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王改云:卓越的客戶服務(wù)培訓(xùn)
2016-01-20 11997
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目的
卓越的客戶服務(wù)培訓(xùn)
內(nèi)容
卓越的客戶服務(wù)培訓(xùn) 培訓(xùn)講師:王改云 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定 卓越的客戶服務(wù)課程有哪些? 卓越的客戶服務(wù)培訓(xùn)講師有哪些? 卓越的客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威? 卓越的客戶服務(wù)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國(guó)內(nèi)最知名的卓越的客戶服務(wù)培訓(xùn)專家是哪位? 歡迎進(jìn)入著名卓越的客戶服務(wù)專家王改云老師課程《卓越的客戶服務(wù)》! 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述卓越的客戶服務(wù)的操作精髓 案例指導(dǎo):分析卓越的客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練:掌握卓越的客戶服務(wù)的技能提升方法 行動(dòng)建議:卓越的客戶服務(wù)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆卓越的客戶服務(wù)潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)大綱:  第一單元:觀念篇,服務(wù)也是利潤(rùn)源   1、 行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)   ? 僧多粥少:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的無(wú)情擠壓   ? 水漲船高:上帝意識(shí)的覺醒使客戶的期望不斷攀升   ? 市場(chǎng)的周期性變化   ? 小組討論:變化的市場(chǎng)環(huán)境   2、 服務(wù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用   ? 服務(wù)可以帶來無(wú)限的競(jìng)爭(zhēng)差異化   ? 服務(wù)可以為廠商帶來更多的利潤(rùn)   ? 案例分析:IBM引領(lǐng)服務(wù)變革   3、企業(yè)對(duì)服務(wù)的定位   ? 我們的服務(wù)現(xiàn)狀   ? 小組討論:一線工程服務(wù)人員的價(jià)值   ? 企業(yè)的服務(wù)定位   這部分的目的在于通過對(duì)市場(chǎng)的變化分析,讓服務(wù)人員理解服務(wù)在公司競(jìng)爭(zhēng)中的地位,并對(duì)企業(yè)的服務(wù)定位達(dá)成一致,從而在服務(wù)觀念上統(tǒng)一。   第二單元:標(biāo)準(zhǔn)篇:什么是卓越的客戶服務(wù)   1、 服務(wù)的定義   ? 什么是卓越的客戶服務(wù)   ? 服務(wù)理念   ? 組織架構(gòu)   ? 人員素質(zhì)   ? 服務(wù)流程   ? 小組討論:描述理想的企業(yè)服務(wù)   2、 服務(wù)產(chǎn)品與設(shè)備產(chǎn)品的區(qū)別   ? 不可感知性——Intangibility   ? 不可分離性——Inseparability   ? 差異性——Heterogeneity   ? 不可貯存性——Perish ability   ? 缺乏所有權(quán)——Absence of Ownership   3、 通過服務(wù)管理提升服務(wù)質(zhì)量   ? 服務(wù)供應(yīng)商內(nèi)部的4個(gè)管理差距將直接影響外部的服務(wù)質(zhì)量   ? 公司不了解客戶的需求   ? 公司未選擇正確的服務(wù)設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)   ? 公司未按標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)   ? 公司的服務(wù)績(jī)效與服務(wù)承諾不相匹配   ? 如何通過服務(wù)管理體系提升整體服務(wù)質(zhì)量   ? 案例討論:企業(yè)通信的服務(wù)管理差距研討   ? 案例分析:某設(shè)備廠商的服務(wù)中心組織架構(gòu)分析   4、 什么樣的服務(wù)才能創(chuàng)造價(jià)值   ? 客戶的滿意度是如何形成的   ? 客戶對(duì)服務(wù)的預(yù)期   ? 客戶對(duì)服務(wù)的感知   ? 客戶的滿意度衡量標(biāo)準(zhǔn)   ? 客戶全面滿意   ? 客戶忠誠(chéng)   ? 忠誠(chéng)的客戶群是持續(xù)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)   ? 客戶忠誠(chéng)度的六個(gè)維度   ? 自我評(píng)價(jià):我的客戶的忠誠(chéng)度維度是多少?   5、 企業(yè)卓越服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么   ? 企業(yè)服務(wù)價(jià)值觀與愿景   這部分的目的在于幫助服務(wù)人員正確理解服務(wù)的內(nèi)涵與特點(diǎn),明確什么樣的服務(wù)才能為公司創(chuàng)造價(jià)值,就服務(wù)的方式與服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成共識(shí)。   第三單元:行動(dòng)篇,創(chuàng)造完美客戶體驗(yàn)   1、 探究客戶的需求   ? 客戶的需求從哪里來   ? 企業(yè)的口碑   ? 之前對(duì)企業(yè)服務(wù)的體驗(yàn)   ? 之前對(duì)其他公司服務(wù)的體驗(yàn)   ? 企業(yè)的品牌宣傳   ? 客戶的價(jià)值與背景   ? 服務(wù)的環(huán)境與客戶的生命周期   ? 案例分析:這個(gè)服務(wù)項(xiàng)目客戶需求源于什么?   ? 客戶需求的不同層次   ? Basic Needs (基本必需)   ? Want(想要)   ? Desire (愿望)   ? The Unexpected (出乎意料)   ? 小組練習(xí):分析客戶的不同層次需求   ? 如何在現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)中把握客戶的不同需求   ? 案例分析:以一個(gè)實(shí)際緊急報(bào)修的場(chǎng)景為實(shí)例分析客戶的不同層次需求   (由講師收集企業(yè)的實(shí)際服務(wù)案例來進(jìn)行案例編寫)   ? 滿足客戶需求與成本的關(guān)系(SLA)   ? 什么是S.L.A (service level agreement)   ? S.L.A代表公司的承諾和客戶的期望   ? S.L.A隱含的成本和支出   ? S.L.A.:我們?nèi)粘9ぷ鞯闹改希?   ? 如何用S.L.A.區(qū)分我們和客戶之間的職責(zé)   ? 小組討論:SLA與成本之間的關(guān)系   2、 把握客戶體驗(yàn)的五個(gè)KPI指標(biāo)   ? 有形度   ? 同理度   ? 專業(yè)度   ? 反應(yīng)度   ? 信賴度   ? 小組討論:客戶對(duì)企業(yè)服務(wù)的體驗(yàn)關(guān)鍵是什么?   3、 客戶溝通的三大技巧及溝通實(shí)戰(zhàn)   ? 傾聽的技巧   ? 同理心傾聽   ? 兼顧事實(shí)與情感( Fact and Feeling)   ? 掌握傾聽技巧   ? 發(fā)問的技巧   ? 提問的目的   ? 開放式問題的應(yīng)用   ? 封閉式問題的應(yīng)用   ? 復(fù)述的技巧   ? 把握完整事實(shí)的技巧   ? 達(dá)致情感共通的技巧   ? 實(shí)戰(zhàn)演練一:如何與不同層次的客戶溝通   ? 實(shí)戰(zhàn)演練二:如何與不同類型的客戶溝通   ? 實(shí)戰(zhàn)演練三:如何打開客戶的話匣子   ? 實(shí)戰(zhàn)演練四:如何管理客戶的期望值   ? 實(shí)戰(zhàn)演練五:如何對(duì)客戶說“NO”   4、 現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的技巧與步驟(如何有效處理客戶的抱怨)   ? 正確認(rèn)識(shí)客戶的抱怨與投拆   ? 正確處理客戶投訴的原則-先處理情感,再處理事件   ? 耐心傾聽客戶的抱怨   ? 想方設(shè)法平息抱怨   ? 站在客戶立場(chǎng)上將心比心,爭(zhēng)取認(rèn)同   ? 利用認(rèn)同,打開客戶不合作(或抵觸)的局面   ? 迅速采取行動(dòng),解決客戶問題-客戶不要空禮盒   ? 平息客戶抱怨,現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的六大步驟   ? 開場(chǎng)白:消除客戶的顧慮   ? 提出問題以獲得信息,找出問題的實(shí)質(zhì)   ? 聆聽、回應(yīng)并思考;表示你明白客戶的心情、處境   ? 提議其它選擇:依次提出多個(gè)可以接受的解決方案   ? 反復(fù)溝通、達(dá)成一致   ? 最后確定:重述方案的細(xì)節(jié),以體現(xiàn)專業(yè)   這部分的目的在于通過學(xué)習(xí)分析客戶需求的方法,把握客戶體驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)來達(dá)成客戶的全面滿意,并運(yùn)用溝通技巧與現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的技巧提升客戶對(duì)我們一線服務(wù)的滿意度。   第四單元:課堂內(nèi)容總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃   1、內(nèi)容總結(jié)與心得分享   2、行動(dòng)計(jì)劃與改變承諾   ? 小組練習(xí):一封感謝信
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