

然而,綜合我國(guó)大多數(shù)制造型企業(yè)來說,無論什么時(shí)代,內(nèi)部管理水平都亟待提升,一些企業(yè)外表貌似“強(qiáng)”、“大”,廠房漂亮了,設(shè)備先進(jìn)了,廣告打出去了,內(nèi)部卻猶如熱油澆螞蟻,一團(tuán)亂糟。不同發(fā)展階段的企業(yè)各自存在的問題不同,出現(xiàn)一些問題也是正常的,但拒不接受企業(yè)重組改造、認(rèn)識(shí)不到自身問題就危險(xiǎn)了。

這里,我想提出生產(chǎn)制造企業(yè)內(nèi)部存在一些共性問題供大家參考:

1、首先是人的問題。我國(guó)制造業(yè)勞動(dòng)力文化程度普遍不高,主力軍尤其是企業(yè)中高管大多為企業(yè)元老,由于很多企業(yè)一直沒有開展有計(jì)劃的管理人員培訓(xùn)、培養(yǎng)工作,造成老牛拉舊車,苦勞是看得見的,功勞就沒顯示多少,說也沒大用處,秉性難移。無人可用,是企業(yè)主們一直頭疼的煩心事。

2、企業(yè)組織架構(gòu)或一成不變,或變來變?nèi)?。一個(gè)企業(yè)的核心組織是負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)的靈魂,其架構(gòu)應(yīng)是如何將決策層意志變?yōu)楹?jiǎn)捷、有效的執(zhí)行而科學(xué)的設(shè)立,不是虛榮的跟風(fēng),好像沒“總監(jiān)”、“事業(yè)部”、“中心”等等就OUT得感覺,忽視了企業(yè)的現(xiàn)狀和急需解決什么問題而定。

3、規(guī)章制度和企業(yè)文化要么一成不變,要么一年三變。目前,許多企業(yè)主沒有誠(chéng)信,其中一個(gè)突出的表現(xiàn)就是勞動(dòng)合同、薪酬制度存在嚴(yán)重的不確定性、隨意性大等等問題。企業(yè)文化也是如此,只要求員工奉獻(xiàn)、感恩,遵守制度,企業(yè)管理層卻做不到賞罰分明,真正回饋員工,不服氣的話可以看看企業(yè)《員工手冊(cè)》、《勞動(dòng)合同》中有多少是兌現(xiàn)的?

4、經(jīng)驗(yàn)代替了科學(xué),權(quán)力代替了管理。企業(yè)主、中高管都是這個(gè)行業(yè)的滾打摸爬出來的“老手”,一直都沿用多年前的經(jīng)驗(yàn)和手段,對(duì)于基層管理人員和骨干員工的培訓(xùn)不夠,即使是所謂的“培養(yǎng)”,也是要求“老實(shí)聽話”、“是我的人”,培養(yǎng)方式也是沿用、抄襲、模仿上級(jí)或前任,沒有正規(guī)的系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程。管理上自然是“我說了算”,因此,以罰代管、以權(quán)謀私。

5、老板個(gè)人意志至上。本來,作為企業(yè)創(chuàng)始人和最高負(fù)責(zé)人,“一言堂”難以避免,也是情理之中,但事事強(qiáng)勢(shì)、過于強(qiáng)勢(shì)就會(huì)適得其反,很多危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)就得你一個(gè)人承擔(dān),其他人不敢也不必操心了,過分依賴?yán)习?。所以,企業(yè)老板只能咬牙堅(jiān)持成天忙亂,不順心的時(shí)內(nèi)心倍感孤獨(dú)和迷茫,時(shí)常感慨身邊無人可用,心累了倦了。此類老板沒有組建好團(tuán)隊(duì),也沒有利用團(tuán)隊(duì)做事的心態(tài)。正所謂,老板沒解放,企業(yè)沒希望。

培訓(xùn)是企業(yè)給員工最好的福利。針對(duì)上述問題,本人建議生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)做好一系列培訓(xùn)工作:

1、重視基層管理培訓(xùn)、培養(yǎng):對(duì)很少被重視的班組長(zhǎng)進(jìn)行階段培訓(xùn)培養(yǎng),鼓舞戰(zhàn)力,這樣不僅可以做好現(xiàn)有工作,還為將來走上更高職位奠定了基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化中高管培訓(xùn)、培養(yǎng):簡(jiǎn)單的說用送出去(外訓(xùn))、請(qǐng)進(jìn)來(內(nèi)訓(xùn))方式結(jié)合,并要求他們帶領(lǐng)所屬人員在企業(yè)內(nèi)部掀起學(xué)習(xí)之風(fēng)。

3、老板學(xué)會(huì)自我解放,重點(diǎn)是授權(quán)、激勵(lì);識(shí)人、用人、育人。

本人根據(jù)長(zhǎng)期在生產(chǎn)制造業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷認(rèn)為,生產(chǎn)型企業(yè)如果不從班組長(zhǎng)入手,生產(chǎn)線難以維系,無論多么好的決策、多么遠(yuǎn)大的目標(biāo),沒有基層員工的理解、支持和共鳴是無法實(shí)現(xiàn)的。員工流失不可怕,員工有沒有歸屬感也不是最重要的,因?yàn)槟阋矝]法子滿足每一個(gè)的愿望,但員工對(duì)企業(yè)感覺沒有一絲希望就可怕了!大多數(shù)人都會(huì)有知恩圖報(bào)的心理,重視了基層員工并激發(fā)了斗志和意識(shí),就相當(dāng)于為企業(yè)獲得了最寶貴的資源!

同時(shí),我為生產(chǎn)制造企業(yè)量身定做了三大培訓(xùn)系列課程:《如何做好班組長(zhǎng)》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與安全生產(chǎn)》、《執(zhí)行力》。絕不是單純的說教,是集理論、實(shí)戰(zhàn)案例、演練于一體的,真正能激發(fā)一線基層管理人員熱情、認(rèn)真的實(shí)戰(zhàn)、實(shí)惠課程,并樂意接受企業(yè)咨詢、指導(dǎo)、教練合作,創(chuàng)辦企業(yè)課堂、企業(yè)學(xué)院。

“班組建設(shè)強(qiáng)不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)建設(shè)旺不旺”是生產(chǎn)企業(yè)興衰的晴雨表!因此,本人致力于班組長(zhǎng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn),甘做苦園丁,就是想真正幫助生產(chǎn)企業(yè)打造一大批骨干,讓生產(chǎn)線充滿活力,讓團(tuán)隊(duì)充滿生機(jī),讓員工看到美好的未來,有了這樣一大批人員,何愁無人可用?何愁企業(yè)不旺?

 

最后,祝愿各位辛勤的老師們節(jié)日快樂!身體健康

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