袁宇杰,袁宇杰講師,袁宇杰聯(lián)系方式,袁宇杰培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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袁宇杰:管理者的關(guān)鍵任務(wù)
2016-01-20 13488
對象
1. 人力資源部門,與管理隊伍發(fā)展有關(guān)的人員 2. 有管理下屬職責的人員 3. 企業(yè)中其它與管理隊伍發(fā)展有關(guān)的人員
目的
通過“筑塔工程”、“案例分析”和“仿真管理模擬體驗”等大量的體驗和認知活動,使學員深刻認識三項關(guān)鍵任務(wù)和組織績效的直接對應(yīng)關(guān)系,從多個角度培
內(nèi)容
作為一個經(jīng)理人,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預(yù)期的績效目標? 作為一個經(jīng)理人,從您進入管理者行列的那一刻起,您的價值不再取決與您個人能做出什么成績,而是建立在您所領(lǐng)導(dǎo)的團隊集體創(chuàng)造的業(yè)績上。但是通過別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事。 “管理者必須親自完成、無法放權(quán)給他人、不做就不成為管理者”的工作,是管理崗位的關(guān)鍵任務(wù)。一個管理者是否勝任,主要取決于能否有效地完成三項關(guān)鍵任務(wù): Guide —— 幫助下屬掌握工作方向 (意圖與方向、戰(zhàn)略與計劃、自身與組織、期望與標準) Enabler —— 提高下屬的勝任度 (思維方法、工作流程、自我診斷、強化能力、鼓勵性反饋) Housekeeper —— 使下屬不偏離目標 (行為準則、有效秩序、理想環(huán)境、懲罰性反饋) 《管理者的關(guān)鍵任務(wù)》通過大量的體驗和認識活動,培養(yǎng)對心理盲區(qū)的免疫力,總結(jié)診斷管理問題的方法,幫助管理者主動自覺地履行核心職責,走出管理低效的心理盲區(qū)。
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