柯雨金,柯雨金講師,柯雨金聯(lián)系方式,柯雨金培訓師-【中華講師網(wǎng)】
情景課程開發(fā)與講師訓練專家
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2019-03-09 2642
對象
企業(yè)內(nèi)訓師、培訓師、兼職講師、授課人員、業(yè)務專家、管理骨干、演講主持人員
目的
幫助打造精品課程、培養(yǎng)優(yōu)秀講師、提升人才培養(yǎng)師資和課程資源
內(nèi)容

——企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)標準教程

主講:柯雨金

【講師簡介】

國內(nèi)TTT資深講師、專注于企業(yè)微課開發(fā)輔導、案例萃取、培訓師隊伍組建與培養(yǎng)等課程,劉子熙導師《TTT國際職業(yè)培訓師標準教程》授權導師、2015年好講師大賽全國百強講師,復泰商學院項目咨詢顧問、安迪曼咨詢微課開發(fā)、內(nèi)訓講師項目產(chǎn)品研發(fā)及輔導講師

【課程背景】

1、想不想讓我們的企業(yè)擁有一支持續(xù)培養(yǎng)人才的精英培訓師隊伍?

2、想不想打造企業(yè)內(nèi)部精品培訓課程,做到刀刀見肉、針針見血?

3、想不想讓我們的課堂演繹變得揮灑自如、輕松活潑、精彩不斷?

4、想不想快速突破緊張情緒,樹立專業(yè)的講師形象,舉手投足間彰顯專業(yè)風范?


【課程目的】

本課程將從培訓師職業(yè)理念、登臺亮相、開場破冰、吐字發(fā)音、姿體動作、邏輯思路、互動控場、總結(jié)收尾、品牌推廣、職業(yè)發(fā)展等專業(yè)技能著手,來個從菜鳥到大咖的轉(zhuǎn)變??焖偬嵘髽I(yè)內(nèi)部講師、社會講師、各類演講授課人員的課堂呈現(xiàn)能力!


【適用對象】

企業(yè)內(nèi)訓講師、兼職授課講師、社會授課人員,各層級管理人員及其他感興趣者


【授課方式】

20%知識講解+30%案例分析+10%示范剖析+40%場景演練

穿插方法講解、講師示范、學員訓練、點評反饋、分組競賽、實操考核等方式


【考核要求】

   本課程以場景演練為主、每個環(huán)節(jié)都將安排學員訓練過關,課程結(jié)束后我們將組織培訓師試講選拔活動,優(yōu)秀者可給予獎勵。

【授課時間】 2-3天(6小時/天)

【課程大綱】

第一章:TTT職業(yè)理念

心法理念:樹立元認知、去除偽命題

情景演練-1:自我介紹及我為何做培訓師

1、TTT釋義

2、培訓的三大目的

3、培訓師的三重角色認知

4、培訓師三個能級(能工、巧匠、明師)

5、教育與培訓的區(qū)別(講清楚、聽明白、記得住、做得到)

6、課堂訓練的核心(講師、學員、課堂三者關系)

7、職業(yè)培訓師的能力圖譜

第二章:培訓師形象塑造

心法理念:平時育習慣、用時顯風范

1、 怯場化解

2、 壓力分散法

3、 培訓師形象著裝

4、 風范七法(眼耳口、身手步、心)

5、 培訓師素質(zhì)能力養(yǎng)成模型(常態(tài)到職態(tài))

教學演練-2:各組學員風范七法展示

第三章:課堂表達呈現(xiàn)

心法理念:同時不同形、同中講不同

1、培訓師課堂呈現(xiàn)能力

2、開場導入、異聲攏場

3、課堂表述核心理念

4、問答技巧

5、概念提煉(1357)

6、生動演繹技巧(感性、理性)

7、捷思慢講技巧(甲說紙杯、乙說紙巾,講師將兩者連貫起來)

8、創(chuàng)新說法

9、話語影響

教學演練3:

第四章:互動課程技巧

心法理念:套路?;?、設計出精彩

1、互動方法知多少

2、互動25字口訣

3、課堂掌控對策

4、課堂四大禁忌

5、點評與反饋技巧

6、場地布置與環(huán)境優(yōu)化

教學演練-4:

第五章:課程開發(fā)與設計

心法理念:結(jié)構(gòu)對期待、講法應需求

1、課程開發(fā)三個原則(學科、學員、學習)

2、企業(yè)課程體系介紹

3、選題定位

5、課程章節(jié)框架

6、內(nèi)部與素材

7、PPT美化

8、課堂講授配置

9、課程開發(fā)五線譜

10、標準教案組成

教學演練-5:學員課程開發(fā)成果展示

第六章:精彩授課演練

心法理念:臺上一分鐘、臺下十年功

1、教學方式引導

2、一課四訓

3、課后作業(yè)布置與任務跟進

4、培訓效果評估

教學演練-6:輪流PK授課展示

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